24 京剧趣谈 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
趣
谈
部编六年级上册第七单元
交流提示：
提示①：被列为“人类非物质文化遗产代表作名录”
提示②：胡琴、锣鼓
提示③：中国国粹
提示④：梅兰芳
展示前置作业1
徐城北，戏曲研究所研究员，1942年10月20日生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在新疆和河北工作了15年，"文革"当中被迫在全国游走了22个省。粉碎"四人帮"后专业归口，调回首都，在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。 主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共40余册。经常进入戏曲实践和民俗背景当中进行探查，经常在国内外各类报刊发表文章，多次获奖。
走近徐城北
默读《马鞭》第1自然段，说说马鞭出现的原因和好处。
默读《马鞭》第2-3自然段，找找文中介绍了哪些道具，给道具分分类。
自学《亮相》，找出文中描写的两处亮相方式，说说与生活实情不相符的地方，想想这样表演的妙处。
问题导学：个人自主学习
默读《马鞭》第1自然段，说说马鞭出现的原因和好处。
默读《马鞭》第2-3自然段，找找文中介绍了哪些道具，给道具分分类。
自学《亮相》，找出文中描写的两处亮相方式，说说与生活实情不相符的地方，想想这样表演的妙处。
问题导学：小组合作探究
马鞭 出现原因 好处
问题导学：全班展示交流（问题一）
①古人时常骑马，舞台太小，无法表现。
②演员怕真马失去控制。
①符合中国的美学。
②可以展现骑马人的姿态。
③拥有表演的自由。
④本身具有装饰的美。
。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
拓展练习
京剧中，不同的人物通常会使用不同颜色的马鞭。猜一猜下面这些人物分别使用哪种颜色的马鞭，连一连。
皇 帝 红色
西楚霸王 粉色
吕 布 黄色
刘 备 黑色
穆 桂 英 白色
实在道具
虚拟道具
可实在可虚拟
问题导学：全班展示交流（问题二）
马鞭、鞋底、酒壶酒杯
马、针线、饭菜
饭碗
亮相 场景 种类 与现实的冲突 好处
问题导学：全班展示交流（问题三）
打得不可开交时
一方被打败，
跑下去了。
静态的亮相
动态的亮相
哪个先“醒”了，对方不就完了吗？
这，不是太像杂技了吗？
静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。
就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!
双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。
听鼓点，选语句
2
1
合作探究：尝试用文字、思维导图、图片、视频、表演等形式记录并展示京剧的艺术之美。（以小组展示）
交流前置作业2
畅谈京剧——艺术走进课堂
拓展阅读——艺术浸润生命
看 戏
时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民－－一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。
拓展阅读——艺术浸润生命
那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
拓展阅读——艺术浸润生命
他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生－－因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
词语运用——艺术回归生活
分享前置作业3
①一提到京剧，我们首先想到京剧爱好者是老人。有人还说京剧是“老人的艺术”“过时的艺术”，对此你有什么看法？
②你认为京剧要不要普及？当下京剧没有普及的原因有哪些？
③京剧与本地的晋剧、祁太秧歌的艺术表现形式有何异同？
自选话题，自由组合，课外探究
总结拓展——艺术走向课外