6.3 测量物质的密度 同步练习（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
6.3 测量物质的密度同步练习
一、常规方法：利用天平和量筒测量
1、固体密度的测量（不溶于水）(利用排水法测体积)
（1）测密度比水大的固体的密度
方法：用天平称出固体的质量，量筒测出固体的体积。再用计算出固体的密度。
实验器材：
具体步骤为：
表达式：
例．小康捡到一块形状不规则的小矿石。他想知道小矿石的密度。设计如下实验方案。
(1)实验时，应将天平放在_______台上。图甲是小伟在调节天平时的情景，请你指出他在操作上的错误之处____________________________。
(2)纠正上述错误后，小伟用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则小矿石的质量为_______g。
(3)在量筒内先倒入适量的水，然后将小矿石放入量筒中，如图丙所示，则小矿石的体积是_____cm3， 小矿石的密度是_____kg/cm3。
(4)小康将小矿石放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测的矿石密度会___ (选填"偏大"、"偏小"或"不变")
例题1图 例题2图
例．为了测量紫陶的密度，实验小组买来一件紫陶壶，如图甲所示，并利用商家提供的紫陶角料进行了探究：
(1)如图乙所示为测量紫陶角料质量时的操作，请指出操作中的两处错误：①____________________________、②____________________________________。纠正错误后，用天平测得干燥的紫陶角料质量为66 g，再将紫陶角料放入装有适量水的量筒中，如图丙所示，紫陶角料的体积为________cm3，则紫陶的密度为________kg/m3。
(2)细心的同学发现实验结束后，将紫陶角料表面擦干，一段时间后，紫陶角料表面仍然湿漉漉的，说明紫陶具有一定的吸水性，则实验中测量得到的紫陶的密度将________。
（2）测密度比水小的固体的密度
方法：用天平称出固体质量，量筒测出固体的体积，再用计算出固体的密度。
测体积通常有两种方法：① _____________________②_____________________
例．小康同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小康设计了 以下实验步骤：
A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。记录塑料球质量为m；
B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；
C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所 示，记录此时量筒的示数为V2；
D．把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的为V3；
E．利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程，回答下列问题。实验中使用天平测出塑料球的质量m＝______g，塑料球的体积V＝______cm3，计算出塑料球的密度ρ＝______g/cm3.
例题3图 例题4图
例．在“测定蜡块的密度”的实验中，实验步骤如下：
(1)把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，天平指针静止时位置如图15甲所示，应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡。
(2)把蜡块放在_______（填“左”或“右”）盘中，向另一个盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。此时盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图15乙所示，则蜡块的质量m=_______g。
(3)在量筒中注入适量的水，读出水面所对应的刻度值V1，将蜡块轻轻地放入水中，静止时如图15丙所示，读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2，计算出蜡块的体积为V2-V1，从而求出蜡块的密度为ρ=_______，这种测定蜡块密度的方法_______（填“正确”或“不正确”）。
2、固体密度的测量（溶于水）饱和溶液法、埋砂法
例．正北牌方糖是一种用细白沙糖精制而成的长方体糖块，为了测出它的密度，除了一些这种糖块外还有下列器材：天平、量筒、毫米刻度尺、水、白沙糖、小勺、镊子、玻璃棒，利用上述器材可有多种测量方法。请你答出两种测量方法，要求写出（1）测量的主要步骤及所测的物理量。（2）用测得的物理量表示被测物体的密度。
方案一
方案二
3、形状不规则固体密度的测量，如果被测物体容易整型，如土豆、橡皮泥，可把它们整型成正方体、长方体等，然后用刻度尺测得有关长度，易得物体体积。
4、液体密度的测量
（1）一般方法：用天平称出液体质量，用量筒测出液体体积，再用计算出液体密度。
实验器材：
具体步骤为：
表达式：
例．小康在测浓盐水的密度时进行如下操作：
(1)把天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针静止时偏向分度盘中线的左侧，此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡．
(2)天平调平后小康进行了三步操作：
