3.3 绿色植物与生物圈的水循环 课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.3 绿色植物与生物圈的水循环 课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-06 20:47:40 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，大致情况如下：
生长期中总吸水量 204228g 100%
作为组成成分的水 1872g 0.92%
维持生理过程的水 250g 0.12%
？ 202106g 98.96%
3.3 绿色植物与生物圈的水循环
1.植物吸收的水分在体内的运输
2.蒸腾作用的概念、过程和意义；
3.绿色植物参与生物圈的水循环。
1.根是吸收水的主要器官
根冠
伸长区
分生区
成熟区
生长大量的根毛，是植物体吸收水分的主要部位。
一、植物对水分的吸收和运输
探究新知
2.实验探究：水的运输途径
叶脉和叶片变红，茎无变化
茎纵切示意图
茎内部被染红
一、植物对水分的吸收和运输
实验现象：茎和叶脉被染红
实验结论：
茎和叶脉中存在运输水分的通道——导管
一、植物对水分的吸收和运输
2.实验探究：水的运输途径
1.结构层次：属于输导组织
2.导管细胞特点：长形管状的死细胞，上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，没有细胞质、细胞核。
3.功能特点：自下向上运输水和无机盐。
4.分布：根、茎、叶中都有导管，上下相通。
一、植物对水分的吸收和运输
3.导管：运输水分和无机盐的通道
土壤溶液
↑
根毛
↑
根茎叶的导管
↑
叶肉细胞
↑
气孔
↑
大气
4.植物体内水分运输过程
一、植物对水分的吸收和运输
植物体内的水分以水蒸气形式散发到体外，这一生理过程叫做蒸腾作用。
植物的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的。
叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。
1.蒸腾作用概念
二、植物的蒸腾作用
探究新知
（1）将新鲜的叶片平放在小木板上。
（2）右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。
（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。
（4）用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
1
2
3
4
2.观察叶片的结构
二、植物的蒸腾作用
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
（内有导管和筛管）
气孔
透明、不易透水的角质层
二、植物的蒸腾作用
3.叶片的结构
叶片的结构
表皮
叶肉：
叶脉：
上表皮
下表皮
有叶绿体，属于营养组织。
有机械组织、输导组织（导管和筛管），起支持、输导作用。
(无色透明、无叶绿体)
（气孔多）
思考：叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶片正面_______________________________。
叶肉细胞排列紧密，含叶绿体多
二、植物的蒸腾作用
气孔
表皮细胞
保卫细胞
气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
二、植物的蒸腾作用
4.气孔是植物蒸腾失水和气体交换的门户
保卫细胞
：半月形
气孔张开
气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
(失水收缩)
白天—
晚上—
4.气孔是植物蒸腾失水和气体交换的门户
二、植物的蒸腾作用
1.促进植物从土壤吸收水分。
2.促进植物体内水分和无机盐的运输。
3.降低植物体的温度，避免灼伤。
二、植物的蒸腾作用
5.蒸腾作用意义
（1）“俗话说：‘人往高处走、水往低处流’为什么植物体内水却是往高处流？
（2）为什么在炎热的夏季，树叶不会被灼伤？
（3）“夏季移栽植物时，应采取哪些措施有利于植物成活？”
拓展延伸
阴天或傍晚移栽植物
遮阳
剪枝
二、植物的蒸腾作用
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
探究新知
绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;
一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
课堂总结
1.蒸腾作用的概念
植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
2.蒸腾作用的过程
土壤中的水分→
3.蒸腾作用的意义
（1）促进植物体对水分的吸收和运输
（2）促进植物体对无机盐的运输
（3）降低叶面的温度
（4）提高大气湿度,增加降水量
4.蒸腾作用的应用
根毛→
根茎叶的导管→
叶肉细胞→
气孔→
大气
移栽植物、
“大树底下好乘凉”
1．（2021·广东湛江市·中考真题）关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ）
A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B．带土移栽主要是为了保护根
C．“打针输液”主要是为了提供无机盐
D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
D
2.（2021·新疆中考真题）树林里的温度明显比周围环境低，其原因是（ ）
