2021_2022学年新教材高中语文第三单元10老人与海节选课件(45张ppt）

(共45张PPT)
10　*老人与海(节选)
课前自主学习
【解析】选D。A项,“堆”应读duī;B项,“捕”应读bǔ;C项,“弦”应读xián。
文本研读探究
【解析】选C。“吝啬”错误,只是写出了老人劳动成果被鲨鱼抢去的心疼。
【明确】老人现在已经筋疲力尽,虽有战胜困难的信心,但也希望这只是一场梦。
【明确】在与鲨鱼搏斗时,老人有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法。但是,当情势危急时,老人又毫不犹豫地投入了战斗。这样不但没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰满、更真实。
【解析】选B。与主题不符。主题是积极向上的。
【明确】老人认为自己被击垮了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架。而他的身体、精神疲劳到了极点,他甚至后悔捕到这条鱼。但是,在我们的眼中,他是一位胜利者,不仅仅因为他杀死了许多鲨鱼,更主要的是从他的搏斗经历中,让我们看到他那高傲、坚强的精神,看到了一个真正的“硬汉”形象。
【明确】这段话描写的是老人打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返回时的情景。老人的心里觉得很轻松,他不用再和鲨鱼斗了,也不用保护自己的收获了。他自以为失败后没有悲伤,反而很清醒,很轻松。他承认自己的命运,接受死亡,完成自己的使命。
【点拨】小说是写一位老人及其在海上的经历,但实际上,老人的形象极具概括性,他已经超越了一个人的存在,而成为人生的一种象征。老人圣地亚哥就是“硬汉”的代表,大海则是生命旅途的象征,鲨鱼则是我们行走中的“强物”——厄运的象征。人的一生不可能一帆风顺,不经历风雨,怎能见彩虹,走在人生路途中,我们每个人不可避免都要遇到挫折,被厄运所阻挠,只有经历与“鲨鱼”的较量,才能成为强者,唱出最美的歌。
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