金色的草地

(共18张PPT)
请放声自由朗读课文，要求：读准字音、读通课文，难读的句子多读几遍。
课文主要写了什么？
课文中有一句话写出了课文的主要内容，请画出来。
课文哪几段写草地？哪几段写蒲公英？
从第1、2段中划出你认为写得好的字词。
盛开
玩耍
一本正经
使劲
绒毛
假装
这些
引人注目
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
默读课文，圈出第2段中能表现玩耍快乐的词语。
复述兄弟俩玩耍的情节
玩耍
一本正经
回头
使劲一吹
吹到脸上
假装打哈欠
写一写：
你会怎样快乐的玩耍呢？
钓鱼
观察
花瓣
合拢
手掌
有趣
开火车朗读第3段
课文第3自然段，先讲了（ ），然后讲了（ ）。两个内容中间是用
（ ）这句话连接起来的。
“这”具体指的是什么？
这是为什么呢？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
如果你是哥哥普里什文，请你把你的发现清楚地说给弟弟谢廖沙听，说清楚草地怎样变色、为什么变色？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？
因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。
（ ）的草地
（ ）的草地
金色
碧绿
可爱
无边
神奇
有趣
……
兄弟俩拥有一个难忘的金色的童年。