A．环境能影响生物 B．生物能影响环境
C．大气影响植物生存 D．植物释放出许多氧气
B
课堂练习
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，大致情况如下：
生长期中总吸水量 204228g 100%
作为组成成分的水 1872g 0.92%
维持生理过程的水 250g 0.12%
？ 202106g 98.96%
3.3 绿色植物与生物圈的水循环
1.植物吸收的水分在体内的运输
2.蒸腾作用的概念、过程和意义；
3.绿色植物参与生物圈的水循环。
1.根是吸收水的主要器官
根冠
伸长区
分生区
成熟区
生长大量的根毛，是植物体吸收水分的主要部位。
一、植物对水分的吸收和运输
探究新知
2.实验探究：水的运输途径
叶脉和叶片变红，茎无变化
茎纵切示意图
茎内部被染红
一、植物对水分的吸收和运输
实验现象：茎和叶脉被染红
实验结论：
茎和叶脉中存在运输水分的通道——导管
一、植物对水分的吸收和运输
2.实验探究：水的运输途径
1.结构层次：属于输导组织
2.导管细胞特点：长形管状的死细胞，上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，没有细胞质、细胞核。
3.功能特点：自下向上运输水和无机盐。
4.分布：根、茎、叶中都有导管，上下相通。
一、植物对水分的吸收和运输
3.导管：运输水分和无机盐的通道
土壤溶液
↑
根毛
↑
根茎叶的导管
↑
叶肉细胞
↑
气孔
↑
大气
4.植物体内水分运输过程
一、植物对水分的吸收和运输
植物体内的水分以水蒸气形式散发到体外，这一生理过程叫做蒸腾作用。
植物的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的。
叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。
1.蒸腾作用概念
二、植物的蒸腾作用
探究新知
（1）将新鲜的叶片平放在小木板上。
（2）右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。
（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。
（4）用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
1
2
3
4
2.观察叶片的结构
二、植物的蒸腾作用
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
（内有导管和筛管）
气孔
透明、不易透水的角质层
二、植物的蒸腾作用
3.叶片的结构
叶片的结构
表皮
叶肉：
叶脉：
上表皮
下表皮
有叶绿体，属于营养组织。
有机械组织、输导组织（导管和筛管），起支持、输导作用。
(无色透明、无叶绿体)
（气孔多）
思考：叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶片正面_______________________________。
叶肉细胞排列紧密，含叶绿体多
二、植物的蒸腾作用
气孔
表皮细胞
保卫细胞
气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
二、植物的蒸腾作用
4.气孔是植物蒸腾失水和气体交换的门户
保卫细胞
：半月形
气孔张开
气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
(失水收缩)
白天—
晚上—
4.气孔是植物蒸腾失水和气体交换的门户
二、植物的蒸腾作用
1.促进植物从土壤吸收水分。
2.促进植物体内水分和无机盐的运输。
3.降低植物体的温度，避免灼伤。
二、植物的蒸腾作用
5.蒸腾作用意义
（1）“俗话说：‘人往高处走、水往低处流’为什么植物体内水却是往高处流？
（2）为什么在炎热的夏季，树叶不会被灼伤？
（3）“夏季移栽植物时，应采取哪些措施有利于植物成活？”
拓展延伸
阴天或傍晚移栽植物
遮阳
剪枝
二、植物的蒸腾作用
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
探究新知
绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;
一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
课堂总结
1.蒸腾作用的概念
植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
2.蒸腾作用的过程
土壤中的水分→
3.蒸腾作用的意义
（1）促进植物体对水分的吸收和运输
（2）促进植物体对无机盐的运输
（3）降低叶面的温度
（4）提高大气湿度,增加降水量
4.蒸腾作用的应用
根毛→
根茎叶的导管→
叶肉细胞→
气孔→
大气
移栽植物、
“大树底下好乘凉”
1．（2021·广东湛江市·中考真题）关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ）
A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B．带土移栽主要是为了保护根
C．“打针输液”主要是为了提供无机盐
D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
D
2.（2021·新疆中考真题）树林里的温度明显比周围环境低，其原因是（ ）
A．环境能影响生物 B．生物能影响环境
C．大气影响植物生存 D．植物释放出许多氧气
B
课堂练习
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php