体育与健康教案
年级:一年级 执教教师: 课次:8-2
课题 队列队形—稍息、立正、跨立 学习 目标 1、通过学习培养学生队列意识、学会基本的稍息、立正、跨立、 2、通过练习培养学生的节奏感,发展学生的身体协调性 3、养成良好的习惯,听从指挥
学 习 内容 节奏感的培养 稍息、立正、跨立、向前看齐 体能训练 “穿越丛林”游戏
重 难 点 重点:动作规范、动作和口令的协调 统一 难点:上下肢协调节奏感弱 器材 八个小木柱、四个标志物
教 学 过 程
结 构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时 间
热 身 活 动 运动参与:使学生养成听音乐活动的习惯,音乐开始活动开始,音乐结束,活动结束 运动技能:使学生了解所学内容中的方法技巧 体能目标:充分热身,提高身体协调性 情感态度价值观和社会适应目标:培养学生服从指挥 课堂常规: 体委整队报告人数 师生问好 检查着装 宣布课的内容 进行安全教育 安排见习生 准备活动 1、听音乐跟着老师按节拍踏步在此基础上带领同学做一些趣味舞蹈 “令行禁止”小游戏 一、课堂常规 体委整队报告本班人数 养成问好习惯,表示本次课的学习开始 检查学生的着装,是否便于开展课程的内容 宣布本次课的内容 进行安全教育使学生明白在课堂中容易发生的危险,便于减少安全隐患 身体不适的学生进行观看学习 准备活动 用音乐带学生做热身 2、“令行禁止”游戏使学生在课堂中保持 一、 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 要求:精神饱满、保持安静 二、 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 要求:认真 3分钟
技 能 学 练 1、运动参与:通过学生直观体验的方式,感受体育的魅力。 2、运动技能:了解队列队形的内容及要求,做到整齐规范 3、体能目标:通过练习,发展学生的协调性 4、情感态度价值观和社会适应目标:培养吃苦耐劳的精神 一、示范教学 1、讲解并示范稍息、立正、跨立的动作,向学生示范并要求学生跟做 二、集体训练 教师喊口令同事与学生一起做出相应的动作,进一步巩固学习内容,规范动作 三、分组展示 小组之间进行比赛,看看那一排的同学掌握的更好,鼓励其他同学。 一、示范教学 教师讲解动作要领,学生在听的同时跟做,使学生对口令有一个初步的认识 二、集体训练 带领学生集体做动作,尽量使学生练习到听到口令迅速反应 三、分组展示 每个小组展示有教师喊口令,在进行展示的同时教师表扬优秀同时指出错误并纠正。 一、 × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ × × × × 二 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 三、 × × × × × × ▲ × × × × × × × × × × × × × × × × × × 25分钟
体 能 练 习 1、调动学生积极性,主动参与 2、在游戏中巩固队列队形学习的要求 3、提高学生变向跑能力 4、培养合作精神 游戏:穿过小树林 规则: 学生在规定地点列队 依次在起跑线后起跑回来与同学击掌才能进行下一个 用时最短的队伍获胜 教师讲解游戏规则 2、学生在遵守规定的情况下完成比赛,体验运动的乐趣,发展学生的弯道跑能力和下肢力量 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 10分钟
放 松 活 动 1、充分放松身心 2、掌握科学的放松方法 3、调整呼吸 4、培养习惯 伴音乐进行拉伸放松 教师总结本课内容 师生再见,收回器材 教师引导学生做拉伸放松 教师总结鼓励学生养成良好的习惯 师生再见,收回器材 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 2分钟
课后练习 在课间操、放学路队、巩固所学知识 课后反思