湖北省部分地区2021-2022学年高一上学期期中语文试题精选汇编：古代诗歌阅读专题（含答案）

湖北省部分地区
2021-2022学年高一上学期期中语文试题精选汇编
古代诗歌阅读专题
湖北省汉川市二中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成各题。
秋日书怀寄白宾客①
刘禹锡
州远雄无益，年高健亦衰。
兴情逢酒在，筋力上楼知。
蝉噪芳意尽，雁来愁望时。
商山紫芝客②，应不向秋悲。
[注]①此诗作于大和七年，刘禹锡被贬苏州刺史之时。白宾客，即白居易，大和七年四月，白居易罢河南尹，为太子宾客，分司东都。②紫芝客，即商山四皓。秦末四人避秦乱隐居商山，年皆八十有余，须眉皓白，时称商山四皓。后来四人被太子刘盈请去，成为太子上宾。白居易《自咏》诗中曾自称“白衣居士紫芝仙”。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 首联感慨远离京城，即便苏州位列雄州，自己身体尚健，悲凉的心绪也难以宽解。
B. 颔联写自己举杯饮酒时兴致仍然高涨，登楼时也由步履感知到筋力依然充沛如旧。
C. 颈联中，“蝉鸣”的意象和“望雁”的动作分别表现了诗人的心绪不宁和惆怅之情。
D. 悲凉的感喟在诗中反复出现，“无益”“衰”“尽”“愁”等词语都透露出诗人的心结。
16. 简要分析诗人在尾联中寄寓复杂情感。
湖北省荆门市龙泉中学2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成各题。
流夜郎赠辛判官①
李白
昔在长安醉花柳，五侯七贵②同杯酒。
气岸遥凌豪士前，风流肯落他人后。
夫子红颜我少年，章台走马著金鞭。
文章献纳麒麟殿，歌舞淹留玳瑁筵。
与君自谓长如此，宁知草动风尘起。
函谷忽惊胡马来，秦宫桃李向明开。
我愁远谪夜郎去，何日金鸡③放赦回？
[注]①这首诗于李白因参加永王李璘幕府事而获罪，被流放到夜郎所作。②五侯七贵：五侯，《汉书·元后传》：“河平二年，上悉封舅谭为平阿侯，商成都侯，立红阳侯，根曲阳候，逢时高平侯，五人同日封，故世谓之五侯。”七贵，潘岳《西征赋》：“窥七贵于汉庭”。李善注：七姓谓吕、霍、上官、赵、丁、傅、王也。③金鸡：古代颁布赦诏时所用的仪仗。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 唐人多以汉暗喻本朝之事，“五侯七贵”是指代当时与诗人结交的达官显贵，开篇两句即作者回忆自己醉眠花柳、开怀畅饮的豪奢生活。
B. 三四两句直抒胸臆，气势豪迈，表现诗人当年虽然春风得意、豪气干云，却能保持谦虚谨慎、甘为人后的优良作风。
C. “文章献纳”两句表现出皇帝对诗人的宠信，诗人在精美的“麒麟殿”上呈献文章，在奢靡的“玳瑁筵"前流连忘返。
D. “与君自谓”两句起承上启下的作用，表现自己的惬意生活突然被打破，“草动风尘起”即暗指安史之乱爆发。
16. 本诗表达了诗人被流放夜郎后哪些情感？请结合诗句简要分析。
湖北省荆州市沙市中学2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
与夏十二登岳阳楼[注]
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天。上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]公元759年，李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下这首诗。
15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人登上岳阳楼，看到了江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。
B. 颔联运用拟人手法写大雁带走诗人的愁心，远处的山峰衔来一轮美好的明月。
C. 首联是写诗人站在岳阳楼上俯视所见，颔联是写诗人仰观天宇时主观感受。
D. 李白在此诗中将景物写得有情有意，表现了诗人在流放获释之后的放浪不羁。
16. 诗人是如何写岳阳楼之“高”的？请简要分析。
湖北省武汉市部分学校2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春宿左省①
杜甫
花隐掖垣②暮，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂③。
