语文三年级上湘教版8《水仙花》导学案1

8* 短文两篇
水仙花
（第一课时）
学习目标：
认读本课的生字词；学会一个多音字“悄”。
2、正确、流利地朗读《水仙花》这篇课文；能独立理解课文。
3、体会作者对水仙花默默无闻的赞美之情，了解作者的写作方法。
重点难点：
重点：读准生字的字音；正确流利地朗读课文。
难点：在读中理解句段的含义，了解作者的写作方法。
学习方法：
自读自悟
体验学习：
学习过程 师生笔记
自主学习自由读文，自学生字、多音字，理解难懂的词。同桌互读课文，把课文读通顺。根据课文内容填空：（ ）的水仙花。作者为什么喜欢水仙花？水仙花是怎样生长的？开什么样的花？你喜欢它吗？有感情地朗读课文。合作探究多么美丽的水仙花，（请围绕“美丽”展开写话。）水仙花对人类的作用：3、画出你心中的水仙花，向小组同学介绍你的画。三、交流展示1、展示课文朗读，交流自主学习3、4题。2、每小组各选一项汇报合作探究的题目。四、归纳总结比较两篇短文，说说它们有什么相同的地方？五、课堂检测1、写出下列词语的意思。圣洁：端庄：高雅：悄然离去：沁人肺腑：2、摘抄自己喜欢的优美词句。六、学习反馈谈谈自己学后的收获。七、作业布置选择自己喜欢的花认真观察，再仿照课文写下来，介绍给大家。 （教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。）
学后记