第27*课 一个粗瓷大碗
基础性作业：
1、（1）（zhēn √ zhēng） （hái huán √）
（2）（dǎo dào √） （shèng chéng √）
2、粗瓷大碗 病号灶的高粱米饭 半碗野菜粥 碗弄“丢”了
3、（1）不是指赵一曼真的把碗弄丢了，碗成了七班的菜盆。
（2）C
（3）A
拓展性作业：
1、（1）顿时
（2）陈列
（3）联络
2、这是一个不同寻常的粗瓷大碗，在东北抗日联军中担任团政治委员的赵一曼用它时，没有用来盛病号灶的高粱米饭，而是和战士们一起吃野菜粥，后来又被赵一曼送给七班战士当菜盆。这个粗瓷大碗体现了赵一曼的无私奉献，也见证了赵一曼和战士们不畏艰苦的革命乐观主义精神。（言之有理即可）
3、（1）坚定、不屈服。 联系上下文（查字典）
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒(sà)爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁！她没有死，没有离去，她就屹(yì)立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
（2）B A
（3）ABC
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!
微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!
版权声明
21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育
股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依
据相关法律法规作出如下郑重声明:
、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,
运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公
司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容
的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网
站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,
不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、
广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联
合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。
举报电话:400637999
举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!
五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相
关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!
特此声明!
深圳市二一教育股份有限公司部编版小学语文三年级”双减”分层书面作业设计
单元名称 第八单元 课题 27* 一个粗瓷大碗 节次
作业类型 作业内容 设计意图
基础性 作业 （必做） 1.读一读，选一选 （1）因为侦（zhēn zhēng）察兵，提供了准确的情况，所以这次战斗给了敌人一个有力的还（hái huán ）击。 （2）赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒（dǎo dào ）进锅里，又从另一口锅里盛（shèng chéng）了半碗野菜粥。 意图： 根据语境，辨析读音。
2.课文围绕“粗瓷大碗”，讲了一个怎样的故事呢？请你带着问题默读课文，填一填。 课文讲述了通讯员给赵一曼找来 ，为了让她吃上一顿饱饭，从病号灶的锅里盛了 ，却被赵一曼偷偷换成了 。第二天赵一曼又一次把 的故事。 意图： 带着任务默读课文，了解围绕“粗瓷大碗”发生的感人故事。
3.重点词句，正确理解 第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！” （1）小通讯员说的“丢”是指赵一曼真的把碗弄丢了吗？碗到底哪去了？写一写你的想法。_______________________________ _ 。 （2）小通讯员说这句话的语气是（ ）。 A.责备 B惋惜 C.敬佩 （3）从这件事中我们可以感受到赵一曼（ ）的崇高品质。 A.无私奉献，关心同志胜过爱惜自己 B.宽宏大量、坚强勇敢 意图： 围绕课文细节，深化对人物品质的认知。
拓展性 作业 （选做） 1.请将本课新学的三个新词“陈列”、“联络”、“顿时”填在下面相应的句子中。 （1）老师走进来后，教室里（ ）鸦雀无声。 （2）校史馆里（ ）着许多的奖杯。 （3）小明和在国外工作的爸爸每周通过电话（ ）。 意图： 根据具体语境，正确使用词语。
2.整理归纳文本信息 读了本文，请你给陈列在中国人民革命军事博物馆里的粗瓷大碗写一个简介。 意图： 归纳整理，把事情写清楚，落实单元语文要素。
3.带着问题默读短文 血凝红叶（有删减改动） 一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞(zuò)叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来: 赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别:“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日帝国主义!中国共产党万岁!”在口号声中，她倒在了血泊(pō)里，①她才三十一岁！ 我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。②我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒(sà)爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁！她没有死，没有离去，她就屹(yì)立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。 我们每个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁(jīn)地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里…… （1）文中带点的词“坚贞不屈”的意思是： 我是用 的方法理解了这个词的意思。 “英姿飒爽”的意思是形容人精神饱满，英勇威风。请你在第三自然段用“ ”画出描写赵一曼同志英姿飒爽的句子。 （2）文中两处画线的句子分别用了“！”号，读起来却有区别，第①句要读得（ ），第②句要读得（ ），请选择。 A.读得坚定利落，表现赵一曼同志的英雄形象与英雄气概。 B.读得缓慢沉重，表现出对赵一曼同志英年早逝的惋惜。 （3）“我”为什么要在洒着赵一曼鲜血的地方采撷一片柞叶珍藏起来？（ ）（多选） A.柞叶采自赵一曼牺牲的地方，它是英雄英勇就义的历史见证。 B.英雄的鲜血浇灌了它，它的颜色象征着英雄为国家抛洒的热血。 C.这片柞叶，寄托了“我”对英雄的崇敬与怀念。 意图： 拓展课外阅读，巩固语文要素。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
