青岛版 四年级下册数学 第五单元 动物世界——小数的意义和性质信息窗4 名数的改写课件（共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 青岛版 四年级下册数学 第五单元 动物世界——小数的意义和性质信息窗4 名数的改写课件（共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-06 20:49:33 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
青岛版数学四年级（下）
信息窗4 名数的改写
五 动物世界
——小数的意义和性质
结合具体情境，理解、掌握名数改写的方法，能熟练地利用单位间的进率进行名数的改写。
通过解决问题，掌握复名数的改写方法。
在探究名数改写方法的过程中，培养数学应用意识。
【重点】
掌握名数改写的方法，能正确进行名数的改写。
【难点】
掌握复名数改写的方法。
你知道哪些单位，他们之间的进率是多少？
长度单位：千米——米——分米——厘米
面积单位：平方米——平方分米——平方厘米
质量单位：吨——千克——克
人民币单位：元——角——分
1000
10
10
100
100
1000
1000
10
10
从图中，你知道哪些数学信息？
天鹅出生时体重是200克。
天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
现在的体重是10.5千克。
我出生时体重是200克。
我现在的体重是10.5千克。
你能提出什么问题？
天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
10.5千克 - 200克=
单位不相同怎样办？
千克
克
单位不同，
不能直接相减
先改写成相同的单位，再列式计算。
10.5千克 = 10500克
10500 – 200 = 10300（克）
可以把千克改写成克计算
1千克 = 1000克
10.5千克 就是10.5个1千克
10.5千克 =（ ）克
10.5 1000
小数点向右移动三位
10 5
.
0
0
.
补 0
占位
.
.
答：天鹅长大后比出生时体重增加了10300克
也可以把克改写成千克计算
200克 = 0.2千克
10.5 – 0.2 = 10.3（千克）
1千克 = 1000克
200克里有几个1000克
200克 =（ ）千克
200÷1000
小数点向左移动三位
2 0 0
0
补 0
占位
.
答：天鹅长大后比出生时体重增加了10.3千克。
.
.
.
想一想，怎样进行单名数的改写？
把高级单位化成低级单位，乘进率。把低级单位化成高级单位，除以进率。
当进率是10、100、1000……时，可以直接利用小数点位置的移动来完成。
只有当进率是10、100、100……时，单位间的转化才能用小数点位置移动的规律完成。
小贴士
1 米 26 厘米 = ______ 米
2.39 千克 = ______ 千克 ______ 克
你能解决下面的问题吗？
含有两个或两个以上单位名称的数叫作复名数。
同类单位中，较大的单位是高级单位，较小的单位是低级单位。
高级
单位
低级
单位
1米 26厘米
0.26米
1.26米
2.39千克
2千克
0.39千克
390克
1.26
2
390
1米26厘米 =____米 2.39千克 =____千克____克
26÷100
0.39×1000
你能用小数记录下面的测量结果吗？
1
0.15
0.86
3.24
重150克
长86厘米
面积324平方厘米
（ ）千克
（ ）米
（ ）平方分米
（教材第66页“自主练习”第1题）
（ ）米
（ ）米
（ ）千克
28.6
3.6
4500
长28米6分米
高3米60厘米
重4吨500千克
（教材第66页“自主练习”第1题）
填一填。
2
年份 国家 吉尼斯世界纪录 改写
2005 德国 最重的西瓜121.5千克 ( )克
2006 美国 最高的仙人掌23.77米 ( )千米
2010 英国 最长的黄瓜1.19米 ( )厘米
2010 美国 最重的南瓜821.2千克 ( )克
2010 英国 最重的苹果1.849千克 ( )克
2011 英国 最高的向日葵8.03米 ( )分米
121500
0.02377
821200
1849
80.3
119
（教材第66页“自主练习”第2题）
在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3
1.5千克 150克 5米10厘米 500毫米
2元7角 2.1元 0.67平方米 76平方分米
860平方厘米 8平方分米 32分米 3米20厘米
○
○
＞
＞
=
＜
＞
＞
○
○
○
○
（教材第66页“自主练习”第3题）
5□克<0.056千克 223毫米>2.2 □ 分米
5.3□米>536厘米 2800平方厘米>0.2 □平方米
□里最大能填几。
4
5
9
2
7
56克
×1000
2.23分米
÷100
5.36米
÷100
0.28平方米
÷10000
5
妈妈买了两只鸭，其中黑鸭重1.8千克，白鸭比黑鸭
重700克。这两只鸭一共重多少千克？
700克=0.7千克
1.8+0.7=2.5(千克)
答：这两只鸭一共重2.5千克。
（教材第67页“自主练习”第7题）
根据动物奔跑速度排名次。
6
0.93千米/分=930米/分
1500>930>825>740
小鹿>野兔>长颈鹿>狐狸
（教材第68页“自主练习”第12题）
这节课你有什么收获？
单名数改写的方法
1.把低级单位的数改写成高级单位的数,可以用低级单位的数除以它们之间的进率。
2.把高级单位的数改写成低级单位的数,可以用高级单位的数乘它们之间的进率。
单名数改写的方法
当进率是10、100、1000……时，可以直接利用小数点位置的移动来完成。
复名数改写成单名数
复名数中的高级单位与单名数的单位相同时，复名数中的高级单位的数不变,作为小数的整数部分,低级单位的数除以进率,得数作为小数的小数部分。
单名数改写成复名数
单名数的单位与复名数中的高级单位相同时，单名数中的小数的整数部分直接作为高级单位的数,小数的小数部分乘进率,得数作为低级单位的数。
青岛版数学四年级（下）
信息窗4 名数的改写
五 动物世界
——小数的意义和性质
结合具体情境，理解、掌握名数改写的方法，能熟练地利用单位间的进率进行名数的改写。
通过解决问题，掌握复名数的改写方法。
在探究名数改写方法的过程中，培养数学应用意识。
【重点】
掌握名数改写的方法，能正确进行名数的改写。
【难点】
掌握复名数改写的方法。
你知道哪些单位，他们之间的进率是多少？
长度单位：千米——米——分米——厘米
面积单位：平方米——平方分米——平方厘米
质量单位：吨——千克——克
人民币单位：元——角——分
1000
10
10
100
100
1000
1000
10
10
从图中，你知道哪些数学信息？
天鹅出生时体重是200克。
天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
现在的体重是10.5千克。
我出生时体重是200克。
我现在的体重是10.5千克。
你能提出什么问题？
天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
10.5千克 - 200克=
单位不相同怎样办？
千克
克
单位不同，
不能直接相减
先改写成相同的单位，再列式计算。
10.5千克 = 10500克
10500 – 200 = 10300（克）
可以把千克改写成克计算
1千克 = 1000克
10.5千克 就是10.5个1千克
10.5千克 =（ ）克
10.5 1000
小数点向右移动三位
10 5
.