明朝有封事④，数问夜如何？
【注】①左省：即门下省。杜甫时任左拾遗，属门下省。②掖垣：唐代称中书省、门下省为“掖垣”。③想玉珂：好像听到了百官骑马上朝的马铃声，“玉珂”为马的佩饰。④封事：密封的奏疏。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联描绘黄昏时左省的景色，“花隐”“掖垣暮”“栖鸟”交代时间、地点，照应诗题。
B. 颔联与首联一样，总体上从听觉入手，写星临万户、月傍九霄夜深之景，对仗工整。
C. 颈联紧扣“不寝”，运用虚实结合的手法写宫内外的动静，表现诗人夜晚值宿的感受。
D. 全诗由“暮”至“夜”展开，叙述详明而富于变化，描写真切，结构严谨，层次清晰。
16. 尾联与颈联之间有何联系？这两联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
湖北省宜昌市一中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
对梨花赠皇甫秀才
韦庄
林上梨花雪压枝，独攀琼艳不胜悲。
依前此地逢君处，还是去年今日时。
且恋残阳留绮席①，莫推红袖诉金卮②。
腾腾战鼓正多事，须信明朝难重持③。
【注】①绮席：盛美的筵席。②金卮：酒器的美称。③明朝难重持：语出沈约《别范安成》：“勿言一樽酒，明日难重持。”
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句以梨花起兴，运用比拟手法写出了花开的繁盛，并以乐景反衬哀情。
B. 颔联将过去与眼下交织在一起，看似平铺直叙，却内蕴情绪，充满沧桑感。
C. 五句写相逢会饮时的情景，夕阳西下，而饮宴不散。虚词“且”字意味深长。
D. 六句劝慰友人，美酒当前，莫辞一醉。“红袖”指佐酒歌女，用了借代手法。
16. 本诗表达了哪些情感？请简要分析
湖北省宜昌市夷陵中学2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝②近消息，眼中群盗尚纵横。
【注】①本诗约作于1129年，北宋灭亡，高宗即位，立足未稳，金兵南下。②行朝，指朝廷迁移不定。
15. 以下对本诗的理解分析，不正确的是（ ）
A. 首联承题，既写“野泊”所见；战乱中江月依然明亮；又点明“野泊”之因：逃难在外，暂得停驻，故有“野泊”。
B. 颔联是立于洞庭之野的所见所闻，上句动景，下句静景，动静结合，渲染出了苍茫凄凉的意境。
C. 颈联上句化虚为实，愁绪滴溅，生动形象地表现了“举杯消愁愁更愁”的心理感受。
D. 此诗将自己的主观感受隐藏在客观的描写中，境界开阔，情感沉郁，颇有杜诗的风骨。
16. 全诗表达了诗人的哪些情感？结合全诗简要分析
湖北省宜城市三中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
与夏十二登岳阳楼[注]
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天。上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]公元759年，李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下这首诗。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人登上岳阳楼，看到了江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。
B. 颔联运用拟人手法写大雁带走诗人的愁心，远处的山峰衔来一轮美好的明月。
C. 首联是写诗人站在岳阳楼上俯视所见，颔联是写诗人仰观天宇时的主观感受。
D. 李白在此诗中将景物写得有情有意，表现了诗人在流放获释之后的放浪不羁。
16. 诗人是如何写岳阳楼之“高”的？请简要分析。
湖北省部分地区
2021-2022学年高一上学期期中语文试题精选汇编
古代诗歌阅读专题
湖北省汉川市二中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成各题。
秋日书怀寄白宾客①
刘禹锡
州远雄无益，年高健亦衰。
兴情逢酒在，筋力上楼知。
蝉噪芳意尽，雁来愁望时。
商山紫芝客②，应不向秋悲。
