语文三年级上湘教版1《早晨真好》导学案2

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名称 语文三年级上湘教版1《早晨真好》导学案2
格式 zip
文件大小 10.8KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2012-10-16 22:06:14

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早晨真好
(第二课时)
学习目标:
读懂诗歌,理解第2——5节诗歌的主要意思。背诵课文。
2、理解诗歌中比喻句、拟人句的含义。会仿照例句写句子。
在读中体会语言的美感,体验积极向上的情感。
学习重点:
读懂诗歌,理解第2——5节诗歌的主要意思。背诵课文。
学习难点:
理解诗歌中比喻句、拟人句的含义。会仿照例句写句子。
体验学习:
学习过程 师生笔记
导入看图,说图意和感受。预习出示预习内容朗读诗歌,思考:诗歌为什么以相同的句子开头结尾?从哪几节可以看出诗歌主要写“我们”的早晨?这几节主要写的是什么内容?请找出相应的句子读一读。你喜欢哪句话?请画上“﹏﹏﹏”,美美地读一读。(提示:诗中的比喻句、拟人句写得很美哦!)作者为什么以“早晨真好”为题?练习有感情的朗读课文,小组交流读出什么语气?该怎么读?背诵课文。独学独练(自主完成预习内容)群学交流组长检查预习成果。小组讨论预习中遇到的困惑。小组交流有感情地朗读课文,读出什么语气?该怎么读?互相背诵,小组齐背。达成共识由组长代笔,在小黑板上写上要展示的内容。展示展示预习第1题。展示预习第2、3题。小组比赛朗读课文。展示背诵课文,说说你是用什么方法很快背下来的?巩固1、整理笔记,纠正错误。2、完成练习我能背诵课文我会仿写句子。例:早晨的小溪一路欢笑。早晨的小鸟早晨的( )黄昏的太阳黄昏的( )3、检测反馈小结1、读读背背一年之计在于春,一日之计在于晨。2、说说本节课的收获。 (教师个性教案,复备栏;学生学习笔记,纠错栏。)