部编版小学语文三年级上册 第七单元 单元测试卷 （Word版含答案）

2020----2021学年度第一学期
部编版小学语文三年级上册单元测试卷（七）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。
1．看拼音，写词语。
míng jiào yǎn zòu gǎn dòng hū xī mǎ yǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cháo shī chì bǎng dú shū chǐ cùn qīng róu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．根据拼音写出同音字。
qì 乐（ ） 生（ ） （ ）车
jī （ ）烈 敲（ ） 飞（ ）
sù 告（ ） 快（ ） （ ）舍
3．比一比，再组词。
春（ ） 爱（ ） 江（ ） 查（ ） 借（ ）
奏（ ） 受（ ） 汇（ ） 喳（ ） 猎（ ）
4．照样子，写词语。
雾蒙蒙（ABB式）
滴滴答答（拟声词）
5．连一连。
美妙的 花草树木 雄伟的 海洋大合唱
轻快的 山中小曲 潮湿的 树林
热闹的 声音 雾蒙蒙的 乐曲
繁茂的 音乐会 波澜壮阔的 翅膀
6．将词语补充完整，再选词填空。
凝神（ ）（ ） （ ）（ ）气爽 （ ）澜（ ）阔
（ ）（ ）脱俗 轻轻（ ）（ ） （ ）然（ ）序
(1)比喻声势雄伟或规模宏大。 （ ）
(2)形容天空晴朗，气候宜人。 （ ）
(3)形容整整齐齐，条理清楚。 （ ）
7．按要求改写句子。
(1)那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）
(2)他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
天气热得 。
(3)小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会就开始了。（仿写拟人句）
(4)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）
8．按课文内容填空。
(1)《大自然的声音》中， 和 是大自然的音乐家， 是大自然的歌手。
(2)当__ 汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪___ ，流向河流;河流潺潺，流向____ ；大海___ ，汹涌澎湃。
(3)《读不完的大书》告诉我们，大自然是一本 ，是一部永远 ,里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
(4)荷叶罗裙一色裁， 。乱入池中看不见， 。
二、阅读·理解。
阅读短文，回答问题。
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美啊！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿，绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣啊！一伸手，却什么也没有摸到。这时，从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
不甘落后一（ ） 优雅一（ ）
2．彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺序写下来。
3．用“ ”画出短文的中心句。
4．你最喜欢哪些语句？选择一个写在横线上。
三、选材·表达 。
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法。提出改进建议和解决办法，就能使生活更加美好。
你在生活中有发现的什么现象或问题 从自己的发现中选一个写一写。如果你有改进的建议或者想法，也可以写下来。
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2020----2021学年度第一学期
部编版小学语文三年级上册单元测试卷（七）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。
1．看拼音，写词语。
míng jiào yǎn zòu gǎn dòng hū xī mǎ yǐ
（ 鸣 叫 ） （ 演 奏 ） （ 感 动 ） （ 呼 吸 ） （ 蚂 蚁 ）
cháo shī chì bǎng dú shū chǐ cùn qīng róu
（ 潮 湿 ） （ 翅 膀 ） （ 读 书 ） （ 尺 寸 ） （ 轻 柔 ）
2．根据拼音写出同音字。
qì 乐（器） 生（气） （汽）车
jī （激）烈 敲（击） 飞（机）
sù 告（诉） 快（速） （宿）舍
3．比一比，再组词。
春（ 春 天 ） 爱（ 爱 心 ） 江（ 长 江 ） 查（ 查 找 ） 借（ 借 书 ）
奏（ 演 奏 ） 受（ 难 受 ） 汇（ 汇 合 ） 喳（ 叽 喳 ） 猎（ 猎 人 ）
4．照样子，写词语。
雾蒙蒙（ABB式） 圆溜溜 绿油油 红彤彤
滴滴答答（拟声词） 叽叽喳喳 哗哗啦啦 叮叮咚咚
5．连一连。
美妙的 花草树木 雄伟的 海洋大合唱
轻快的 山中小曲 潮湿的 树林
热闹的 声音 雾蒙蒙的 乐曲
繁茂的 音乐会 波澜壮阔的 翅膀
6．将词语补充完整，再选词填空。
凝神（静）（气） （秋）（高）气爽 （波）澜（壮）阔
（超）（凡）脱俗 轻轻（柔）（柔） （井）然（有）序
(1)比喻声势雄伟或规模宏大。 （ 波澜壮阔 ）
(2)形容天空晴朗，气候宜人。 （ 秋高气爽 ）
(3)形容整整齐齐，条理清楚。 （ 井然有序 ）
7．按要求改写句子。
(1)那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）
那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力？
(2)他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
天气热得 像着了火一样 。
(3)小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会就开始了。（仿写拟人句）
春风用她温柔的小手抚摸着我的脸。
(4)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）
我望着父亲。
8．按课文内容填空。
(1)《大自然的声音》中， 风 和 水 是大自然的音乐家，动物 是大自然的歌手。
(2)当_小雨滴_汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪_淙淙__ ，流向河流;河流潺潺，流向_大海___ ；大海_哗哗__ ，汹涌澎湃。
(3)《读不完的大书》告诉我们，大自然是一本 看不完的大画册 ，是一部永远 读不完的大书 ,里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
(4)荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开 。乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来 。
二、阅读·理解。
阅读短文，回答问题。
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美啊！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿，绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣啊！一伸手，却什么也没有摸到。这时，从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
不甘落后一（争先恐后 ） 优雅一（典雅 ）
2．彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺序写下来。
七种。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
3．用“ ”画出短文的中心句。
4．你最喜欢哪些语句？选择一个写在横线上。
它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。
三、选材·表达 。
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法。提出改进建议和解决办法，就能使生活更加美好。
你在生活中有发现的什么现象或问题 从自己的发现中选一个写一写。如果你有改进的建议或者想法，也可以写下来。
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