甘肃省部分地区2021-2022学年高一上学期期中语文试题精选汇编：写作专题（含答案）

甘肃省部分地区
2021-2022学年高一上学期期中语文试题精选汇编
写作专题
甘肃省金昌市永昌县一中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
四、写作
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
读书，就是一场场美丽的遇见。在必修上语文教材的学习中，我们曾遇见独立在橘子洲头“指点江山，激扬文字”的少年毛泽东，遇见行走在乡野间“喜看稻菽千重浪”的袁隆平，遇见站立在柜台后“心有一团火，温暖众人心”的张秉贵，遇见屹立在高原上“立心天地厚”的钟扬，我们还穿越千年与曹操、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照等诗意地相逢。这一次次的相遇，必会激起情感的浪花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神……
请以“假如我与________生活一天”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①从材料中自选一位人物，写在标题中，将题目补充完整；②展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出人物的风貌和你的情感；③中心突出，叙述详略得当，细节具体生动。
甘肃省靖远县部分学校2021-2022学年高一上学期期中联考语文试题
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料。根据要求写作。
中国古人注重对人性的思考。《三字经》中的“人之初，性本善”，大家耳熟能详。《二程遗书》认为：“荀子极偏颇。只一句‘性恶’，大本已失；杨子虽少过，然已自不识性，更说甚道？”意思是说，认为“性恶”，就失去了根本；而不识“性”，即使行为无过错，也失去了说“道”的资本。
在人生成长的过程中，你是怎样认识人性的？请写一篇文章，谈谈你的感情与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自报标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
甘肃省庆阳市六中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
秋天是一个绚烂多彩的季节，秋天是沉甸甸收获的季节，秋天是天朗气清的季节。秋天是“无边落木萧萧下”，秋天是“我言秋日胜春朝”，秋天带给人们的是无穷的遐想……
面对秋天，你有怎样的经历和感触，请结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
甘肃省天水市甘谷县四中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
七、作文 60分
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2021年2月25日，张桂梅当选全国脱贫攻坚楷模。她含辛茹苦、积极筹建免收费用的华坪女子高级中学。十二年来，她坚守在大山深处，拖着病躯走过11万公里的家访路，换来一千多名女孩的求学坦途，换来一千多个家庭命运的改变。
材料二：张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩：毕业以后不准回来。她说一走不回头才好，想干什么就干什么去！离开大山的孩子们，在大山之外看到了更广的天地。
这在社会上引发了热议。有人认为“坚守比离开更重要”，有人认为“离开比坚守更重要”。如果你是华坪女子高级中学的学生，受母校恩泽你走出了大山，毕业以后你即将面对“坚守还是离开”的抉择，你将怎么做呢？
要求：自选立场；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
甘肃省武威市七中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
九、材料作文(共60分)
