部编版 语文三年级上册 第五单元 单元测试（Word版）

三年级上册语文第五单元试题
一．读拼音，写词语。
二．看拼音写词语。
(1)那只dā chuán（ ）的小鸟，是一只美丽的cuì niǎo（ ）。
(2)我guān chá（ ）到了一个yǒu qù（ ）的现象。
(3)小猫xǐ huan（ ）在白天shuì jiào（ ）。
三、选择正确的答案填空
过：A.经过 B.过错 C传
(1)、现在的日子越过越好。( )
(2)、小明经老师一翻教育后，已必过了。( )
(3)、他从小红手上拿过语文书。( )
好：A、优点多，使人满意 B、友好，和睦 C、（身体）健康
(1)、经过医生的治疗，王老师的病好了。( )
(2)、李红是一个好学生。( )
(3)、王芳是我的好朋友。( )
快：A速度大，跟“慢”相反 B赶紧，从速 C将，就要，接近 D高兴 E锋利
(1)、天快黑了，你们回家去吧。( )
(2)、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地。( )
(3)、你的小刀可真快。( )
(4)、汽车开得快极了。( )
(5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。( )
四、在括号里填入恰当的词语。
( )的花瓣 ( )的雨点
( )的手掌 ( )的翠鸟
( )的草地 ( )的知识
五、比较组词
响（ ） 悄（ ） 捕（ ） 英（ ）
向（ ） 消（ ） 辅（ ） 央（ ）
盛（ ） 耍（ ） 喊（ ） 欠（ ）
成（ ） 要（ ） 减（ ） 吹（ ）
钓（ ） 趣（ ）
钩（ ） 取（ ）
六、句子秀台。
1.搭上　船　船夫的　翠鸟　悄悄地(把词语按正确的顺序连成一句话)

2.多么可爱的草地!(把下列句子补充完整)
多么 的蒲公英!
3.我装着一本正经的样子。(用加点词语写句子)

4.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(缩句)

七、阅读短文回答问题
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？ 这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
1.联系上下文，下列句子中“？”的表达的意思与其它句不同的是（ ）
A.这些小水珠是从哪儿来的呢？
B.墙壁潮湿，天真的会下雨吗？
C.天怎么会下雨呢？
D.难道墙壁也会冒汗吗？
2.对墙壁“冒汗”现象说法不正确的是（ ）
A. 墙壁返潮 B.墙壁上沾满了一粒粒小水珠
C.墙壁潮湿 D.墙壁流下汗水
3.短文题目《墙壁“冒汗”》中引号的用法，正确的是（ ）
A. 表示引用；B.表示特定称谓；
C表示强调指出；D.表示讽刺或否定。
4.你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗？
八、认真阅读，回答下列问题
可爱的小溪
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边
读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（ ）的朝霞 （ ）的空气
2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？
九、习作。
你一定见过许多很美丽的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件艺术品……把自己看到的美好事物，用优美的语言描绘出来，比一比，看谁的文章最吸引人。