人教版数学四年级下册1.3 括号 课件（19张ppt)

(共19张PPT)
第3课时 括号
四则运算
1
义务教育人教版四年级下册
复习导入
问题：我们目前学过哪几种运算？
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
（加法、减法、乘法、除法）
探究新知
计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。
先算乘、除，再算加、减。
96÷12＋4×2
＝8＋8
＝16
（1）在96÷12＋4×2 的基础上加上小括号，变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？
96÷（12＋4）×2
①
②
③
96÷（12＋4）×2
有小括号的要先算小括号里面的。
＝96÷16×2
＝6×2
＝12
（2）在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[ ]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？
[ ] 中括号
在四则混合运算中，如果使用小括号后，还需再次改变运算顺序，就要使用中括号。
96÷[（12+4）×2]
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
①
③
②
96÷[（12＋4）×2]
＝96÷[16×2]
＝96÷32
＝3
(教材P9 做一做)
先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16）
＝360÷（70－64）
＝360÷6
＝60
158×[（27＋54）÷9]
＝158×[81÷9]
＝158×9
＝1422
先算乘法，再算减法，最后算除法。
先算加法，再算除法，最后算乘法。
小括号“（ ）”是公元 17 世纪由荷兰人吉拉特首先使用的。
中括号“[ ]”是公元 17 世纪英国数学家瓦里士最先使用的。
在以后的学习中，还会用到大括号“{ }”，又称为花括号。大括号是法国数学家韦达在 1593 年首先使用的。
你知道吗？
巩固运用
(教材P11 T2)
1. 按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
128
147
320
25
+
÷
×
275
11
3520
320×[（128+147）÷25]＝3520
438
73
920
34
÷
+
×
6
926
31484
（920＋438÷73）×34＝31484
2. 下面各题，看谁做得都对。
72－4×6÷3 （72－4）×6÷3
（72－4）×（6÷3）
＝ 72－24÷3
＝ 68×6÷3
＝ 68×2
(教材P11 T3)
＝ 72－8
＝ 64
＝ 408÷3
＝ 136
＝ 136
6000÷75－60－10 6000÷（75－60）－10
6000÷[75－（60－10）]
＝80－60－10
＝6000÷15－10
＝6000÷[75－50]
＝20－10
＝10
＝400－10
＝390
＝6000÷25
＝240
3.列式计算：
（1）43与76的和乘17与14的差，积是多少？
（43＋76）×（17－14）
＝119×3
＝357
（2）125除以84与79的差，商是多少？
125÷（84－79）
＝125÷5
＝25
4. 下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？
6×3＋2＋4＝24
6×2＋3×4＝24
（答案不唯一）
(教材P12 T6)
拓展运用
(教材P12 思考题)
×
÷
÷
＋
＋
÷
÷
＋
÷
×
－
÷
×
－
－
×
－
＋
（竖着看，第1、4、6个算式答案不唯一）
在 里填上适当的运算符号，使等号两边相等。
通过这节课的学习，
你有什么收获
课堂小结
完成本课时的习题。
课后作业
谢谢！