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
当我们迈过初中，来到高中，回顾过去，展望未来，定有自己的规划与思考。希望你写一则发言稿，主题是“如何为自己画好像”，与班级同学讨论，分享。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
甘肃省张掖市民乐县一中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
四、写作
23. 阅读下面材料，完成作文
“念想儿”，是指带有感彩的纪念物。曾经的一颗棒棒糖是一种念想儿，回味的是小时候的记忆和味道;一张毕业照是一种念想儿，凝聚了美好的友谊和记忆;一枚奖牌是一种念想儿，见证了追求中的拼搏与汗水……念想儿，承载着一段回忆，一段深情。
请以“念想儿”为话题，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：立意积极向上，写出真情实感，叙事符合逻辑，有细节，有描写，不少于 800 字。
甘肃省部分地区
2021-2022学年高一上学期期中语文试题精选汇编
写作专题
甘肃省金昌市永昌县一中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
四、写作
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
读书，就是一场场美丽的遇见。在必修上语文教材的学习中，我们曾遇见独立在橘子洲头“指点江山，激扬文字”的少年毛泽东，遇见行走在乡野间“喜看稻菽千重浪”的袁隆平，遇见站立在柜台后“心有一团火，温暖众人心”的张秉贵，遇见屹立在高原上“立心天地厚”的钟扬，我们还穿越千年与曹操、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照等诗意地相逢。这一次次的相遇，必会激起情感的浪花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神……
请以“假如我与________生活一天”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①从材料中自选一位人物，写在标题中，将题目补充完整；②展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出人物的风貌和你的情感；③中心突出，叙述详略得当，细节具体生动。
【答案】例文
假如我与陶渊明生活一天
如果可以，我想和陶渊明生活在一起。
那会是一个晴朗的秋日，屋旁一盆盆菊花又灿然开放，背后的山是一片片枫叶的红和银杏的黄。在不知谁家的鸡高鸣三声后，我迎着晨光迈出屋门，陶潜已在那侍弄他的花草了。虽不是名贵的牡丹，也不是娇嫩的百合，但这馥郁的黄到给这淡凉的秋平添了些许生机。已是立了秋，早起难免微凉。他着一身月白色长袍，袖间还有一个不太显眼的补丁。见我，微笑问我想吃什么，我说都可。他便从旁边田垄中摘了些青菜，鲜翠晶莹，还有一滴羞于见人的秋露刚从它身上钻进菜心。早饭很简单，没有精致的三盘五碟，却让人感觉平淡又温暖。
我陪他到南山下去，那有一块空地，他戏称为“种豆南山下，草盛豆苗稀”。地里荒芜但并不衰败，他拿着镰刀除草，我就抱了一竹简在树下看。偶尔抬眼，瞥见他满足的微笑。或许是因为曾在官场任职，抑或是书卷气太浓郁，只一眼便觉得他与其他农民都不一样，即使是下田务农，也没有那种烟火气息。他除好草，走到我身边坐下，回忆起往日时光，不禁感慨，吟诵起今日新作。他声音字正腔圆，诗也是淡淡的不加修饰，虽都是平日生活，但却不乏味可陈，别有一番趣味。
正午，我们步行回家，于草屋前啜二两小酒。他此生最爱的便是菊与酒。喝了酒的他脸色微红，言语尚且清晰，畅想着未来可以在窗外挖一个小池塘，在屋后种一些竹子。远处传来几声不甚清晰的狗吠，像是见到主人的欢欣。小憩片刻，他带我去南山上赏秋景。我从未去过那山上，便免不了期待一番。走出小院，他突然返身，片刻后捧了一件裘衣出来，披到我身上。他总是这般细致。山上有一亭，视野极佳，遍览美景。我感慨如此美景竟无人知晓，真为世人之一大遗憾。他笑而不语，转带我到一枫林中，那满树耀眼的，炽热的红，与远于山外看的决然不同。满眼是红，铺天盖地的红。这秋，竟如此浓郁绚烂!
