语文三年级上湘教版13《天上的街市》导学案1

13天上的街市
（第一课时）
学习目标：
1、认识、会写“列、珍、其、宽、隔、笼”８个生字。
2、初读课文，整体感知诗歌内容。
重点难点：
掌握生字的音、形、义，有感情地朗读课文。了解诗歌的主要内容。
学习方法：
自主学习，合作探究
知识链接：
郭沫若 （1892-1978）四川省乐山人。著名文学家，剧作家，诗人，历史学家，古文字学家，书法家，学者，社会活动家。著述颇丰。致力于世界和平运动。中国新诗奠基人。是继鲁迅之后公认的文化领袖。
体验学习：
学习过程 师生笔记
自主学习1、自由读诗，读准生字的音，把诗句读顺。2、圈出生字词，用自己喜欢的方式识记生字。3、同桌之间互相检查生字认读情况。4、再读诗歌，说说你知道了什么？合作探究1、讨论难写、难记、易错的生字和不理解的词。2、练习有感情地朗诵诗歌。小组一起读，读的形式可以多种多样。交流展示1、检查生字自学的情况。认读下列的词语：缥缈　 陈列　 定然　 宽广　 珍奇　 闲游灯笼 骑着 隔开 牛郎 不甚宽广解释下列词语：飘渺：不甚宽广：指名范写难写的字。2、比一比哪一组的同学朗诵最精彩？3、说说读了诗歌你知道了什么？课堂检测练习书写本课的生字。比较下列生字，再组词。列（）其（）朗（）椅（）烈（）甚（）郎（）骑（）说一说，填一填（ ）的明星（ ）的灯笼（ ）的街市（ ）的星空（ ）的街灯（ ）的天河学习反馈通过这节课的学习，你有什么收获？ （教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。）