语文三年级上湘教版8《野花》导学案1

8* 短文两篇
野花（第一课时）
学习目标：
认读《野花》一课中的生字词；学会一个多音字“缝”。
正确、流利地朗读《野花》这篇课文；能独立理解课文。
体会作者对野花默默无闻的赞美之情，了解作者的写作方法。
重点难点：
重点：读准生字的字音；正确流利地朗读课文。
难点：在读中理解句段的含义，了解作者的写作方法。
学习方法：
自读自悟，合作探究，抓住重点词句感悟句段的含义。
体验学习：
学习过程 师生笔记
自主探究自学生字和多音字。把课文读正确、流利，遇到读不准的字查字典，读不顺的句子多读几遍。同桌互读互评，帮助正音，读顺句子。通过查工具书或联系上下文理解不懂得词语。把自己喜欢的词句画下来，读一读，在旁边简单地写一写自己喜欢的理由或感受。合作学习小组交流自己喜欢的词句，读一读，说感受。小组交流自己读懂了什么？提出一个值得思考的问题，一起探究。练习有感情地朗读课文。交流展示抽查认读生字词。小组讨论：在阅读这篇课文时，你发现了什么？有什么看法？比赛朗读，小组或个人展示有流利、感情地朗读课文或自己喜欢的句子。总结拓展大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会激动、兴奋，由此产生眷恋喜爱……人类是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你会找到快乐！请大家把自己回到大自然的发现、经历、感受作为课余生活记录下来。课堂检测填空。（ ）的野花。（提示：填法有很多种。）野花的颜色很多，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……根据课文内容画一画美丽的野花吧！我的采蜜箱：摘抄课文中自己喜欢的优美词句。学习反馈通过这节课的学习，我知道了 （教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。）