青岛版 四年级下册数学 一、 泰山古树 计算器 回顾整理 课件（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 青岛版 四年级下册数学 一、 泰山古树 计算器 回顾整理 课件（共23张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-06 21:00:46 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
青岛版数学四年级（下）
回顾整理
一 泰山古树
——计算器
计算器
计算器的认识
计算器的类型
常用键的名称和功能
计算器的构造
计算器的使用
用计算器计算的步骤
用计算器进行混合运算
借助计算器探索规律
接下来我们一起回顾一下吧！
经过这一单元的学习，你有哪些收获？
我能借助计算器探索规律了。
我会使用计算器计算复杂的算式了。
……
计算器的认识
1
显示屏
数字键区
开机键
关机键
消除键
运算符号键
等号键
常用键 功能
ON 开机键 开启计算器
OFF 关机键 关闭计算器
AC 消除键 消除当前全部数据
数字键 输入需要的数据
运算符号键 用于加、减、乘、除等基本运算
等号键 得出计算结果
不同型号的计算器的外观虽然不一样，但是构造大体相同。计算器是一种运算快、操作简便的计算工具。
小贴士
计算器的类型
算术型计算器
科学型计算器
程序员计算器
可进行加、减、乘、除等简单的运算
能自动识别四则混合运算的运算顺序
专门为程序员设计的计算器
典例1
想一想，选一选。
（1）计算器上的（ ）键是消除键。
A. AC B. OFF C. ON
（2）计算器上的数字键有（ ）个。
A. 9 B. 10 C. 11
消除键
关机键
开机键
A
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
B
计算器的使用
2
用计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算符号键,接着按第二个数,最后按等号键得出结果。（先明确使用的计算器类型，再进行计算)
按键一定要准确
在遇到有规律的计算时,先观察规律,再解决问题，会更快捷、简便。
小贴士
典例2
想一想，填一填。
用计算器计算34558×19的步骤：
1.开机按（ ）键。
2.再依次按（ ）键。
3.再按（ ）键显示结果是（ ）。
4.再按（ ）键清屏。
5.最后关机按（ ）键。
ON
3 4 5 5 8 × 1 9
＝
656602
AC
OFF
典例3
有趣的“101”。
（1）用计算器计算。
12×101＝ 13×101＝
14×101＝ 15×101＝
（2）观察上面算式的结果，你能发现什么规律？
1212
1313
1414
1515
得数都是4位数
（1）用计算器计算。
12×101＝ 13×101＝
14×101＝ 15×101＝
（2）观察上面算式的结果，你能发现什么规律？
1212
1313
1414
1515
得数都是4位数
十几乘101时，得数都是四位数，且前两位的数字与后两位数字相同，都是因数十几。
前两位的数字与后两位数字相同,都是因数十几
（3）根据发现的规律，你能直接写出下面算式的得数吗？
16×101＝ 17×101＝
18×101＝ 19×101＝
1616
1717
1818
1919
（教材第7页“我学会了吗？”第1题 ）
1 × 8 + 1 =
12 × 8 + 2 =
123 × 8 + 3 =
1234 × 8 + 4 =
（ ） × 8 + （ ） =
9
98
987
9876
因数为从左到右自然数依次递增的数
加数与因数最后一位的数字相同
得数是从9依次递减的数，位数与因数相同。
12345
5
98765
算一算，填一填。
1
我今天早晨批发了这么多蔬菜。
98千克
159千克
275千克
220千克
（1）张阿姨一共批发了多少千克蔬菜？
98＋159＋275＋220＝752（千克）
想一想，算一算。
2
（教材第7页“我学会了吗？”第2题 ）
我今天早晨批发了这么多蔬菜。
98千克
159千克
275千克
220千克
（2）如果茄子的单价是6元/千克，蘑菇的单价是8元/千克，茄子和蘑菇的总价一共是多少元？
6×98＋8×275＝2788（元）
（教材第7页“我学会了吗？”第2题 ）
我今天早晨批发了这么多蔬菜。
98千克
159千克
275千克
220千克
（3）你还能提出什么问题？
批发的蘑菇比茄子多多少千克？
275-98=177（千克）
（教材第7页“我学会了吗？”第2题 ）
420
×45
÷900
×332
9896
－8972
×28
÷48
1232
÷56
×628
×8
18900
21
6972
924
25872
539
22
13816
110528
用计算器计算。
3
（1）下面（ ）是运算符号键。
A. +
C. =
B. 7
A. +
A
（2）用科学型计算器按 1 2 8 － 5 × 6 ＝ 计算的算式是（ ）。
B. 128－5×6
A. （128－5）×6
C. 5×6－128
B.128－5×6
B
选一选。
4
运算符号键
数字键
等号键
6×9=
66×69=
666×669=
6666×6669=
66666×66669=
54
4554
445554
前面由4和5组成，每个数字的个数同第二个因数中6的个数相同
得数的最后两位数字都是54
44455554
4444555554
用计算器计算下面每组的前三道题,再直接写出后面各题的得数。
5
1×9+2=
12×9+3=
123×9+4=