[注]①此诗作于大和七年，刘禹锡被贬苏州刺史之时。白宾客，即白居易，大和七年四月，白居易罢河南尹，为太子宾客，分司东都。②紫芝客，即商山四皓。秦末四人避秦乱隐居商山，年皆八十有余，须眉皓白，时称商山四皓。后来四人被太子刘盈请去，成为太子上宾。白居易《自咏》诗中曾自称“白衣居士紫芝仙”。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 首联感慨远离京城，即便苏州位列雄州，自己身体尚健，悲凉的心绪也难以宽解。
B. 颔联写自己举杯饮酒时兴致仍然高涨，登楼时也由步履感知到筋力依然充沛如旧。
C. 颈联中，“蝉鸣”的意象和“望雁”的动作分别表现了诗人的心绪不宁和惆怅之情。
D. 悲凉的感喟在诗中反复出现，“无益”“衰”“尽”“愁”等词语都透露出诗人的心结。
16. 简要分析诗人在尾联中寄寓复杂情感。
【答案】15. B 16. ①尾联借用典故，表达了对隐逸生活的向往；②实质上是披露自己磊落不平的胸中郁闷；③也表达了对友人和自己的劝慰之情，希望仍在，壮志依然可以实现。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。
B.“登楼时也由步履感知到筋力依然充沛如旧”说法错误，“筋力上楼知”应是登楼时自觉体力不如从前。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
尾联上句“商山紫芝客”，借用“商山四皓”避秦乱隐居商山后又成为太子上宾的典故，一方面表达了作者对隐逸生活的向往，同时也暗含自己被贬得不到重用的郁闷之情。
下句“应不向秋悲”，意思是不应该对着秋天这个季节悲叹，这是对自己也是对白居易的劝慰之辞。商山四皓年皆八十有余，却成为太子上宾，我们也应该对未来抱有希望，不应该如此悲愁。此处作者情感转入积极，表达了对友人和自己的劝慰之情。
湖北省荆门市龙泉中学2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成各题。
流夜郎赠辛判官①
李白
昔在长安醉花柳，五侯七贵②同杯酒。
气岸遥凌豪士前，风流肯落他人后。
夫子红颜我少年，章台走马著金鞭。
文章献纳麒麟殿，歌舞淹留玳瑁筵。
与君自谓长如此，宁知草动风尘起。
函谷忽惊胡马来，秦宫桃李向明开。
我愁远谪夜郎去，何日金鸡③放赦回？
[注]①这首诗于李白因参加永王李璘幕府事而获罪，被流放到夜郎所作。②五侯七贵：五侯，《汉书·元后传》：“河平二年，上悉封舅谭为平阿侯，商成都侯，立红阳侯，根曲阳候，逢时高平侯，五人同日封，故世谓之五侯。”七贵，潘岳《西征赋》：“窥七贵于汉庭”。李善注：七姓谓吕、霍、上官、赵、丁、傅、王也。③金鸡：古代颁布赦诏时所用的仪仗。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 唐人多以汉暗喻本朝之事，“五侯七贵”是指代当时与诗人结交的达官显贵，开篇两句即作者回忆自己醉眠花柳、开怀畅饮的豪奢生活。
B. 三四两句直抒胸臆，气势豪迈，表现诗人当年虽然春风得意、豪气干云，却能保持谦虚谨慎、甘为人后的优良作风。
C. “文章献纳”两句表现出皇帝对诗人的宠信，诗人在精美的“麒麟殿”上呈献文章，在奢靡的“玳瑁筵"前流连忘返。
D. “与君自谓”两句起承上启下的作用，表现自己的惬意生活突然被打破，“草动风尘起”即暗指安史之乱爆发。
16. 本诗表达了诗人被流放夜郎后哪些情感？请结合诗句简要分析。
【答案】15. B 16. ①对往日长安得意生活的眷恋。如前八句和权贵们开怀畅饮、走马章台、出入宫殿的豪奢生活。
②对流放夜郎的哀怨之情。“我愁远谪夜郎去”直接抒发了对流放夜郎的哀怨之情。
③对为国效力而不可得的愤懑。“函谷忽惊胡马来”表明敌人已经占领函谷关了，“秦宫桃李向明开”表明许多昔日同僚因兵兴之际，受到朝廷重用，好像桃花李花在阳光下盛开，而诗人自己见到国家罹难、生民涂炭，欲为国效力而不可得，不由得生出愤懑之情。
④对辛判官施以援手让自己早日赦还的期待。“金鸡放赦”即大赦之典，诗人借此典故表达了希望辛判官能够施以援手，使自己能够早日回归的情感。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
B.“能保持谦虚谨慎、甘为人后的优良作风”是对原诗句的误解，原诗“风流肯落他人后”其实应该是“风流怎肯落他人之后”的意思。结合前后句意即可判断。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
诗歌前八句写自己往昔曾在长安与“五侯七贵”一道喝酒，也曾“章台走马著金鞭”“文章献纳麒麟殿”，可谓得意非凡，流露出对昔日快意生活的怀念之情；