0
0
.
补 0
占位
.
.
答：天鹅长大后比出生时体重增加了10300克
也可以把克改写成千克计算
200克 = 0.2千克
10.5 – 0.2 = 10.3（千克）
1千克 = 1000克
200克里有几个1000克
200克 =（ ）千克
200÷1000
小数点向左移动三位
2 0 0
0
补 0
占位
.
答：天鹅长大后比出生时体重增加了10.3千克。
.
.
.
想一想，怎样进行单名数的改写？
把高级单位化成低级单位，乘进率。把低级单位化成高级单位，除以进率。
当进率是10、100、1000……时，可以直接利用小数点位置的移动来完成。
只有当进率是10、100、100……时，单位间的转化才能用小数点位置移动的规律完成。
小贴士
1 米 26 厘米 = ______ 米
2.39 千克 = ______ 千克 ______ 克
你能解决下面的问题吗？
含有两个或两个以上单位名称的数叫作复名数。
同类单位中，较大的单位是高级单位，较小的单位是低级单位。
高级
单位
低级
单位
1米 26厘米
0.26米
1.26米
2.39千克
2千克
0.39千克
390克
1.26
2
390
1米26厘米 =____米 2.39千克 =____千克____克
26÷100
0.39×1000
你能用小数记录下面的测量结果吗？
1
0.15
0.86
3.24
重150克
长86厘米
面积324平方厘米
（ ）千克
（ ）米
（ ）平方分米
（教材第66页“自主练习”第1题）
（ ）米
（ ）米
（ ）千克
28.6
3.6
4500
长28米6分米
高3米60厘米
重4吨500千克
（教材第66页“自主练习”第1题）
填一填。
2
年份 国家 吉尼斯世界纪录 改写
2005 德国 最重的西瓜121.5千克 ( )克
2006 美国 最高的仙人掌23.77米 ( )千米
2010 英国 最长的黄瓜1.19米 ( )厘米
2010 美国 最重的南瓜821.2千克 ( )克
2010 英国 最重的苹果1.849千克 ( )克
2011 英国 最高的向日葵8.03米 ( )分米
121500
0.02377
821200
1849
80.3
119
（教材第66页“自主练习”第2题）
在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3
1.5千克 150克 5米10厘米 500毫米
2元7角 2.1元 0.67平方米 76平方分米
860平方厘米 8平方分米 32分米 3米20厘米
○
○
＞
＞
=
＜
＞
＞
○
○
○
○
（教材第66页“自主练习”第3题）
5□克<0.056千克 223毫米>2.2 □ 分米
5.3□米>536厘米 2800平方厘米>0.2 □平方米
□里最大能填几。
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2
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56克
×1000
2.23分米
÷100
5.36米
÷100
0.28平方米
÷10000
5
妈妈买了两只鸭，其中黑鸭重1.8千克，白鸭比黑鸭
重700克。这两只鸭一共重多少千克？
700克=0.7千克
1.8+0.7=2.5(千克)
答：这两只鸭一共重2.5千克。
（教材第67页“自主练习”第7题）
根据动物奔跑速度排名次。
6
0.93千米/分=930米/分
1500>930>825>740
小鹿>野兔>长颈鹿>狐狸
（教材第68页“自主练习”第12题）
这节课你有什么收获？
单名数改写的方法
1.把低级单位的数改写成高级单位的数,可以用低级单位的数除以它们之间的进率。
2.把高级单位的数改写成低级单位的数,可以用高级单位的数乘它们之间的进率。
单名数改写的方法
当进率是10、100、1000……时，可以直接利用小数点位置的移动来完成。
复名数改写成单名数
复名数中的高级单位与单名数的单位相同时，复名数中的高级单位的数不变,作为小数的整数部分,低级单位的数除以进率,得数作为小数的小数部分。
单名数改写成复名数
单名数的单位与复名数中的高级单位相同时，单名数中的小数的整数部分直接作为高级单位的数,小数的小数部分乘进率,得数作为低级单位的数。