小学美术岭南版二年级上册第一单元 3. 我的玩具伙伴 教学设计（表格式）

教学设计
授课教师 课题 我的玩具伙伴
知识点来源 □学科：美术 □年级：二年级 □教材版本：岭南美术出版社 □所属章节：第一单元我们的玩具乐园
设计思路 本节课通过引导学生观察玩具的外形、色彩和材质的特点，体验造型、色彩、材质的美感，再通过绘画表现玩具，对不同材质的玩具深入刻画等，想想自己和玩具在一起的情境，添加背景环境，最后引导学生珍惜身边美好事物，培养健康的生活情趣。
教学设计
内 容
教学目的 1.能观察玩具伙伴的材质、造型、色彩、功能等特点，培养观察能力。 2.学习运用多种方法表现玩具的造型、色彩和材质特点，培养表现能力。 3.积极参与学习活动没体验造型的乐趣，培养健康的生活情趣。
教学重点难点 重点：通过引导观察后用绘画表现玩具的造型、色彩和材质特点。 难点：玩具造型和材质特点的表现。
教学过程 一、教学导入 1、情境对话，融入情感 2、揭示课题《我的玩具伙伴》 二、教学过程 1、邀请自己喜欢的玩具伙伴出场。 2、看一看，说一说 ①观察你的玩具伙伴，说一说它的外形由哪些基本形状组成的？ ②它的色彩有哪些？ 2、画一画 ①请用铅笔把玩具的基本形画一画。 3、摸一摸 ①你的玩具是什么材质的？有什么感受 提供参考词语：（塑料、绒毛、布艺、橡胶、泥……） （光滑、柔软、舒服……） ②不同材质的玩具怎么表现？ 毛绒玩具：可以用短线和点表现。 光滑的玩具：上色均匀，留浅色的反光。 三、欣赏画作 1、欣赏毕加索作品《克劳德和它的玩具马》。 2、欣赏其他小朋友的作品，提升作画信心。 四、创作练习 1、用点、线和色彩大胆给玩具伙伴画张画。 要求： ①仔细观察自己的玩具后作画。 ②构图饱满，适当添加背景装饰 五、拓展延伸 1、将你的玩具伙伴转转角度，看看不同角度的外形有什么变化，可以画一画。 2、尝试其他形式表现你的玩具伙伴。 六、总结 1、学会用基本形概括物体，珍惜身边的美好事物的情感。