不知何时，晚霞爬上云头。是时候该回去了，他说。我与他并肩走，从炽热的红走到浓郁的黄，再到茂密的绿。有了那霞光，枝头蹦跳欢歌的鸟都披了一层美丽的光晕，身边的陶潜，更是笼罩在那柔光中。
夜晚，我躺在树间的吊床上，看着那波光流转的星河，伴着那轻柔的夜风，不舍合眼。陶潜坐在小桌旁，细细说着什么，我想听清，却发觉他正变得透明。再一晃眼，我正躺在自家的床上，熟悉的天花板，熟悉的床被。起身推开窗，多日阴沉的天却突然放了晴，星星格外眼熟。我忆着那梦，竟连细节都那么真实。
如果，我能重返时间长河，选择出生的年代，我一定会去和陶渊明生活在一起。南山，东篱，新开的菊花，红透的枫林，一两首即兴的小诗，一个挥锄铲草的身影，一间温暖的草屋，一场闲适恬淡的人生。
我想，这就够了。
甘肃省靖远县部分学校2021-2022学年高一上学期期中联考语文试题
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料。根据要求写作。
中国古人注重对人性的思考。《三字经》中的“人之初，性本善”，大家耳熟能详。《二程遗书》认为：“荀子极偏颇。只一句‘性恶’，大本已失；杨子虽少过，然已自不识性，更说甚道？”意思是说，认为“性恶”，就失去了根本；而不识“性”，即使行为无过错，也失去了说“道”的资本。
在人生成长的过程中，你是怎样认识人性的？请写一篇文章，谈谈你的感情与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自报标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文
人性的光辉
人性具有无比强悍的力量，宇宙间没有任何的力量能比它强大的。它，就是人性的光辉。上天是公平的，它给予我们生命，给予我们快乐，但它也给予我们挫折与坎坷。每个人生活的路都不是相同的，所以遇到的困难也是不同的。因而，只要感觉有些差异，结果也许就差之毫厘谬之千里。创建法兰西第一帝国的拿破伦，拥有众人倾慕的财产权利和荣誉，但他却一直认为生活是暗淡无光的。
美国著名的作家海伦，集盲聋哑于一身，克服重重常人难以克服的困难，然后有感而发：“生命是如此绚丽多彩”。的确，路不同，感觉和结果也不同。
生命的悲惨是我们永远也难以预料的。呱呱落入尘世间的婴孩，也许因深知眼前的磨难袭来，所以流泪不止。但没过多久，他们却又笑了。那是因为他们被周围的“人性的光辉”所照耀，让他们得到了战胜恶魔的自信心，以及勇往直前，奋勇杀敌的力量。
人性的光辉，就像我们所需要的太阳能一样，它们都是为我们提供能量的最终来源。人性的光辉，引导你走向光明的大道，给你指明前进的方向，在道路上为你提供一切所需，伴随你一步一步迈向理想的辉煌。阴暗的天空中，会时而显现着光辉。只要你期盼着它，它就会跟随着你，在你的浸润下，就会变得很亮很亮，以至于能给整个世界带来光明，给整个人类谋来幸福。
司马迁在狱中，写下了传诵千古的《史记》；孙膑在膑刑后，编著了世人钦佩的经典著作《孙子兵法》；勾践卧薪尝胆励精图治数年，终于灭掉吴国；面壁静修的达摩，排除了恶念邪念等外界的一切，终成正果；明太祖朱元璋，乞丐出身胸怀大志，成就帝业。这无不体现了人性的光辉，无不说明人的法力。
人是最高级的动物，人性是最理智最前卫的思想，人性的光辉是最璀璨最耀眼最强悍的力量；所以说，人性的光辉是永远也不会消失的，它是你永恒的动力源泉。人性的光辉啊！你是多么的伟大呀！失望时你给人们的是“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜；快乐时你与我们同乐，痛苦时你和我们共同挺过。
人性的光辉啊！你是理想的基石，你是腾飞的翅膀，没有谁能阻止你向前奋飞的力量！
甘肃省庆阳市六中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
秋天是一个绚烂多彩的季节，秋天是沉甸甸收获的季节，秋天是天朗气清的季节。秋天是“无边落木萧萧下”，秋天是“我言秋日胜春朝”，秋天带给人们的是无穷的遐想……
面对秋天，你有怎样的经历和感触，请结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
诗意的秋天
