6.3 数据的表示 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
北师大版七年级（上册）
下表是我校2005年各季度的电费支出情况表:
（单位：万元）
季度
电费
2.5
一
2.05
二
3.1
三
3.56
四
（1）你能根据上表中的数据绘制成一个扇形统计图吗？（本小题由第一、四、七小组完成）
（2）你能根据上表中的数据绘制成一个条形统计图吗？（本小题由二、五、八小组完成）
（3）你能根据上表中的数据绘制成一个折线形统计图吗？（本小题由三、六、九小组完成）
体验
问题（1）：三个统计图分别表示了什么内容？
思考
问题（2）：从哪幅统计图中你能看出各季度用电量的变化情况？
思考
问题（3）：要知道各季度用电量的百分比，你能从哪幅图明显得到这个结论？
思考
问题（4）：比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流？
思考
条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目
发现
统计图的特点
折线统计图能清楚 地反映事物的变化情况
条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目。
发现
统计图的特点
条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目。
折线统计图能清楚 地反映事物的变化情况。
扇形统计图能清楚 地表示出各部分在总体中所占的百分比
发现
统计图的特点
条形统计图能清楚 地表示出每个项目数量的多少。
折线统计图能清楚 地反映数量的变化。
扇形统计图能清楚 地表示出各部分数量在占总数量的百分比。
发现
统计图的特点
问题一
　　　　　　　在掷子的实验中，要观察“出现　　　　　6点”和“不出现6点”的频率变化.（a）、（b）是李强和王明两位同学分别设计的统计表，你会选择哪一种统计表来记录数据呢？
表（a）
实 验 次 数
出现1点的频数
出现1点的频率
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
出现2点的频数
出现2点的频率
出现3点的频数
出现3点的频率
出现4点的频数
出现4点的频率
出现5点的频数
出现5点的频率
出现6点的频数
出现6点的频率
问题一
　　　　　　　在掷子的实验中，要观察“出现　　　　　6点”和“不出现6点”的频率变化.（a）、（b）是李强和王明两位同学分别设计的统计表，你会选择哪一种统计表来记录数据呢？
表（b）
实 验 次 数
出现6点的频数
出现6点的频率
不出现6点的频数
不出现6点的频率
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
表（a）
实 验 次 数
出现1点的频数
出现1点的频率
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
出现2点的频数
出现2点的频率
出现3点的频数
出现3点的频率
出现4点的频数
出现4点的频率
出现5点的频数
出现5点的频率
出现6点的频数
出现6点的频率
表（b）
实 验 次 数
出现6点的频数
出现6点的频率
不出现6点的频数
不出现6点的频率
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
问题一
问题二
　　　　　丁文静同学是一位集邮爱好者，她每年都要对自己收藏的邮票进行整理.到2004年底，她收藏的邮票达到了100张；当到了2005年年底的时候，发现自己收藏的邮票已经有200张了.
100
200
张数
2004年
2005年
年份　
她用右图的方式来表示自己的收藏成果，这样的描述合适吗？请你作出点评.
问题二
　　　　　丁文静同学是一位集邮爱好者，她每年都要对自己收藏的邮票进行整理.到2004年底，她收藏的邮票达到了100张；当到了2005年年底的时候，发现自己收藏的邮票已经有200张了.
100
200
张数
2004年
2005年
年份　
实践设计
请你选择合适的统计图来描述她的收藏成果.
问题三
　　　　　　有许多人认为鹌鹑蛋比鸡蛋更有营养，是不是这样呢？
每100克鹌鹑蛋和鸡蛋中各种维生素B的含量表
鹌鹑蛋
鸡蛋
维生素B1
维生素B2
维生素B6
0.18毫克
0.15毫克
0.79毫克
0.31毫克
0.02毫克
0.12毫克
每100克鹌鹑蛋和鸡蛋中各种维生素B的含量表
鹌鹑蛋
鸡蛋
维生素B1
维生素B2
维生素B6
0.18毫克
0.15毫克
0.79毫克
0.31毫克
0.02毫克
0.12毫克
蛋类
每100克鹌鹑蛋和鸡蛋中各种维生素B的含量表
鹌鹑蛋
鸡蛋
维生素B1
维生素B2
维生素B6
0.18毫克
0.15毫克
0.79毫克
0.31毫克
0.02毫克
0.12毫克
蛋类
李强的作品
王明的作品
降低文盲率，提高全民素质一向是我国发展大计中的重中之重.下表是我国历次人口普查中，每十万人中拥有的各种受教育程度人数的统计表：
为了表示近四十年来我国人口受教育程度的变化，一位同学制成了如下的统计图：
普查年份
大专及以上
高中和中专
1964
小学
1982
1990
2000
416
615
1422
3611
1319
6779
8039
11146
初中
4680
17892
23344
33961
28330
35237
37057
35701
议一议
普查年份
大专及以上
高中和中专
1964
小学
1982
1990
2000
416
615
1422
3611
1319
6779
8039
11146
初中
4680
17892
23344
33961
28330
35237
37057
35701
据2004年8月30日《新民生报》“跨越雅典奥运”特刊中获悉，我国从1984年第23届洛杉机奥运会到2004年第28届的雅典奥运会以来，共获得112枚金牌，取得了举世瞩目的辉煌成就.该报刊提供的金牌榜如下：
届数
金牌
银牌
名次
23届
24届
25届
26届
27届
28届
15
5
16
16
28
32
17
16
22
22
11
8
2
3
4
4
12
4
年份
1984
1988
1992
1996
2000
2004
铜牌
14
15
12
16
12
9
第23届奥运会以来中国奖牌榜
让我来设计
第23届奥运会以来美国金牌榜
届数
金牌
银牌
总计
23届（洛杉机）
24届（汉城）
25届（巴塞罗那）
26届（亚特兰大）
27届（悉尼）
28届（雅典）
83
36
37
44
39
35
29
33
25
37
27
30
103
97
101
108
94
174
让我来设计
届数
金牌
银牌
名次
23届
24届
25届
26届
27届
28届
15
5
16
16
28
32
17
16
22
22
11
8
2
3
4
4
12
4
年份
1984
1988
1992
1996
2000
2004
铜牌
14
15
12
16
12
9
第23届奥运会以来美国金牌榜
届数
金牌
银牌
总计
23届（洛杉机）
24届（汉城）
25届（巴塞罗那）
26届（亚特兰大）
27届（悉尼）
28届（雅典）
83
36
37
44
39
35
29
33
25
37
27
30
103
97
101
108
94
174
第23届奥运会以来中国奖牌榜
届数
23届（洛杉机）
24届（汉城）
25届（巴塞罗那）
26届（亚特兰大）
27届（悉尼）
28届（雅典）
83
36
37
44
39
35
29
33
25
37
27
30
美国金牌数
中国金牌数
请你选择合适的统计图表来体现1984～2004年六届奥运会中中、美两国的金牌数.
请你选择合适的统计图表来分析1984～2004年六届奥运会中中、美两国的金牌数的发展趋势以及2008年中国金牌的展望.
说能出你这节课的心得和体会
让大家与你分享吗？
请你选择一个富有创意的调查项目，编一个新的统计图吗？并根据统计图提出至少三个问题.同时告诉大家你选择这个项目的意图.
实践作业
李强和王明两位同学想比较去年一年的获奖情况，他们分别绘制了统计图.
这是李强的作品！
这是王明的作品！
你认为谁的比较恰当？
比一比
再见