2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第一单元 声音 单元测试卷（含答案）

第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（ ）。
A.音叉放入水中，自然会产生波纹 B.音叉的振动导致水面产生波纹 C.击打音叉的同时碰到了水面
2.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（ ）。
A.手挡住了声音 B.手吸收了声音 C.锣被按住后停止了振动
3.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（ ）传播到船舱内诗人的耳中的。
A.传声 B.导电 C.通风
4.歌手唱到高音时，声带振动的速度（ ）。
A.慢 B.快 C.不快也不慢
5.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（ ）。
A.不变 B.越来越轻 C.越来越响 D.先变响再变轻
二.填空题
1.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（ ），水越多声音越（ ）。
2.任何物体振动都能发出（ ）。
3.人的耳朵分为（ ）、（ ）、（ ）。
4.声音可以在（ ）中传播，声音的传播离不开（ ）。
5.（ ）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
三.判断题
1.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（ ）
2.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（ ）
3.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（ ）
4.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（ ）
5.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（ ）
四.连线题
1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。
敲击鼓面
弯曲钢尺　　　　　　能够发声
拉伸皮筋　　　　　　不能发声
按压鼓面
拉伸并拨动皮筋
拨动钢尺
五.简答题
1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
六.综合题
1.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？
（1）将下面表格补充完整。
（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（ ）发出的声音（ ）；用力击打时，铁钉振动的幅度（ ），发出的声音（ ）。
2.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。
1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（ ）。
A.声音的高低 B.声音的强弱 C.声音尖锐与否
2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（ ）。
A.悦耳 B.很刺耳 C.很嘈杂
3.观察下图，完成下面各题。
能听到闹钟声音的是（ ）号；不能听到闹钟声音的是（ ）号；通过实验得知，声音能在（ ）和（ ）中传播；声音不能在（ ）中传播。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.高；低
2.声音
3.外耳；中耳；内耳
4.气体、液体、固体；介质
5.空气
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。
2.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？
六.综合题
1.强而低；若而略高；强而高；小；弱；大；强
2.B；A
3.1、3；2；气体；液体；真空