几点凄清的冷雨，一缕透骨的凉意，漫山灿烂的金红，早就成了人们眼中的秋。秋，她总是带着离人眼中的悲愁，丰收的万千喜悦，慢慢地盈满众生的视线。
有人说秋是秋高气爽，也有人说秋是愁云惨淡。正因秋，这缕从千百年的诗作中穿越出的精魂，携带了太多墨客的诗情，承载了无数骚人的深意，因而变得幻灭而不可捉摸，它或喜或悲，人们不得而知。有人说，秋，即愁。愁为何物？即是“秋心”。《红楼梦》中有一首《秋窗风雨夕》，乃是贾迎春出嫁后，宝玉再去紫菱洲，满目残荷，深感物是人非所作。洲中暮色秋雨，重露繁霜，残荷纤梗，一派悲凉。现在已至秋，再拿来一读，更能感觉到词中意韵。毕竟是秋，那种沁骨的凉意与春寒却一定大有不同，秋凉使人战战，而春寒能使人感到一丝暖意。古人作诗词，总要心性所至才行。秋天无边萧萧落木，总是带给文人一些莫名其妙的愁绪来。
虽说秋天总有些愁云惨雾凄风楚雨，却也不乏喜悦与收获。不看那些生出来的许多愁，每至金秋，不同的群体总是有不同的景象。农民那一定是忙碌而轻快了，文人一定又从某夜的风雨中汲取些许灵感。学生还是学生，不过又因父母的唠叨而加件外套。秋天总是这样，不冷不热，不悲不喜，云淡风轻，怡然自得。
文似看山不喜平，好文章必有伏笔照应。秋，便是四季这一宏伟篇章中的伏笔。若说春是这篇鸿章的开头，它是万物的起始，一切将于春的手中获得生命而开始繁衍。那么，夏天将是万物生灵茁壮成长的时间，因那夏便是文章的行文。至于秋，万物经历春夏，早已成熟，生命的轨迹已进入下一个阶段。于是秋便将他们送入下一个轮回，那些应该终结的生命，被冷冬接纳，顽强的生命，便要接受冷冬的考验，迎来下一个春天的生机勃发。万物经历了秋，从而能够以更精彩的姿态迎接下一个生命的轮回。
秋，难道不足以成为一处极精彩的伏笔？秋天虽然悲戚，却有始有终地没有招人厌恶，它始终低调沉默着。春天太烂漫，夏天太热烈，冬天太肃杀。而寂寞的清秋，以它特有的魅力，征服了古往今来数不清的墨客。因为它的深度，因为它的从容，因为它的实干。
窗外又见秋风起，独依窗前独我思。秋！
秋天，一个懂得放下的季节
秋季，弥漫着淡然的气息，那是因为她是一个懂得放下的季节。
何为放下？不知大家听说过一个这样的故事没有。古时有一个进京赶考的人叫卢生，他路宿一家酒店，在店家烧黄粱饭时卢生枕着一只瓷枕睡着了，他梦见了自己中举后的荣华富贵，死后一无所有。当他醒来的时候，店家的饭已经煮熟了，卢生大彻大悟，放弃追求荣华富贵，进山修行去。卢生放弃功利而去修行，便是放下。
而秋天，就是那样一个懂得放下的季节。秋天，花草树木几乎都枯萎凋谢了，放眼只有一棵棵光秃秃的树木，和散落一地厚厚的枯叶，但那便是秋天的放下。它们经历了繁花似锦的春，度过了那激情四射的夏，到了寂寥宁静的秋，再转眼便是寒风刺骨的冬。唯有放下那些曾经的故事，才能干净利落地笑对凛冽的日子，迎接来年的春意！
倘若那些花草树木在秋天不放下自己的繁华，自己的青春，已经燃到尽头的生命，又怎么会做着春天的梦想，又怎么会有新的生命呢？它们在秋天选择了放下，选择了恬淡释然，才有新的春天的活力，新的夏天的激情。
秋天，总能看见一排排大雁啸叫着飞向南方，待来年春天时又回来。大雁，是在秋天放下自己春夏时节养成的慵懒与惰性，放下自己曾经生活环境熟悉的地方，飞向遥远的南方去蕴育生命。它们一次次的懂得了放下，才有着天空那翱翔的生灵！
秋天，遍山漫野都是成熟的果实，整个秋天都有淳朴的气息，憨厚老实的农民笑呵呵地将大筐大筐的果实搬回村庄，换来养家糊口的钱。这果树，其实也是一种放下，它们在秋天结出果实，为人类带来丰厚的经济效益，在获得人类赞许的同时，聪明地繁衍了自己后代。树们用智慧放下了果实成就了人类的温饱，用放下现在来成就未来的生存，让整个秋天又充满生命的气息。
生命的最高境界，莫过于放下一切，淡看一切。而秋天，一个朴实而不朴素的季节，用每一样属于秋天的东西展示着最高境界。一个淡然的气息，一个懂得放下的季节。人生，也是一样需要懂得放下，才能更好的迎接崭新的生活！
甘肃省天水市甘谷县四中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
七、作文 60分
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2021年2月25日，张桂梅当选全国脱贫攻坚楷模。她含辛茹苦、积极筹建免收费用的华坪女子高级中学。十二年来，她坚守在大山深处，拖着病躯走过11万公里的家访路，换来一千多名女孩的求学坦途，换来一千多个家庭命运的改变。
