语文三年级上湘教版5《国徽》导学案2

5 国徽
（第二课时）
学习目标：
1、有感情地朗读课文；背诵课文。
2、理解诗歌的意思，体会爱国徽的情感。
重点难点：
重点：理解诗歌的意思，有感情地朗读课文，背诵课文。
难点：体会爱国徽的情感，知道爱国徽要从小事做起，做好事就是为国徽增光。
学习方法： 有感情地朗读，在读中感悟，在读中品味，在读中激情。
学习过程 师生笔记
自主学习学习第一节从第一句话看出“我”是一个 的孩子。第二句中得“闪烁”是什么意思？这个词在这句话中还有其它含义吗？怎样读好第一节，试着有感情地读一读。学习第二节“警察叔叔甜甜的微笑”表达了哪些意思 警察叔叔的微笑把帽子上得国徽映照得更美丽，对此你有什么看法？有感情地朗读第二节。学习第三节 自由朗读，想想你读懂了什么？还有什么不理解的地方？试着提出一个能让大家思考的问题。合作探究小组讨论自主学习中未能解决的问题。“开花的土地”指的是什么？小组内有感情地朗读诗歌。交流展示读了第3节，你读懂了什么？你能提出一个让大家思考的问题吗？“开花的土地”指的是什么？小组比赛朗读诗歌。课堂检测1、我们通过学习课文，知道了 、 为国徽增添了光彩。在日常生活中，我们还可以 为国徽增添光彩。2、背诵诗歌。五、学习反馈 学习了这首诗，你有什么收获？ （教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。）
学后记