11两袖清风
(第二课时)
学习目标:
正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容;学习反问句。
体会于谦清白做人、清廉为官的高尚情操。
重点难点:
重点:正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容。
难点:理解“要留清白在人间”与“两袖清风”的含义。
学习方法:
品读于谦的语言,了解于谦的人品。
体验学习:
学习过程 师生笔记
自主学习自由朗读第二自然段,提出不懂的词语。理解下列词语:考查、贪官、搜刮、上司、行贿、乌纱帽读了第二自然段,你知道了什么?进京前,于谦和贪官所做的准备有什么不同?为什么会不同?贪官进京,为的是于谦进京,为的是合作探究默读3——10自然段,找出于谦和手下人的对话,跟同桌读一读。思考:哪些词你不懂?提出来小组讨论。从对话中你看出了什么?“你什么也不带,怎么行呢?”这句话是什么意思?用什么语气来读?用疑问的形式来表达肯定的意思,感情更强烈,这样的句子叫 句?请改成陈述句:文中还有一句反问句,找出来读一读,试着改成陈述句。反问句:改成陈述句:朗读最后一个自然段,讨论“两袖清风”的意思。“清”指 ;“风”指 ;“两袖清风”比喻 。分角色朗读。交流展示提出第二自然段中不懂的词语,说说你看出了什么?提出3——10自然段不懂的词,说说从这些对话中你看出了什么?交流对反问句的理解,并改成陈述句。交流对“两袖清风”的理解和“哈哈大笑”所包含的含义。分角色、分组朗读对话。归纳总结学了这篇课文,你有什么体会?通过这件事,可以看出于谦 的高尚情操。课堂检测填空。“乌纱帽”是指:“两袖清风”的意思是:把下面反问句改成陈述句。我一年只有这些俸禄,家里还有父母妻儿,哪有金银去巴结上司啊!那都是老百姓的血汗,我怎么能那它去讨好上司?学习反馈通过这节课的学习,你有什么收获? (教师个性教案,复备栏;学生学习笔记,纠错栏。)
学后记