“与君自谓长如此，宁知草动风尘起。函谷忽惊胡马来，秦宫桃李向明开”，写自己本以为这样的生活会一直持续，怎知忽然风云变幻，安禄山造反，此时朝廷重用人才，然而李白自己却仍旧未受重用，流露出作者对国家战乱而自己却无能为力的愤懑之情；
“我愁远谪夜郎去，何日金鸡放赦回”，前句写出自己被贬谪夜郎的哀怨痛苦，后句则写自己期望辛判官能够施以援手，让自己能够被赦免回来。
湖北省荆州市沙市中学2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
与夏十二登岳阳楼[注]
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天。上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]公元759年，李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下这首诗。
15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人登上岳阳楼，看到了江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。
B. 颔联运用拟人手法写大雁带走诗人的愁心，远处的山峰衔来一轮美好的明月。
C. 首联是写诗人站在岳阳楼上俯视所见，颔联是写诗人仰观天宇时主观感受。
D. 李白在此诗中将景物写得有情有意，表现了诗人在流放获释之后的放浪不羁。
16. 诗人是如何写岳阳楼之“高”的？请简要分析。
【答案】15. D 16. ①诗人没有正面写岳阳楼之“高”，而是运用衬托手法和夸张手法从侧面写岳阳楼之“高”。②首联写诗人登上岳阳楼，站得高，看得远，无边景色尽收眼底。衬托出了岳阳楼之“高”。③颈联和尾联写诗人感觉是在云间下榻设席，感觉是在天上推杯畅饮；而凉风渐起，衣袖飘舞。通过夸张手法表现了岳阳楼之“高”。（意思答对即可）
【解析】
【分析】
【15题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
D.“放浪不羁”分析不当，结合“好月”“凉风”“雁引愁心去”等意象及诗句可知，不是“放浪不羁”，应是“轻快与喜悦”。
故选D。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
首联写诗人登上岳阳楼览尽四周风光，洞庭湖水，广阔无垠，依稀看见与长江相接。站得高，望得远，“岳阳尽”、“川迥”、“洞庭开”，这一“尽”、一“迥”、一“开”的渺远辽阔的景色，形象地表明诗人立足点之高。这是一种夸张和旁敲侧击的衬托手法，不正面写楼高而楼高已自见。
颈联写诗人在高入云间的楼上下榻设席，在天上推杯换盏，畅饮美酒。这里又用衬托手法写楼高，夸张地形容其高耸入云的状态。尾联写醉后朦胧里一阵阵凉风起，吹得翩翩起舞，袖带旋回。诗人仪表潇洒自如，情调舒展流畅，态度超脱豁达，豪情逸志，溢于言表。这两联都用张手法表现了岳阳楼之“高”。
整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，不露斧凿痕迹，自然浑成，巧夺天工。
湖北省武汉市部分学校2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春宿左省①
杜甫
花隐掖垣②暮，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂③。
明朝有封事④，数问夜如何？
【注】①左省：即门下省。杜甫时任左拾遗，属门下省。②掖垣：唐代称中书省、门下省为“掖垣”。③想玉珂：好像听到了百官骑马上朝的马铃声，“玉珂”为马的佩饰。④封事：密封的奏疏。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联描绘黄昏时左省的景色，“花隐”“掖垣暮”“栖鸟”交代时间、地点，照应诗题。
B. 颔联与首联一样，总体上从听觉入手，写星临万户、月傍九霄夜深之景，对仗工整。
C. 颈联紧扣“不寝”，运用虚实结合的手法写宫内外的动静，表现诗人夜晚值宿的感受。
D. 全诗由“暮”至“夜”展开，叙述详明而富于变化，描写真切，结构严谨，层次清晰。
16. 尾联与颈联之间有何联系？这两联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】15. B 16. ①颈联写诗人夜值时“不寝”，尾联交代“不寝”的原因(第二天早朝有机密之事上奏，急等天亮)。
