展示作品同分享第2课时（教案） 信息技术六年级下册 中图版（表格式）

教学课题 展示作品同分享 课型 新授课
课时安排 共2课时 第2课时 教学时间
教学内容 在制作完成演示文稿的基础上带领学生对作品进行评价、交流与反思，能从中找出优点和不足并加以修改和完善。
教学目标 1.让学生根据自己的作品用演讲的形式进行展示。2.通过展示与讨论提高学生对演示文稿的操控能力。3.培养学生热爱生活情感，激发学生感恩情结。
教学重点 用图文形式展示演示文稿并利用恰当的语言表达来展示自已作品。
教学难点 用图文形式展示演示文稿并利用恰当的语言表达来展示自已作品。
教学准备 多媒体网络教室、教学课件、教材
教学过程 二次备课
创设情境 激情导入同学们，在本单元我们学习了利用WPS演示制作演示文稿的一些方法，你们都学到了哪些知识呢？生1：文字处理、图片插入……生2：声音处理、视频插入……生3：自定义动画和播放效果设置……师：同学们学到的知识可真多，上节课我们根据本单元学的知识制作演示文稿的规划并根据自己的规划做出了作品，你想和大家交流一下吗？ 本课的主题就是：小小演讲家，看哪位同学能根据自己的所学利用演示文稿的形式加以简洁的语言进行展示，展示后我们要评出今天最佳演讲家！二、自主学习 探究新知
同学们采取举手形式逐一进行作品展示。要求：演讲内容包括以下几点：　　　1.制作的演示文稿的主题；将从哪些方面进行展示；采用的技巧；感受与分享。 通过自己的语言描述对自己作品进行展示演讲，演讲后其他同学对该同学作品进行点评。点评要包括也下几点：　　　1.作品中的优点所在或值得学习的地方；　　　2.作品中存在的不足之处和你的建议。 互动学习 展示交流评选优秀演讲家　　把进行作品展示的同学请到台前，台下同学采取举手支持的形式评选出作品质量和演讲表现最佳的同学作为今天的演讲家四、总结归纳 评价学习教师演示以往的优秀作品和教师上课时运用的课件，让学生了解演示文稿更深层的功能运用及在生活中的广泛运用。五、课后反思 铺垫延伸下课后请和自己的教师结合，为教师做一个教学课件，作为小学六年对教师的礼物。
板书设计 展示作品同分享 ——做个小小演讲家内容技能演示合作
教学反思 学生对WPS演示文稿制作兴趣很高，而且已经掌握其中的技巧，如，文字、图片、声音、视频文件的插入及使用的知识。能使用这些技巧进行创作，只是技术的熟练性不是很好，因些作品中既有优秀这点也会有一些有待提高的部分，本课的小小演讲家就是对作品的展示，对自己语言能力提高的一项综合能力训练。培训学生学以致用的能力。我校六年级学生经过一年多的学习，已具备了简单的操作技能，而且在前面的学习中，学生已初步完成演示文稿的制作，大部分学生比较满足自己作品的制作，不容易发现自身的不足。因此本节课将学生作品进行展示、交流和评价，目的是为学生们提供一个学习借鉴的平台，使学生能进一步完善自己的作品，取人之长，补已之短！