人教版 数学四年级下册 第二单元 第2课时 观察物体（2）课件（共19张PPT）

(共21张PPT)
第2课时 观察物体（2）
观察物体（二）
2
义务教育人教版四年级下册
复习导入
图②是从图①的什么方向看到的？
上面
图①
图②
探究新知
摆一摆，看一看。
拿出4个同样的小正方体摆出上面的3个物体。
小组探究：
（1）说一说你从上面、左面和前面观察到的图形。
（2）把从不同方向看到这3个物体的图形画在方格纸上。
（3）从哪个位置看这3个物体的图形是相同的？
从上面看这3个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢？
从上面看
你发现了什么？
从上面看，图形相同。
从左面看，看到的图形相同吗？
从左面看，看到的图形相同。
从左面看
从前面看呢？
从前面看
不相同。
从前面看
从上面看
从左面看
从刚才的拼摆和观察中你发现了什么？小组讨论交流。
从同一位置观察不同的物体时，所看到的图形可能相同，也可能不相同。
(教材P14 做一做)
摆一摆，看一看。
这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
从上面看，图形相同。
从左面看，图形相同。
从前面看，图形不相同。
巩固运用
(教材P15 T4)
1.
（1）这3个物体，从哪面看到的图形相同？
（2）从哪面看到的图形不同？
（1）这3个物体，从左面看到的图形相同。
（2）从前面和上面看到的图形不同。
2.看一看，说一说。
(教材P16 T5)
（1）从前面看到的图形是 的有哪几个？看到的图形是 的有哪几个？
（2）从左面看到的图形是 的有哪几个？
（3）这几个物体从上面看有图形相同的吗？
没有
3.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。
从前面看
从上面看
从左面看
(教材P16 T6)
拓展运用
左图是由至少（ ）个正方体搭成的。
20
1
2
3
4
1
2
3
1
2
1
1＋2＋3＋4＋1＋2＋3＋1＋2＋1＝20(个）
(教材P16 T7)
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结
完成本课时的习题。
课后作业
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