②表达了诗人恪尽职守、心系国事的思想感情。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
B.“颔联与首联一样，总体上从听觉入手”错误，颔联“星临万户动，月傍九霄多”，是由暮至夜，从视觉入手，写夜中之景的。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
颈联“不寝听金钥，因风想玉珂”，是说他值夜时睡不着觉，仿佛听到了有人开宫门的锁钥声；风吹檐间铃铎，好像听到了百官骑马上朝的马铃响。描写了诗人夜值时“不寝”的情形，表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。
尾联“明朝有封事，数问夜如何？”交待了诗人“不寝”的原因：第二天早朝要上封事，心绪不宁，所以好几次讯问宵夜到了什么时辰。“数问”二字，更加重了诗人寝卧不安的程度，诗人忠勤形象寓于言表，表现了他居官勤勉，一心为国的精神。
湖北省宜昌市一中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
对梨花赠皇甫秀才
韦庄
林上梨花雪压枝，独攀琼艳不胜悲。
依前此地逢君处，还是去年今日时。
且恋残阳留绮席①，莫推红袖诉金卮②。
腾腾战鼓正多事，须信明朝难重持③。
【注】①绮席：盛美的筵席。②金卮：酒器的美称。③明朝难重持：语出沈约《别范安成》：“勿言一樽酒，明日难重持。”
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句以梨花起兴，运用比拟手法写出了花开的繁盛，并以乐景反衬哀情。
B. 颔联将过去与眼下交织在一起，看似平铺直叙，却内蕴情绪，充满沧桑感。
C. 五句写相逢会饮时的情景，夕阳西下，而饮宴不散。虚词“且”字意味深长。
D. 六句劝慰友人，美酒当前，莫辞一醉。“红袖”指佐酒歌女，用了借代手法。
16. 本诗表达了哪些情感？请简要分析
【答案】15. A 16. ①对相聚的珍惜之情。去年今日，两人此地相逢，时隔一年，有幸重新会面，诗人倍感珍惜，饮宴至黄昏时分。②对分别的不舍之情。明朝分别后，可能再也难得把酒言欢，诗人不胜悲伤，依依惜别；③对国事的忧虑之情。多事之秋，干戈扰攘，诗人满腹愁情，忧虑重重。
【解析】
【分析】
【15题详解】
本题考查学生对诗歌内容及艺术特色的分析能力。
A.“比拟”错，应为“比喻”。诗的首句“林上梨花雪压枝”中将盛开的梨花比喻成雪，此处是比喻的修辞方法，不是比拟。
故选A。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
诗的首联“林上梨花雪压枝，独攀琼艳不胜悲”写出了写作此诗的季节和作者当时“不胜悲”的情感，作者是为何事悲伤呢？接着诗的颔联解答了这一疑问，“依前此地逢君处，还是去年今日时”，去年的此时此地与友人相别，而今天又故地重逢，所以会“且恋残阳留绮席”，和朋友饮宴直至黄昏时分，表现了作者对这次重逢倍感珍惜之情。
诗的颈联“且恋残阳留绮席，莫推红袖诉金卮”，是说今天就让我们喝酒喝个痛快。尾联是承接上联而来，“腾腾战鼓正多事，须信明朝难重持”中“腾腾战鼓正多事”表明此时正是国家多事之秋，国家战事频仍，从中可体会出作者对国家命运前途的深深忧虑之情。
而“须信明朝难重持”则是又上联形成呼应，明朝分别后，可能再也难得把酒言欢，表现了作者对今日相聚的珍视和对朋友的依依不舍之情。
湖北省宜昌市夷陵中学2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝②近消息，眼中群盗尚纵横。
【注】①本诗约作于1129年，北宋灭亡，高宗即位，立足未稳，金兵南下。②行朝，指朝廷迁移不定。
15. 以下对本诗的理解分析，不正确的是（ ）
A. 首联承题，既写“野泊”所见；战乱中江月依然明亮；又点明“野泊”之因：逃难在外，暂得停驻，故有“野泊”。
B. 颔联是立于洞庭之野的所见所闻，上句动景，下句静景，动静结合，渲染出了苍茫凄凉的意境。
C. 颈联上句化虚为实，愁绪滴溅，生动形象地表现了“举杯消愁愁更愁”的心理感受。
D. 此诗将自己的主观感受隐藏在客观的描写中，境界开阔，情感沉郁，颇有杜诗的风骨。
16. 全诗表达了诗人的哪些情感？结合全诗简要分析
