3.3绿色植物参与生物圈水循环课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
复习：
开花和结果
花的
结构
花瓣
雌蕊
雄蕊
萼片
花托
柱头
花柱
子房（胚珠）
花药（花粉）
花丝
胚
子房
种子
其它部分都凋落
子房壁
果皮
胚珠
珠被
种皮
受精卵
果实和种子的形成
发育成
果实
花蕊
主要部分
自主预习
根吸水的部位主要是根尖的( ),因为成熟区有（ ）。
成熟区
根毛
一、植物对水分的吸收和运输
水分的运输途径
一、植物对水分的吸收和运输
茎中的导管
水分的运输途径
叶脉
水分的运输途径
树皮
韧皮部
木质部
导管
筛管
土壤溶液
根毛细胞
根内导管
茎内导管
植株各器官
水分在植物体内的运输途径
导管
筛管
筛管
有机物
水和无机盐
二、植物的蒸腾作用
1.定义：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
2.部位：主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行.
测定植物的蒸腾作用
1. 选取两枝粗细相近的枝条，一枝上留有叶片，一枝摘去叶片。
2.取两个大小相同的锥形瓶，分别装满大半瓶水，并在液面上加适量食用油，塞上有孔的橡皮塞。
3. 将两枝枝条分别从孔中插入锥形瓶，枝条尽量接近瓶底。在液面处做好标志。枝条在瓶外的部分用塑料袋套好，并扎紧。
4.将上述的实验装置置于阳光下，照射3h以后观察现象。
甲装置
乙装置
实验现象：
　　　１.甲装置的塑料袋内壁上出现了小水珠
　　 ２.甲装置的锥形瓶中的液面下降了
甲装置
乙装置
三、 叶片的结构
观察叶片的结构
目的要求：1.练习徒手切片。
2.认识叶片的结构。
3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞。
材料用具：略。
方法步骤：一、练习徒手切片，制作叶片横切面
的临时装片。
二、观察叶片的结构。
三、观察叶片的上，下表皮。
刀片
练习徒手切片
培养皿
3'
制作叶片横切面的临时切片
3'
培养皿
植物通过蒸腾作用散失水分
表皮（包括：上表皮、下表皮）
1、叶片的结构
叶肉
叶脉
2、气孔与保卫细胞
气孔
下表皮
叶肉
上表皮
叶脉
叶片的结构示意图
1.表皮:分为上表皮和下表皮
表皮细胞
保卫细胞
组成:由表皮细胞和保卫细胞组成.
无叶绿体
有叶绿体
表 皮
特点:透明不透水.
例:叶片的什么部位只能进行呼吸作用,不能进行光合作用（ ）
A.表皮细胞 B.导管细胞
C 叶肉细胞 D.保卫细胞
A
保卫细胞的特点:
1.形状:呈半月形
2.排列方式:成对存在.
3.结构特点:靠近气孔腔的外壁厚,不易伸展,背气孔腔的内壁薄, 易伸展.
内壁
外壁
内壁
外壁
观察叶片的下表皮
气孔
表皮细胞
保卫细胞
气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
保卫细胞
内壁（薄）
外壁（厚）
气孔张开
气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
(保卫细胞失水收缩)
白天—
晚上—
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
气孔的张开和闭合原理:
当水分较多时,或细胞吸水膨胀时,保卫细胞内壁伸长,外壁内陷,气孔张开.
当细胞失水收缩时,内外壁都拉直,气孔关闭.
分布
一般陆生植物下表皮气孔多,上表皮气孔少.
少数浮游在水面的叶子,如睡莲,气孔仅见于上表皮.
少数植物如夹竹桃,气孔仅分布在叶的下表皮.
目的:减少水分的散失.
气孔是植物进行气体交换和蒸腾失水的门户，窗口，通道。。
控制水分和二氧化碳进出的结构是保卫细胞,控制蒸腾作用和光合作用强弱的结构也是保卫细胞.
例
1.植物蒸腾失水的门户和气体交换的窗口是（ ）
A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
2.关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A.气孔是蒸腾作用的“门户”
B.控制蒸腾作用强弱的是气孔
C.水分的多少决定于气孔的开闭
D.控制二氧化碳进出的结构是保卫细胞
D
B
栅栏组织:
海绵组织:
细胞排列紧密,含有较多的叶绿体.
细胞排列疏松,含叶绿体少.
2.叶肉
栅栏组织
海绵组织
使叶片呈现绿色的原因
思考
秋天到了,许多植物的叶片从树上掉下来,结构发现多数植物叶片时正面向下,为什么
叶片正面的栅栏组织含叶绿体多,光合作用积累的有机物多.
3.叶脉
有导管和筛管
具有支持和
运输的作用.
填 图 练 习
表皮
叶肉
叶脉
保卫细胞
气孔
探究
气孔数目哪一面多
下表皮的气泡数目多
下表皮气孔数目也比上表皮表面多.
3.蒸腾作用的过程
土壤中的水分→根毛→根内导管→
茎内导管→叶内导管→气孔→大气
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200千克的水。大致情况是这样的：
生长期中总吸水量 204228克 100%
作为组成成分的水 1872克 0.92%
维持生理过程的水 250克 0.12%

202106
克
99%
蒸腾作用
蒸腾作用
3.时间:白天晚上均可，主要是白天比较强。
注意：夏天中午，因为温度太高，气孔要关闭，所以蒸腾作用的能力比较弱。
4.影响因素(外部):光，温度,空气的流动,大气湿度等。
蒸腾作用的意义
炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？
沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。
我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？
不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。
植物能吸收固态的无机盐吗？
植物体内的无机盐是如何运输吸收的？
不能，无机盐溶解在水中随着水分
由导管运输。
5.蒸腾作用的意义
(2)促进水分的吸收以及水分和无机盐的运输.
(1)降低叶面温度，避免被灼伤。
(3) 提高大气湿度。
(4)促进水循环的进行.
大气中的水
地表
河流
海洋
植物
地下水
水循环
一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！
小结
1 叶片的结构
气孔的结构
气孔的工作原理
2、蒸腾作用的概念、过程
蒸腾作用的意义
3、绿色植物参与生物圈的水循环
例
下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，不正确的是（）
A.促进无机盐的吸收
B.促进水分的吸收
C.促进水分和无机盐的运输
D.降低植物体的温度
A
6.蒸腾作用在生活中的实际应用
（1）移栽植物一般在何时 为什么要带 一土坨
早上和傍晚.目的:保护根毛.
( 2 )春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，做好支架后,用黑色纱布遮荫.这是为什么？
降低蒸腾作用
(3).为什么春季造林要在苗木发芽前进行
(4).大规模的植树造林有何意义
(5).扦插瓶插植物时,为何要在瓶内滴上几滴菜油
减少水分的蒸发.
调节气候,增加降雨.
发芽后,蒸腾作用较强.
双基训练
一.填空
1.蒸腾作用的主要器官是(　　　).
2.气孔的开关是由( )细胞控制的.
二.判断
1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费现象.( )
2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的结果.( )
叶片
保卫
×
√
课堂练习
1、根吸收的水分用于什么最多？（ ）
A 光合作用 B 呼吸作用
C 细胞生长作用 D 蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ）
A 海洋 B 草地 C 森林 D 岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( )
A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
D
C
B