超级链接作用大第2课时（教案）- 信息技术六年级下册 中图版（表格式）

教学课题 超级链接作用大 课型 新授课
课时安排 共2课时 第2课时 教学时间
教学内容 设置超级链接
教学目标 1、掌握如何设置超级链接2、通过学生自主探究，培养学自主学习能力。3、培养学生的团结协作的精神，提高学生的审美能力和语言表达能力。
教学重点 掌握如何设置超级链接
教学难点 通过学生自主探究，培养学自主学习能力。
教学准备 多媒体网络教室、教学课件、教材
教学过程 二次备课
一、创设情境 激情导入师：同学们，上节课我们通过动作按钮来实现运行程序或播放声音等操作。其实在演示文稿中设置超链接还可以跳转到其他演示文稿，也可以跳转到其他文件。设置超链接的对象，除了动作按钮这样的图形以外，还可以是文字、文本框、图片和艺术字等。师：接下来为大家介绍我的第二妙招——超级链接来实现跳转自主学习 探究新知任务一：利用超链接实现文件跳转，在我的“成长纪念册”的目录文字超链接到“我的成长轨迹”“我的作品集”两个文件中学生小组讨论，完成教师布置的任务教师巡视指导请学生进行演示教师总结归纳设置超链接的步骤选中目录文字“我的成长轨迹”，执行“插入”——“超链接”命令，在弹出的“插入超链接”对话框中，根据文件路径，选择“我的成长轨迹”演示文稿，单击“确定”。
三、互动学习 展示交流任务二：利用自己所学知识，结合本节课的内容，小组合作完成制作一个课件，使其和声音、视频进行连接学生小组讨论，完成教师布置的任务教师巡视，共性问题集中讲解，个别问题分别指导展示两组同学制作的课件大家一起评价作品的优缺点四、总结归纳 评价学习各组分别说出自己制作的具体步骤，再现本节课的知识点教师一起梳理步骤和方法师：一个完整的演示文稿中存在着大量的超链接和动作，在设置完这些超链接和动作之后，我们一定要通过播放来检查链接和动作的正确性，防止出现无效链接或死循环，这是很重要的一个环节。课后反思 铺垫延伸同学们将自己的作品做最后的修改和完善，下节课大家将展示自己的作品，与同学们分享六年的点点滴滴。 任务驱动作为核心方法，讲练评作为基本环节
板书设计 超级链接作用大 ——超级链接来跳转选中目录文字“我的成长轨迹 ”插入 “超链接”命令
教学反思 教学设计首先要考虑学生的实际情况，要敢于对教材大胆取舍，使得教学内容即精炼又要点突出，让学生都能学有所得。所以设置教学目标要求简短数量少而内容精。这节课的内容实际上就是了解超链接的作用，而本节课的要点也就是能够让学生学如何插入动作按钮、超链接。在课题的导入上，我们遵循要想激发学生的学习动机，就必须让要学的内容有用，有趣。所以在正式讲授新知识之前，我就设置了一个课上实践活动，让学生通过动手操作，勾起了他们强烈的学习欲望，从而水到渠成地导入新课。