2021_2022学年新教材高中语文第四单元逻辑的力量课件(51张ppt）

(共51张PPT)
第四单元　逻辑的力量
任务2:辨析日常语言表达中的逻辑错误。
回顾自己在日常交际中遇到的逻辑错误的话语,分析其逻辑错误。
1.他是个文学爱好者,阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
【辨析】概念划分不当,“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系,违背了同一律。
2.这位战士受伤后被抬到后方,陷入昏迷中。医生断定他可能会牺牲,便通知后勤部门做一副棺材,准备收殓。
【辨析】“断定”是肯定判断,“可能”是猜测语气,两者自相矛盾。
3.截止到2020年3月,贵州所有贫困县(区)实现脱贫“摘帽”,对剩余9个深度贫困县,省、市、县三级将展开挂牌督战。
【辨析】句子说法以偏概全,违背了充足理由律。
4.今年小麦生产经历局部干旱、“倒春寒”、农资物价上涨等自然灾害因素叠加影响,田间管理又遭遇新冠肺炎疫情冲击,丰收来之不易。
【辨析】概念划分不当,“农资物价上涨”不属于自然灾害因素。违背了同一律。
5.王林待在实验室里半个月,好不容易完成了自己的研究课题,所以他回到家,强迫自己看了十天的报纸。
【辨析】“待在实验室里半个月”与“强迫自己看了十天的报纸”并不能构成因果关系,这属于强加因果。违背了充足理由律。
6.当地时间6月30号凌晨,一架也门客机发生空难,法国女孩巴卡里成为空难152名遇难者中仅有的幸存者。
【辨析】“遇难”与“幸存”自相矛盾。
归纳推理 就是从个别性知识推出一般性结论的推理。归纳推理能帮助人们在大量观察、实验的基础上,从认识个别和特殊的事物中逐步扩大到认识事物的一般规律,从经验的事实中找出普遍的特征。其思维运动的方向是由特殊过渡到一般
归纳过程需充分地获得材料,经过去粗取精,去伪存真,对材料进行整理和分析,从规律中归纳出结论,并应用于实际。归纳推理则要求前提必须真实
演绎推理 是从一般理论、普遍法则或假设出发,依据这一理论、法则或假设做出符合逻辑的一些具体推断的科学思维方式。其思维运动的方向是由一般过渡到特殊
每个演绎推理都有两个前提,即大前提(概括性的一般原理)和小前提(对个别事物的判断),根据两个前提之间的关系做出新判断(推理),得出结论。演绎推理有三段论、假言推理和选言推理等形式。演绎推理不要求前提必须真实
类比推理 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。这是科学研究中常用的方法之一。它是从特殊推向特殊的推理
类比推理方法有它的局限性,如果不能考察某类事物的全部对象,而只根据部分对象做出的推理,结论具有或然性
排除法 是一种把不在结论(答案)范围内的其他结论排除掉的方法
反证法 就是先假设与某个论点相矛盾的观点成立,然后推出明显的错误或矛盾,从而间接地证明最初的论点
归谬法 是从某一观点推出明显的错误或矛盾,从而证明这一观点本身的错误,常用于驳论