材料二：张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩：毕业以后不准回来。她说一走不回头才好，想干什么就干什么去！离开大山的孩子们，在大山之外看到了更广的天地。
这在社会上引发了热议。有人认为“坚守比离开更重要”，有人认为“离开比坚守更重要”。如果你是华坪女子高级中学的学生，受母校恩泽你走出了大山，毕业以后你即将面对“坚守还是离开”的抉择，你将怎么做呢？
要求：自选立场；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
离开落于缥缈，坚守方得玉成
张桂梅校长12年坚守大山深处，换来1000多个家庭命运的改变，是当之无愧的国家楷模。在新中国发展史上，还有无数人用行动告诉我们坚守的意义。作为华坪女子高级中学的学生，我选择坚守。
选择坚守，是因为坚守才是离开的底气。若没有张桂梅校长含辛茹苦筹建华坪女高，哪会有大山的女孩们离开的教育底蕴？若没有张桂梅校长拖着病躯走过11万公里的家访路，哪会有大山的女孩们离开的人生追求？若没有张桂梅校长12年如一日、起早贪黑的坚守，哪会有大山的女孩们离开的希望？这位“崖上的桂，雪中的梅”，坚守在大山深处，成为女孩们离开的人生导师。是她的坚守，换来了我们离开后的幸福人生。
选择坚守，是因为坚守方得玉成。王继才夫妇，三十二年守岛换来国家安宁；毛相林七年开凿绝壁天路，为农民开辟幸福人生路；黄文秀奉献大山，换得脱贫工作再进一步。无数人以坚守换更多人的离开，这不正说明了坚守比离开更重要吗？坚守比离开重要，是因为坚守才是离开的归宿。没有坚守的离开，最终只会落于飘渺，只有坚守才能实现离开的价值与意义。
樊锦诗从未名湖畔离开，前往黄沙漫漫的莫高窟，从青春到白头，她用一生的坚守向父亲、祖国乃至全世界证明，坚守敦煌是人生最不后悔的决定。樊锦诗用她的坚守换来了自我价值的实现与无悔人生。同样，在新冠疫情汹涌来袭时，坚守在武汉一线的医护人员没有离开的怯懦，与疾病抗争到底。许多医疗队员离开自己的家，奔赴前线，坚守前线，彰显人民至上、生命至上的人间大爱。由此可见，坚守是离开的最终归宿，选择坚守，是为了更好地实现自己人生的价值。
有人说，离开比坚守更重要。诚然，离开有其自身的价值，有利于我们看到更广阔的世界，收获更精彩人生。然而，我们要承认，没有坚守作底气，这样的离开终究会落于飘渺。无家可归的离开比坚守更容易做到，也更容易失败。想要真正做到成功的离开，还需要不忘初心的坚守。
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。新时代唯有更多人的坚守，才能强基固本，提高国家硬实力，书写新时代更加辉煌的篇章。因此，我，像我们的老校长张桂梅老师一样，选择坚守。
甘肃省武威市七中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
九、材料作文(共60分)
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
当我们迈过初中，来到高中，回顾过去，展望未来，定有自己的规划与思考。希望你写一则发言稿，主题是“如何为自己画好像”，与班级同学讨论，分享。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】略
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题是一则任务驱动型材料作文题。
1.审材料。
材料中有两个关键词，一是“镜子”，一是“自画像”，表达得非常感性、形象，这就要求考生能够“化实为虚”，理解其具体内涵。镜子有平面镜、曲面镜乃至哈哈镜之分，既可以直观呈现原初的模样，也可以曲线反映客观场景，核心不仅在于镜子本身的质地，更取决于自我本身的认识与善于甄别的眼光。“镜子”可以是自己真实的经历，也可以是听闻的事件；可以是认识的亲人师友，也可以是文艺作品或现实生活中的其他人；可以是自己取得的成绩，也可以是自己遭遇的挫折。“镜子”可以理解为为后浪起示范、榜样、引领作用的偶像、英雄，反观出自我的价值观、人生观、世界观；也可以理解为与自己一起激扬文字、同窗苦读、相伴成长的平辈，映射出自我的劣势与优势；还可以是那些蝇营狗苟、苟活偷生的奸佞之徒，警醒自己不要做怎样的人。总而言之，只要它能引导考生审视自我，任何人事物都可以入诸笔端。“自画像”本意是指艺术家为自己所绘的肖像作品，那么此处，指的是考生对自己的总体认识和自我评价。