【答案】15. B 16. ①战乱漂泊之苦。首联写到兵荒马乱，诗人为躲避战乱不得不拖着病体四处逃难，尽尝漂泊之苦。②客子思归之忧。颈联写诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，“归心”更直接点明诗人的思归之情。③忧国伤时之情。诗人自己为逃避战乱而“野泊”，一身乱离，还心系朝廷，“欲问行朝旧消息”，然而兵荒马乱，政局未稳，令诗人十分担忧。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生对诗歌的分析理解能力。
B.“上句动景，下句静景”错误。上句写作者看到北斗星柄渐渐横斜，仿佛就落在洞庭湖畔广阔的原野，为静景描写。下句写到听画角声声凄惨欲绝，萦绕在这泊舟近处的岳阳城，为动景描写。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
诗歌首联写到时荒世乱，万物失色，而江月不管兴亡，在乱中依旧光耀如昔，不能不引起诗人的怜惜。“应识逋逃病客情”作者对江月抒情。江月之明，应知诗人的难言之隐。“逋逃”是愤激之词，言漂泊无家。所以首联写了作者战乱漂泊之苦。
颔联写诗人仰望天空北斗横斜，后一句写动景(听觉)，耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱，动静结合，渲染了空茫凄凉的意境，描绘出一个彻夜不眠人的形象，并将其融入诗中，恰切地表现了沉郁悲抑的复杂心情，蕴含着对国事的深沉忧患。
诗歌颈联作者以酒浇愁，酒随泪溅，所谓“举杯消愁愁更愁”。听浪思归，而无所归，故暗自惊心。所以颈联写到客子思归之忧。
诗歌尾联“欲问行朝近消息”从一身乱离，想到朝廷迁流不定，由忧一身到忧朝廷，结句把遍地兵荒马乱的情景写足，消息虽欲问而无由，其为忧愤，更何以堪。所以尾联写到作者忧国伤时之情。
湖北省宜城市三中2021-2022学年高一上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
与夏十二登岳阳楼[注]
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天。上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]公元759年，李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下这首诗。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人登上岳阳楼，看到了江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。
B. 颔联运用拟人手法写大雁带走诗人的愁心，远处的山峰衔来一轮美好的明月。
C. 首联是写诗人站在岳阳楼上俯视所见，颔联是写诗人仰观天宇时的主观感受。
D. 李白在此诗中将景物写得有情有意，表现了诗人在流放获释之后的放浪不羁。
16. 诗人是如何写岳阳楼之“高”的？请简要分析。
【答案】15. D 16. ①诗人没有正面写岳阳楼之“高”，而是运用衬托手法和夸张手法从侧面写岳阳楼之“高”。②首联写诗人登上岳阳楼，站得高，看得远，无边景色尽收眼底。衬托出了岳阳楼之“高”。③颈联和尾联写诗人感觉是在云间下榻设席，感觉是在天上推杯畅饮；而凉风渐起，衣袖飘舞。通过夸张手法表现了岳阳楼之“高”。（意思答对即可）
【解析】
【分析】
【15题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
D.“放浪不羁”分析不当，结合“好月”“凉风”“雁引愁心去”等意象及诗句可知，不是“放浪不羁”，应是“轻快与喜悦”。
故选D。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
首联写诗人登上岳阳楼览尽四周风光，洞庭湖水，广阔无垠，依稀看见与长江相接。站得高，望得远，“岳阳尽”、“川迥”、“洞庭开”，这一“尽”、一“迥”、一“开”的渺远辽阔的景色，形象地表明诗人立足点之高。这是一种夸张和旁敲侧击的衬托手法，不正面写楼高而楼高已自见。
颈联写诗人在高入云间的楼上下榻设席，在天上推杯换盏，畅饮美酒。这里又用衬托手法写楼高，夸张地形容其高耸入云的状态。尾联写醉后朦胧里一阵阵凉风起，吹得翩翩起舞，袖带旋回。诗人仪表潇洒自如，情调舒展流畅，态度超脱豁达，豪情逸志，溢于言表。这两联都用张手法表现了岳阳楼之“高”。
整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，不露斧凿痕迹，自然浑成，巧夺天工。