语文二年级下湘教版6《成语故事二则》导学案

成语故事二则
(第二课时)
学习什么
1、学习成语故事《一鼓作气》，理解“一鼓作气”的意思，弄懂三次鼓响时将士勇气变化情况。
2、了解课文为什么曹刿在敌人三次鼓响后，才擂鼓迎战，并能取得胜利。
怎样学习
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文物角色，从故事中懂得了什么。
体验学习　　　　　　自主探究
1、自读课文第１自然段，说说这场战争的双方分别是　　　　
　　　　和　　　
用自己的话说出战争的爆发原因：

当战争爆发后，我想象到了　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、读读课文3－4自然段，找出齐军三次擂鼓，土气在变化的句子，画出并朗读。想一想从土气：“旺盛→哀退→低落”
你可以看出什么？
3、 熟读课文，体会：“一鼓作气”的大意。
小组交流
1、讲述“一鼓作气”这个成语故事。
2、哪些词语和句子体现了齐军将士的勇气由高变低，有感情地朗读。
3、用自己的话概括“一鼓作气”的大意，说出从故事中明白人物的思想品质。
交流展示
1、 展示自主探究第2题。　　　　小提示：有感情的朗读所　　　　　　　　　　　　　　展示的句子和段落　
2、 展示小组讨论第3题。
学习检测
1、齐军第一次擂鼓，土气（　　　　　）。
2、齐军第二次擂鼓，土气（　　　　　）。
3、齐军第三次擂鼓，土气（　　　　　）。
学习反馈　　　
同学们，通过学习《一鼓作气》，你们有什么收获？还有什么疑问？