明晰了两者，接着要理解材料中给出问题，“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’”，对此，考生可以谈谈如何全面地认识自我，明确自己高中阶段的学习目标、人生目标，树立怎样的人生观、价值观等。
2.审任务。
“我们迈过初中，来到高中，回顾过去，展望未来，定有自己的规划与思考”，这里有明确的写作要求，考生可以结合曾经的历程，袒露心声，展现审视自我的过程，这也是自己回顾过去眺望前路的过程。
“如何为自己画好像”是主题，引导考生树立规划人生的意识，确定理想目标并明晰为之努力奋斗的路径，行文中不可泛泛空谈，要具体谈及方法和策略，既要体现眺望星空的胸怀气魄，还要阐述脚踏实地的奋斗历程。写作的时候，要思考“如何”和“画好”，要切中“为自己”，考生需要在认识自己的基础上思考要成为什么样的人，如何成为一个“更好”的自己。
文体上来看，应该是发言稿，要注意发言稿的格式。
立意：
1.知人者智，自知者明。
2.生活莫用昏镜，人生岂能自欺。
3.以榜样为镜，书写美丽人生。
4.以己为镜，展开自我批评。
5.发挥内省作用，客观看待自己。
甘肃省张掖市民乐县一中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
四、写作
23. 阅读下面材料，完成作文
“念想儿”，是指带有感彩的纪念物。曾经的一颗棒棒糖是一种念想儿，回味的是小时候的记忆和味道;一张毕业照是一种念想儿，凝聚了美好的友谊和记忆;一枚奖牌是一种念想儿，见证了追求中的拼搏与汗水……念想儿，承载着一段回忆，一段深情。
请以“念想儿”为话题，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：立意积极向上，写出真情实感，叙事符合逻辑，有细节，有描写，不少于 800 字。
【答案】例文：
念想儿——老屋
想念像是一杯苦茶，带着记忆的苦涩，却却又飘着思念的醇香，让人像是醉在水墨画。
我的念想儿是老屋。
从我记事起，我就和爷爷奶奶住在老家的大房子里，因为妈妈是为教师，工作太忙，没空带
我。所以，我幼时的记忆就像一道填空题，爷爷、奶奶、老屋是三个正确答案，把记忆塞得满满当当。
记忆中的老屋不老，只是它太大了，就像长了好多年似的，幼时的我总是这样想。爷爷奶奶总嫌它太大，进进出出都好麻烦，但我却顶喜欢，因为有了足够大的空间供我玩要。现在还记得，幼时的自己浑身都消耗不尽的力气，从东跑到西，从前跑到后，就连喝口水都要跑个马拉松。奶奶总说我没事瞎忙活，我小嘴一噘，依旧我行我素，继续来回奔忙，挥洒汗水，乐此不疲。
记忆中的老屋有许多乐趣。竖起的一个铁架子，我央求着爷爷给我改装成了秋千，之后在
那上面荡啊荡，爷爷奶奶从此都不敢对我放下半颗心，生怕哪天一个不留神摔个嘴啃泥。家里给小狗搭的狗棚，我不知在那儿玩过多少次，只记得小狗不止一次抗议我非法入侵狗宅。爷爷侍弄的一方小花坛，年年落红满地，岁岁凌乱不堪，罪魁祸首谁都知道，特别是老屋一定心知肚明，可我却从未挨过罚，不知道是不是老屋帮我隐瞒了事实真相。还有庭院一角的那颗歪脖李树，到了秋天，被满树的果实压得更弯了，正好到了我力所能及的高度，于是一个个鲜黄鲜黄的李子就全都到我贪吃的嘴巴里啦！我也想分给老屋一点点，可是我又怎么能找到它的大嘴吧？
时间就像一条淙淙流淌的小溪，就连冬天的严寒也无法冰冻住它的脚步。妈妈把我接到了她
的身边，爷爷奶奶又在老屋住了一年，便也来照顾我，老屋先是失去了伙伴，之后便彻底冰冻在那里。
我又回到老屋，它显得老了，失去了往日的生气，大门上挂着一把沉重的大锁，一把锁住了
往日的欢笑，我走进它的怀抱，就像感觉单调的色彩在被一点点抹去，渐渐调制得五彩斑斓，
歪脖李树开始摇动，像是在欢迎我。我站在院子中央，看着夕阳一点一点隐没在那颗树下，天空吞噬掉了最后一抹晚霞，琥珀色的暮霭开始从东方蔓延，我像掉进了一幅巨大的水墨画。
老屋，承载着我儿时的记忆，那是一段无法再回去的过往。人得有个念想儿，念想儿就是我们的根，我们的魂。