【双减-同步分层作业】人教八上15.1.1从分数到分式(原卷版+解析版)

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名称 【双减-同步分层作业】人教八上15.1.1从分数到分式(原卷版+解析版)
格式 zip
文件大小 297.3KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-12-07 14:18:14

文档简介

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【双减-同步分层作业】15.1.1从分数到分式
知识梳理
知识点1:分式的概念
一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式.其中A叫做分子,B叫做分母.
知识点2:分式有意义,无意义或等于零的条件
1.分式有意义的条件:分母不等于零.
2.分式无意义的条件:分母等于零.
3.分式的值为零的条件:分子等于零且分母不等于零.
夯实基础(必做题)
一、选择题
1.对于式子:其中是分式是( )
A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①④⑤ D.②③
2.式子有意义,则实数a的取值范围是( )
A.a≥-1 B.a≠2 C.a≥-1且a≠2 D.a>2
3.分式的值为0,则(  )
A.x=0 B.x=﹣2 C.x=2 D.x=±2
4.根据分式的基本性质,分式可以变形为 ( )
A. B. C. D.
5.当时,下列分式没有意义的是( )
A. B. C. D.
6.若a2-3a+1=0,则a2+的值为(  )
A.5 B.6 C.7 D.8
7.(2020·重庆一中月考)若,且a、b、k满足方程组,则的值为(  )
A. B. C. D.1
二、填空题
8.分式的值为0,则的值为_______________.
9.分式的最简公分母为_____.
10.已知是方程的解,则代数式的值为______.
三、解答题
11.已知,,求下列各式的值:
(1)和;
(2)+.
12.若a,b为实数,且,求3a﹣b的值.
能力提升(选做题)
1.若m为整数,则能使的值也为整数的m有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.已知x﹣=1,则的值为_____.
3.(2020·扬州市江都区国际学校初二期中)探索:(1)如果,则n= ;
(2)如果,则n= ;
总结:如果(其中a、b、c为常数),则n= ;
应用:利用上述结论解决:若代数式的值为为整数,求满足条件的整数x的值.
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【双减-同步分层作业】15.1.1从分数到分式
知识梳理
知识点1:分式的概念
一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式.其中A叫做分子,B叫做分母.
知识点2:分式有意义,无意义或等于零的条件
1.分式有意义的条件:分母不等于零.
2.分式无意义的条件:分母等于零.
3.分式的值为零的条件:分子等于零且分母不等于零.
夯实基础(必做题)
一、选择题
1.对于式子:其中是分式是( )
A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①④⑤ D.②③
解:中,
分母含有字母,是分式,
故选C.
2.式子有意义,则实数a的取值范围是( )
A.a≥-1 B.a≠2 C.a≥-1且a≠2 D.a>2
解:由题意得,
解得,a≥-1且a≠2,
故答案为:C.
3.分式的值为0,则(  )
A.x=0 B.x=﹣2 C.x=2 D.x=±2
解:由题意得:x2﹣4=0,且x﹣2≠0,
解得:x=﹣2,
故选:B.
4.根据分式的基本性质,分式可以变形为 ( )
A. B. C. D.
解:,
故选:B.
5.当时,下列分式没有意义的是( )
A. B. C. D.
解:当时,,此时分式没有意义;
故选:C.
6.若a2-3a+1=0,则a2+的值为(  )
A.5 B.6 C.7 D.8
解:由a2-3a+1=0得a2+1=3a,
∵a≠0,
给a2+1=3a两边同除以a,得,
则,
∴.
故选:C.
7.(2020·重庆一中月考)若,且a、b、k满足方程组,则的值为(  )
A. B. C. D.1
解:,
由②可得: ③,
把③代入①得:,
解得,
把代入③可得:,
∴,
故选:D.
二、填空题
8.分式的值为0,则的值为_______________.
解:由题意得:,且x+1≠0,
解得:x=1,
故答案为:1.
9.分式的最简公分母为_____.
解:分式的最简公分母为,
故答案为:.
10.已知是方程的解,则代数式的值为______.
解:将代入方程,有3a-5b=2,有,
将代入有:
故答案为:1.
三、解答题
11.已知,,求下列各式的值:
(1)和;
(2)+.
解:(1)∵,,
∴①

①+②得:

①-②得:

(2)+
将和代入上式可得:
原式
12.若a,b为实数,且,求3a﹣b的值.
解:∵,
∴,
解得,
∴3a﹣b=6﹣4=2.
故3a﹣b的值是2.
能力提升(选做题)
1.若m为整数,则能使的值也为整数的m有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
解:原式,且,
若m为整数,的值也为整数,
则,,且,
解得:或或,
能使的值也为整数的m的值共有三个.
故选:C.
2.已知x﹣=1,则的值为_____.
解:∵x﹣=1
∴x2﹣1=x,
∴x2=x+1,
∴原式=




=2,
故答案为:2.
3.(2020·扬州市江都区国际学校初二期中)探索:(1)如果,则n= ;
(2)如果,则n= ;
总结:如果(其中a、b、c为常数),则n= ;
应用:利用上述结论解决:若代数式的值为为整数,求满足条件的整数x的值.
解:
故答案为: 1
故答案为:-13
总结
故答案为:
应用
又∵代数式 的值为整数
为整数

或 0
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