2 小小的船 （教案）（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级 教材版本 人教版（部编版）
课题名称 第四单元（2、小小的船）
难点名称 正确、流利地朗读课文。 感受晴朗夜空的美丽，培养热爱大自然的情感。
难点分析 从知识角度分析为什么难 儿童诗需要展开想象，获得初步的情感体验，感受诗歌的优美意境。一年级学生理解能力弱，想象力因年龄的大小受一定程度的限制。要想使诗歌与学生融为一体，使朗读变成一种享受，对他们来说还是有一定难度的。
从学生角度分析为什么难 一年级学生的相对来说想象思维较弱，理解能力差，注意力集中时间较短，很难置身其中去做一件事，让学生感兴趣，从中去激发一种情感是比较难得。
难点教学方法 观察法，引导法、练习法
教学环节 教学过程
导入 一、激趣导入 1、同学们上节课我们欣赏了美丽的秋天，这节课我们要欣赏怎样美丽的景象呢？走，我们一起去看看。 2、PPT出示星空图片，请同学们观察图片上都有哪些景物，感受夜空之美。
知识讲解 （难点突破） 学习课文
1、今天我们学习的这篇课文就和我们美丽的星空有关，接下来我们一起来看一下我们今天要学的课题是什么呢？（出示课题，齐读课题）
2、小小的船这篇课文就和我们美丽的星空有关，现在请同学们借助拼音读读课文。
3、ppt播放朗读音频，纠正读音。（教师领读，学生齐读，小组内比赛读，同桌之间互读） 小组讨论， 小小的船是指什么？（弯弯的月儿） 、本课有几组叠词（两个一样的的字放在一起我们叫做叠词。）弯弯，小小，闪闪，星星，蓝蓝。正是因为有了这些叠词我们的这首儿歌才变得如此美丽。
四、展开想象、感受晴朗夜空的美丽
1、现在请同学们闭上眼睛，认真听老师说想象自己在星空下，有着一轮弯弯的月亮，像小船一样，同学们坐在小船上，周围美丽的星星一闪一闪的眨着眼睛，像是在和我们打招呼。哇，真的好看极了。
(讨论，交流，自己刚才闭眼听儿歌的体会。)
2、大家都觉得的晴朗的星空美丽极了，对此你有没有什么想要做的或想要说的呢？
3、儿歌如此美丽不仅同学们喜欢，也有一位作曲家喜欢他把这首儿歌呢普了曲，现在我们一起去听听（播放儿歌《小小的船》请同学们一起来跟唱）。
课堂练习 （难点巩固） 填空练习
弯弯的（月儿）小小的（船），
小小的船儿（两头尖）。
我在（小小的船里坐），
只看见（闪闪的）星星（蓝蓝的）天。
小结 本节课同学的表现都很棒，现在让我们再一次听我们的歌曲小小的船，在我们的歌声中结束这节课的学习。