统编版语文三年级下册 第二单元 习作《看图画 写一写》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
小学语文统编教科书三年级下册第二单元
习作：看图画 写一写
潍 坊
wéi fāng
国际风筝节
看图画 写一写
看图画 写一写
整体把握 有序观察
（时间）+（人物）+（地点）+（事情）
妙招一
春天，有许多人在草地上放风筝。
看图画 写一写
整体把握 有序观察
（时间）+（人物）+（地点）+（事情）
妙招一
从上到下
从近到远
看图画 写一写
整体把握 有序观察
（时间）+（人物）+（地点）+（事情）
妙招一
从上到下
从近到远
看图画 写一写
整体把握 有序观察
（时间）+（人物）+（地点）+（事情）
妙招一
从上到下
从近到远
把各部分再联系起来想一想，整副图让你感受到了什么？你有什么想法？
看图画 写一写
抓住重点 具体叙述
妙招二
主次分明
干什么？
动作？
表情？
看图画 写一写
放风筝
牵
拉
跑
松开
举
天空蓝蓝的，云朵像一个个柔软的棉花糖。天上的风筝真多呀！有的像一条长长的蜈蚣，有的像一条金鱼，有的像一只雄鹰……草地上，小明和小刚正在放风筝，一旁的妹妹正看着哥哥。
看图画 写一写
放风筝
牵
拉
跑
松开
举
天空蓝蓝的，云朵像一个个柔软的棉花糖。天上的风筝真多呀！有的像一条长长的蜈蚣，有的像一条金鱼，有的像一只雄鹰……草地上，小明和小刚正在放风筝，小刚举着风筝，小明牵着风筝线使劲往前跑，他一边跑一边拉，小刚一松手，风筝就飞了起来。一旁的妹妹看着哥哥，高兴地笑了。
看图画 写一写
妙招三
联系生活 合理想象
说什么？
心情怎样？
想什么？
（1）从表情入手，猜想人物此时的心情，要说的话。
看图画 写一写
妙招三
联系生活 合理想象
说什么？
心情怎样？
想什么？
（1）从表情入手，猜想人物此时的心情，要说的话。
（2）从动作入手，猜想在做之前或之后他们会说些什么。
看图画 写一写
妙招三
联系生活 合理想象
说什么？
心情怎样？
想什么？
（1）从表情入手，猜想人物此时的心情，要说的话。
（2）从动作入手，猜想在做之前或之后他们会说些什么。
（3）看看人物间的关系，推想他们的对话和情感。
看图画 写一写
《放风筝》《春日》
《他们真高兴》《忙趁东风放纸鸢》
《风筝飞上天了》《终于成功了》
取个题目
列个提纲
进行修改
看图画 写一写
句子通顺，错别字少。☆
按照顺序写,写出人物的动作。☆☆
展开合理的想象。☆☆
评一评
放风筝
星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。
天空蓝蓝的，白云像一个个柔软的棉花糖。天上的风筝真多呀！有的像活泼可爱的小金鱼，有的像勇猛高飞的老鹰，还有像一条长长的蜈蚣……他们甩着五颜六色的尾巴，美丽极了！
我和弟弟看着这么多的风筝，也迫不及待地放起来。我牵着风筝线，弟弟高高地举着风筝，我对弟弟说：“我喊‘一二三’，你就松开手。”弟弟点点头说：“好的。”一阵风吹来，我便飞快地往前跑，一边跑一边拉，一旁的妹妹也跟着跑了起来。春风姐姐用她的大手托着我的风筝飞上了天空。“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”弟弟高兴地喊着。风筝像一只飞翔的燕子，时而旋转几圈，时而翻个跟头，好像在表演呢！远处，小亮一家也在放风筝，风筝飞得很高很高，可把小亮高兴坏了。
此时的天空成了风筝的舞台，我们在草地上跑啊，笑啊，多么欢快！
看图画 写一写
句子通顺，错别字少。
按照顺序写,写出人物的动作。
展开合理的想象。
☆
☆☆
☆☆