演示效果随心动（教案） 信息技术六年级下册 中图版（表格式）

教学课题 演示效果随心动 课型 新授课
课时安排 共1课时 第1课时 教学时间
教学内容 掌握自定义动画进入、强调、退出和动作路径的方法和步骤
教学目标 掌握设置自定义动画的方法，并根据需求修改动画属性。掌握幻灯片之间的切换方式的设置。理解控制播放顺序的属性：单击时、之前、之后。
2.了解进入、强调、退出和动作路径动画的特点，能根据需要选择不同类型的动画效果。
教学重点 1.掌握设置自定义动画的方法，并根据需求修改动画属性。幻灯片之间的切换方式。2.理解控制播放顺序的属性：单击时、之前、之后。
教学难点 了解进入、强调、退出和动作路径动画的特点，能根据需要选择不同类型的动画效果。
教学准备 多媒体网络教室、教材、课件
教学过程 二次备课
创设情境 激情导入师：今天我们继续学习WPS演示文稿，这节课我们学习自定义动画。今天我们将通过WPS演示中的自定义动画，使幻灯片中的对象动起来的动画效果。运动会想必大家都很喜欢，对么？今天森林中的小动物们也要举办一场运动会，下面我们一起观看一个小动画来认识认识它们，这个小动画是由WPS演示自定义动画制作的。好，我们一起来看一看。播放演示文稿，认识小动物们，通过动画揭示下一步学生的任务：为小动物热身。二、自主学习 探究新知任务一：为猴子对象添加自定义动画，尝试为小猴子设置飞入的动画效果。学生自学教材或微课，完成任务一教师巡视，共性问题统一指导，个别问题，单独辅导请学生进行演示学生和教师共同小结：设置自定义动画的操作要点选中对象——添加效果如果猴子飞入的方向和速度，不和你的心意，你可以在动画窗格的属性面板找到该属性，修改它。 通过动物运动会，激发学生兴趣提出质疑，引出设置方向和速度的方法。
师：小猴子的热身运动做完了，下面我们来为其他动物热热身吧，在这老师有新的知识点要揭示，我们刚刚使用的自定义动画是进入，Ppt是一款功能非常强大的软件，他给我们提供了多种动画效果，接下来我们再来观察【添加效果】按钮下的菜单，有几种类型的动画效果？生：4种分别是进入，强调，退出，动作路径。（生大声说出来，去贴板书，师生一起完成板书），每种动画类型下面又有很多种效果。任务二：体验四种动画类型，给乌龟，鸵鸟，大象，小狗设置不同类型的自定义动画。 请一位学生演示，师生共同探讨体会4种自定义动画的特点。师：这怎么就3个了呢？咱们来看看，谁没了，那它哪去了呢？咱们点一点能不能出来，出来了么？这是什么动画效果，进入，进入的动画效果表现出来的是从无到有的状态，当我们在做ppt 的时候，如果需要对象从一开始没有，然后再有的这种状态，就可以选择进入自定义动画。第二个我们看看，第二个是什么动画效果，强调，吸引人的注意力。再看看第三种，第三种是退出，第一开始我们能看到，单击之后，就退出了，这种动画效果我们总结一下它的特点：从有到无。最后看一看，动作路径，表现的是一个什么效果呢？能够表现出一个运动的轨迹，通过刚才的分析，我们发现这四种动画效果，他们的用途是不同的，我们以后做ppt的时候，要根据动画需求，为对象添加不同类型的动画效果。老师要考考大家，当我们给对象添加完自定义动画之后，你有没有发现每个对象前面都有一个阿拉伯数字，这个数字代表什么？ 代表播放顺序。播放的顺序怎么更改呢？如果我想让这2个对象同时播放，可不可以呢？老师先不讲，在动画窗格中，你看一看，找一找，哪个属性可以控制对象的播放顺序呢？我们来猜一猜，在动画窗格中，有哪些属性可能和播放顺序有关系呢？ 同学们尝试“单击时，之前，之后”这三种属性，总结出各自的特点。为一张幻灯片中的元素设置自定义动画我们已经掌握了，那么如何实现幻灯片之间的精彩变幻呢？教师演示操作：选中需要设置切换方式的幻灯片执行“动画” “切换效果”，右侧显示幻灯片切换窗格选择一种切换方式，根据需要，设置速度，声音等，完成设置如需将此幻灯片切换方式应用于整个演示文稿，单击人物窗格下的“应用于所有幻灯片”学生认真听讲，记住步骤，进行操作练习 讲：4种动画效果讲练评环节，总结了不同动画效果的特点，帮助学生区分，从而克服难点
教学过程 二次备课
互动学习 展示交流这节课我们学会了添加自定义动画和幻灯片的切换效果，你会了么？更改动画的播放效果包括：播放的速度，顺序，方向你会了么？任务三：认真阅读任务要求，让鸵鸟和乌龟进行百米赛跑。展示学生作品有成功的，有失败的，成功的予以夸奖，失败的予以鼓励，并从失败的作品中，找出原因，进一步加深学生对知识的理解。总结归纳 评价学习 学生完成拓展任务，请学生进行展示，总结操作步骤，进一步巩固本节课所学知识。课后反思 铺垫延伸用本节中所学的知识，为“我的成长轨迹”添加自定义动画与切换方式，使演示文稿播放起来更加生动活泼。
板书设计 演示效果随心动动画效果舞起来 动画——自定义动画二、加入切换更精彩 动画——切换效果
教学反思 本节课通过动物运动会激发学生学习自定义动画的兴趣，同时作为本节课的支撑与支架，通过难度逐渐加大的几个任务，让学生在自主学习中，逐渐掌握添加自定义动画的方法。本节课“单击时、之前、之后”的效果较难理解，不是简单的讲解概念，而是通过任务，让学生自己去探索出不同效果的使用情境，达到了事半功倍的效果。