Unit3 My Weekend Plan B Let’s try&Let’s talk教案+习题（含答案）

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Unit3 My weekend plan
第3课时
B Let’s try&Let’s talk
一、 教学目标
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。
2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演。
3. 能够听、说、读、写并在情境中运用以下句型：What is/are … going … is/are going to … When is/are … going 谈论计划的时间与地点。
4. 能够在语境中理解单词和词组 space travel, half, price 的意思并能正确发音。
二、 教学重难点
重点：能正确朗读并表演对话；能够在情境中运用以下句型：
What is/are … going … is/are going to …
When is/are … going 谈论计划的时间与地点。
难点：Be going to 结构及疑问词的正确使用。
三、 教学准备
说明学生学习本课需要做的学习准备；教师的教学准备；教学环境的设计与布置；教具的设计和准备。
四、教学过程
（1） Warm-up
1. Let’s sing. PPT 播放What are you going to do, 学生听唱，引入学习话题。
2. Ask and answer. 呈现上节课核心句型和短语，两人间开展会话练习。
3. 引出词组space travel。T: I’m going to see a film this weekend. Look! What’s the film about（关于） 呈现图片，引导学生回答：It’s about space travel.
（二） Presentation and practice
1. Lead-in
（1） 呈现图片和旁白：John is on his way home. He sees Amy.
（2） Listen and answer. 听音回答。
（3） Read and check. PPT展示对话录音原文，学生听音并朗读，核对并写出答案。
2．Let’s talk
（1）T: John is talking about his next week plan with Amy.
呈现问题：
（2） Let’s watch. 观看视频，理解文本内容。
（3） Check the answers.
（4） Read and choose. 阅读对话，作出选择。
学习短语comic book和句型Why not…
（5） Listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。
（6） Fill in the blanks. 完成补全对话空缺内容。
（7） Pair work. 两人结伴开展分角色表演。分层次提成任务要求。
（8） Fill and retell.根据对话完成补全短文
（三） Consolidation
1. 聚焦语法
2. Practice. I answer, you ask. 要求学生根据答语，选出恰当的问句。
3. Group work.
4. Exercise.
（四）Summary. 结合思维导图复习对话内容。
（五） Homework
1. 听录音跟读对话，并熟练朗读对话。
2. 与同伴编一段话，谈论周末的活动计划，用上疑问词 where,what, when。
3.完成同步练习
五、板书设计:
【针对性训练】
1、 基础类作业
英汉互译。
1. see a film____________ 2. comic books___________
3. half price________ 4. 许多___________
5. 太空旅行____________ 6. 下周三____________
选出合适的疑问词填写在相应的横线上。
1. —______ is Amy going to do
—She is going to see a film with me.
2. —______ are you going swimming
— This afternoon.
3. —______ are you going , Mike
—To the supermarket.
4.—______ not go for a picnic with us
—Sorry, but I have lots of homework to do.
二、提高类作业
根据课本第26页的内容回答下列问题。
1. What is Jack going to do next week
2. Where are John and Jack going
3. Does Amy have lots of storybooks
4. When is the movie half price
三、创新探究类作业
选择正确的单词填空。
1. I’m going to the supermarket___________ (and/with) my mum.
2. Sarah_________ (is/are) going to see a film.
3. Amy can_________ (see/seeing) a film.
4. Amy is going to__________ (take/go) a trip.
5. Let’s__________ (go/going) shopping.
6. Wu Yifan is going to___________ (look/visit) his grandparents.
7. I’m going to have_________ (a/an) English lesson.
编一段话，谈论周末的活动计划，用上疑问词 where, what, when。
【针对性训练】答案
2、 基础类作业
英汉互译。
1. see a film___看电影____ 2. comicbooks___连环画____
3. half price__半价______ 4. 许多___ lots of _______
5. 太空旅行___space travel__ 6. 下周三__next Wednesday____
选出合适的疑问词填写在相应的横线上。
1. —__ What ____ is Amy going to do
—She is going to see a film with me.
2. —_ When _____ are you going swimming
— This afternoon.
3. —__ Where ____ are you going , Mike
—To the supermarket.
4.—__ Why ____ not go for a picnic with us
—Sorry, but I have lots of homework to do.
二、提高类作业
根据课本第26页的内容回答下列问题。
1. What is Jack going to do next week
2. Where are John and Jack going
3. Does Amy have lots of storybooks
4. When is the movie half price
三、创新探究类作业
选择正确的单词填空。
1. I’m going to the supermarket___ with ________ (and/with) my mum.
2. Sarah____ is _____ (is/are) going to see a film.
3. Amy can___ see ______ (see/seeing) a film.
4. Amy is going to___ take _______ (take/go) a trip.
5. Let’s____ go ______ (go/going) shopping.
6. Wu Yifan is going to____ visit _______ (look/visit) his grandparents.
7. I’m going to have__an_______ (a/an) English lesson.
编一段话，谈论周末的活动计划，用上疑问词 where, what, when
Why When What Where
Why When What Where
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