语文三年级上湘教版11《两袖清风》导学案2

11两袖清风
（第二课时）
学习目标：
正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容；学习反问句。
体会于谦清白做人、清廉为官的高尚情操。
重点难点：
重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。
难点：理解“要留清白在人间”与“两袖清风”的含义。
学习方法：
品读于谦的语言，了解于谦的人品。
体验学习：
学习过程 师生笔记
自主学习自由朗读第二自然段，提出不懂的词语。理解下列词语：考查、贪官、搜刮、上司、行贿、乌纱帽读了第二自然段，你知道了什么？进京前，于谦和贪官所做的准备有什么不同？为什么会不同？贪官进京，为的是于谦进京，为的是合作探究默读3——10自然段，找出于谦和手下人的对话，跟同桌读一读。思考：哪些词你不懂？提出来小组讨论。从对话中你看出了什么？“你什么也不带，怎么行呢？”这句话是什么意思？用什么语气来读？用疑问的形式来表达肯定的意思，感情更强烈，这样的句子叫 句？请改成陈述句：文中还有一句反问句，找出来读一读，试着改成陈述句。反问句:改成陈述句：朗读最后一个自然段，讨论“两袖清风”的意思。“清”指 ；“风”指 ；“两袖清风”比喻 。分角色朗读。交流展示提出第二自然段中不懂的词语，说说你看出了什么？提出3——10自然段不懂的词，说说从这些对话中你看出了什么？交流对反问句的理解，并改成陈述句。交流对“两袖清风”的理解和“哈哈大笑”所包含的含义。分角色、分组朗读对话。归纳总结学了这篇课文，你有什么体会？通过这件事，可以看出于谦 的高尚情操。课堂检测填空。“乌纱帽”是指：“两袖清风”的意思是：把下面反问句改成陈述句。我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪有金银去巴结上司啊！那都是老百姓的血汗，我怎么能那它去讨好上司？学习反馈通过这节课的学习，你有什么收获？ （教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。）
学后记