北师大版三下数学 找规律 课件（12张）

(共12张PPT)
找规律
你还记得这道题当时是怎么想的呢？
5
50
500
6
60
600
48
480
4800
温故知新
一个乘数不变，另一个乘数乘10，积也乘10。
两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数末尾添一个零，积的末尾也添一个零。
5×1＝
5×10＝
50×10＝
3×2＝
3×20＝
30×20＝
12×4＝
12×40＝
120×40＝
找规律
算一算，并说说你是如何计算的。
根据16×3=48，你能直接写出下面算式的结果吗？
480
4800
480
4800
16×30＝
160×30＝
160×3＝
16×300＝
温故知新
观察日历中加框的4个数，你发现了什么？
横着看，12比11多1，竖着看，18比11多7。
斜着看，11+19=30,12+18=30。
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
9月份
日历中的规律
温故知新
观察日历中有阴影的9个数，你又发现了什么？
下一行的数减去上一行的数
都等于7。
以15为中心，横着、竖着、斜着连续三个数相加，得数都是45。
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
日历中的规律
9月份
温故知新
你们的想法有什么共同之处吗？
问题 想法
找规律 算出第一组后，用同样的方法算出第二组和第三组
下面两行的题目都跟第一行题目有关系，仔细观察，发现了一个乘数不变，另一个乘数乘10，积也乘10
根据刚才发现的规律，算出其他算式的得数
日历中的规律 横着、竖着、斜着连续三个数相加，发现得数都是45
横着看还是后一个数比前一个数多1，下一行的数还是比上一行的数多7
我发现我们都是先观察，再仔细分析有什么规律，然后再运用发现的规律解决问题。
温故知新
分析现象
观察现象
发现规律
发现规律
应用规律
通过认真观察，从已知的现象中进行分析，发现规律，然后应用这一规律进行解答，这种解决问题策略叫“找规律策略”。
策略点睛
回顾一下，在之前的学习中，有哪些例子也运用找规律策略解决问题？
回想运用
观察、分析
找到规律
找规律策略
算一算，你发现了什么？
4200 ÷7＝
42÷7＝
420 ÷7＝
3500 ÷5＝
35÷5＝
350 ÷5＝
应用
12
找规律策略
算一算，你发现了什么？
36÷ 3＝
33÷ 3＝
依次增加 3
10
11
13
依次增加 1
30÷ 3＝
39÷ 3＝
回想运用
我还可以写一组算式：
48 ÷4＝12
40 ÷4＝10
44 ÷4＝11
依次增加 4
依次增加 1
小试牛刀
观察下面两组式子，说说你发现了什么？你能照样子写一组吗？
被除数和除数都是同时乘或除以一个相同的数（零除外），商不变。
观察现象
分析现象
发现规律
应用规律
800 ÷ 200 ＝4
8 ÷ 2 ＝4
80 ÷ 20 ＝4
10 ÷ 2 ＝5
100 ÷20 ＝5
50 ÷ 10 ＝5
×10
×10
×10
×10
不变
不变
6 ÷ 3 ＝2
48 ÷ 24 ＝2
24 ÷ 12 ＝2
÷2
÷2
÷4
÷4
不变
不变
画图
找规律
猜想
与尝试
列表
解决问题
的策略
......
转化
同学们，再见！