2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷（含答案）

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）
一.选择题
1.设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（ ）。
A.小明“：过山车”轨道路线可以只有曲线没有直线
B.小红：轨道路线应该有“断口”，让过山车飞出轨道才刺激
C.小强：上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示
2.拨动尺子时，尺子会上下振动，这种运动是（ ）。
A.直线运动 B.曲线运动 C.都不是
3.在“刻舟求剑”的故事中，楚人的宝剑掉到了江底，他马上在船上做记号。对于江底的宝剑来说，（ ）是静止的。
A.船上的楚人 B.船上的记号 C.江底
4.对于小球在轨道上的运动，下列描述错误的是（ ）。
A.小球在滚动 B.小球的运动形式包括直线运动和曲线运动 C.只要把起点设置得高，小球就运动得快
5.下列物体的运动是直线运动的是（ ）。
A.运行中的过山车 B.在平直的轨道上行驶的列车 C.被平抛出去的石块
二.填空题
1.要确定物体的位置，必须有（ ），还要说明物体与参照物的（ ）和（ ）关系。
2.实验时我们一般分（ ）、（ ）和（ ），有时候也有发令员。
3.我们在描述物体位置时，要先确定（ ），再描述物体的（ ）和（ ）。
4.在测试“过山车”时，一般以起点为（ ），描述小球的位置。
5.物体的运动方式主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）五种。
三.判断题
1.小六棱柱在斜面上一定会滚下来。（ ）
2.做“物体在斜面上的运动”实验时，放在斜面上的物体不动，可以用力推一下，或者是摇动一下桌子。（ ）
3.我们描述火车运行，可以以铁轨为参照物。（ ）
4.我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。（ ）
5.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。（ ）
四.连线题
1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？
五.简答题
1.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？
2.小明和小丽都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗？你有什么好办法？
六.综合题
1.设计“过山车”的轨道路线。
2.按照运动的快慢，把下面交通工具1小时内通过的距离排序。
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
3.实验探究。
为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。
1.下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？
实验记录表
2.根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上的运动情况有什么关系？
3.根据实验结果，你发现了什么？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.B
二.填空题
1.参照物；方向；距离
2.操作员；计时员；记录员
3.参照物；方位；距离
4.观测点
5.平动；转动；滚动；振动；摆动
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.自行车向前走，是在做直线运动；轮子在旋转、脚踏板在转是在做曲线运动。
2.能。可以比较他们相同时间内行走的距离的长短，相同时间内，行走的距离长的速度快。
六.综合题
1.如下：
2.飞机；高速列车；汽车；快艇；轮船；自行车
3.1.斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2s和小圆柱体的7s对调。
为坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动小圆柱体在斜面上是滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。
2.物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动情况是滚动；当物体与斜面的接触面不变地移动时运动情况是滑动。
3.①同一物体，在长度相同、坡度不同的斜面上运动时，斜面坡度越大，物体到达底端所用的时间越短。
②不同物体，在相同斜面上运动时，滚动的物体比滑动的物体到达底端所用的时间短。