1234×9+5=
12345×9+6=
123456×9+7=
11
111
1111
11111
111111
1111111
得数都是由“1”组成,每个算式中第二个加数是几,得数就有几个“1”
课后作业
完成相关练习。
02
01
课后作业。
青岛版数学四年级（下）
回顾整理
一 泰山古树
——计算器
计算器
计算器的认识
计算器的类型
常用键的名称和功能
计算器的构造
计算器的使用
用计算器计算的步骤
用计算器进行混合运算
借助计算器探索规律
接下来我们一起回顾一下吧！
经过这一单元的学习，你有哪些收获？
我能借助计算器探索规律了。
我会使用计算器计算复杂的算式了。
……
计算器的认识
1
显示屏
数字键区
开机键
关机键
消除键
运算符号键
等号键
常用键 功能
ON 开机键 开启计算器
OFF 关机键 关闭计算器
AC 消除键 消除当前全部数据
数字键 输入需要的数据
运算符号键 用于加、减、乘、除等基本运算
等号键 得出计算结果
不同型号的计算器的外观虽然不一样，但是构造大体相同。计算器是一种运算快、操作简便的计算工具。
小贴士
计算器的类型
算术型计算器
科学型计算器
程序员计算器
可进行加、减、乘、除等简单的运算
能自动识别四则混合运算的运算顺序
专门为程序员设计的计算器
典例1
想一想，选一选。
（1）计算器上的（ ）键是消除键。
A. AC B. OFF C. ON
（2）计算器上的数字键有（ ）个。
A. 9 B. 10 C. 11
消除键
关机键
开机键
A
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
B
计算器的使用
2
用计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算符号键,接着按第二个数,最后按等号键得出结果。（先明确使用的计算器类型，再进行计算)
按键一定要准确
在遇到有规律的计算时,先观察规律,再解决问题，会更快捷、简便。
小贴士
典例2
想一想，填一填。
用计算器计算34558×19的步骤：
1.开机按（ ）键。
2.再依次按（ ）键。
3.再按（ ）键显示结果是（ ）。
4.再按（ ）键清屏。
5.最后关机按（ ）键。
ON
3 4 5 5 8 × 1 9
＝
656602
AC
OFF
典例3
有趣的“101”。
（1）用计算器计算。
12×101＝ 13×101＝
14×101＝ 15×101＝
（2）观察上面算式的结果，你能发现什么规律？
1212
1313
1414
1515
得数都是4位数
（1）用计算器计算。
12×101＝ 13×101＝
14×101＝ 15×101＝
（2）观察上面算式的结果，你能发现什么规律？
1212
1313
1414
1515
得数都是4位数
十几乘101时，得数都是四位数，且前两位的数字与后两位数字相同，都是因数十几。
前两位的数字与后两位数字相同,都是因数十几
（3）根据发现的规律，你能直接写出下面算式的得数吗？
16×101＝ 17×101＝
18×101＝ 19×101＝
1616
1717
1818
1919
（教材第7页“我学会了吗？”第1题 ）
1 × 8 + 1 =
12 × 8 + 2 =
123 × 8 + 3 =
1234 × 8 + 4 =
（ ） × 8 + （ ） =
9
98
987
9876
因数为从左到右自然数依次递增的数
加数与因数最后一位的数字相同
得数是从9依次递减的数，位数与因数相同。
12345
5
98765
算一算，填一填。
1
我今天早晨批发了这么多蔬菜。
98千克
159千克
275千克
220千克
（1）张阿姨一共批发了多少千克蔬菜？
98＋159＋275＋220＝752（千克）
想一想，算一算。
2
（教材第7页“我学会了吗？”第2题 ）
我今天早晨批发了这么多蔬菜。
98千克
159千克
275千克
220千克
（2）如果茄子的单价是6元/千克，蘑菇的单价是8元/千克，茄子和蘑菇的总价一共是多少元？
6×98＋8×275＝2788（元）
（教材第7页“我学会了吗？”第2题 ）
我今天早晨批发了这么多蔬菜。
98千克
159千克
275千克
220千克
（3）你还能提出什么问题？
批发的蘑菇比茄子多多少千克？
275-98=177（千克）
（教材第7页“我学会了吗？”第2题 ）
420
×45
÷900
×332
9896
－8972
×28
÷48
1232
÷56
×628
×8
18900
21
6972
924
25872
539
22
13816
110528
用计算器计算。
3
（1）下面（ ）是运算符号键。
A. +
C. =
B. 7
A. +
A
（2）用科学型计算器按 1 2 8 － 5 × 6 ＝ 计算的算式是（ ）。
B. 128－5×6
A. （128－5）×6
C. 5×6－128
B.128－5×6
B
选一选。
4
运算符号键
数字键
等号键
6×9=
66×69=
666×669=
6666×6669=
66666×66669=
54
4554
445554
前面由4和5组成，每个数字的个数同第二个因数中6的个数相同
得数的最后两位数字都是54
44455554
4444555554
用计算器计算下面每组的前三道题,再直接写出后面各题的得数。
5
1×9+2=
12×9+3=
123×9+4=
1234×9+5=
12345×9+6=
123456×9+7=
11
111
1111
11111
111111
1111111
得数都是由“1”组成,每个算式中第二个加数是几,得数就有几个“1”
课后作业
完成相关练习。
02
01
课后作业。