①测空烧杯的质量为32 g；
②用天平测烧杯和浓盐水的总质量，盘中砝码及游码的位置如图甲所示，烧杯和浓盐水的总质量为________g；
③将浓盐水倒入量筒中，液面的位置如图乙所示，为________mL.为减小误差，以上操作合理的顺序是________(填序号)．
(3)浓盐水的密度为________g/cm3。
例题6图 例题7图
例．小康学习了“探究物质密度”以后，来到实验室测量糖水的密度．
(1)小康将天平放在______台上，将游码移到标尺左端的___________处 ，此时，指针在分度盘上的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向___端调节，使天平平衡；
(2)将质量为32 g的烧杯放在天平的左盘上，取适量的白糖倒入烧杯中，向右盘加减砝码并调节游码，直至天平平衡，如图乙所示，白糖的质量是_____g；
(3)用量筒量出水的体积，如图丙所示，然后将烧杯中的白糖倒入量筒中，待白糖完全溶解后，量筒中液面的位置如图丁所示，糖水的体积是___cm3，配制糖水的密度是___________kg/m3。
二、特殊方法：利用天平测量密度（没有量筒）
原理：利用天平可以直接测量物体质量，然后利用水的密度间接求出水的质量
1、测固体密度：
溢水法
实验器材及具体步骤：
表达式：
标记法
表达式：
2、测液体密度：
表达式：
例．小明利用一个烧杯、天平、水，测出了不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到零刻线处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量为52g。
（3）往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；
（4）取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；
（5）往烧杯中加水，直到 ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
（6）用密度公式计算出小石块的密度为 kg/m3；
例．用以下器材：足够的待测液体，带砝码的托盘天平，一个空玻璃杯，足够的水，测量某液体的密度。请将以下实验步骤补充完整：
（1）用天平称出空玻璃杯的质量为150g；往玻璃杯中倒满水，用天平测出玻璃杯和水的总质量为200g，求出玻璃杯的容积为______cm3；
（2）将水全部倒出，再注满待测液体，待天平平衡后，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，读出玻璃杯和液体的总质量为______g；
（3）用密度公式计算出待测液体的密度为______ g /cm3；
（4）在实验的过程中，下列做法可能会引起实验误差的是_____
A．天平应该水平放置
B．天平使用前要调节平衡螺母使横梁平衡
C．先测盛满水的杯子总质量，倒出水后，再测空玻璃杯的质量
例．小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。
（1）实验步骤：
第一步：用调节好的天平测出空瓶的质量m1＝14g
第二步：用天平测出小瓶装满水后的总质量m2＝44g
第三步：用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3，图乙为瓶中装满酱油后天平再次平衡时的砝码与游码位置，m3＝ g. 。
（2）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 g/cm3。
针对训练
1．判断以下结论是否正确：
(1)气体的密度很小，因此无法测量( )
(2)量筒不能测量具有吸水性的物体的体积( )
(3)测量液体密度时，如果仰视读出液体的体积，则液体密度偏大( )
(4)测量固体密度时，使用生锈的砝码测量物体质量，测量值偏大( )
(5)测量物体密度必须使用天平和量筒( )
(6)放入盛满水的溢水杯中的物体的体积一定等于溢出水的体积( )
(7)不同温度下物体的密度可能不同( )
(8)被测物质的密度大小决定于物体的质量和体积( )
2．实验小组在测量某小石块的密度时，选用天平、量筒、细线和水等器材进行如下的实验操作：
（1）首先把天平放在________上，将游码移到标尺左端的________处，发现指针位置如图甲所示，此时应进行的操作是________________________________________．
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来测量小石块的质量，操作中有两点错误，请你帮他找出： ①________________________；②________________________________ ．
（3）改正操作后重新进行测量，小明用镊子按________（选填“先大后小”或“先小后大”）的顺序在右盘中依次加减砝码，当他加上质量最小的砝码时，发现指针偏向了分度盘中线的右侧，接下来的操作是________________________________________________．
（4）当右盘中所加砝码和游码的位置如图丙所示时， 天平平衡，则测得的小石块的质量为________g．
（5）如图丁所示小石块的体积是______ cm3 ，小石块的密度是______g/cm3 ．
（6）测量小石块体积“先往量筒中倒入适量的水”，其中“适量”的确切含义是①___________________；②小石块和水的总体积不能超过量筒的量程。
分析误差：若实验中先用量筒测量小石块的体积，再立刻把小石块放在天平上测质量，则测得小石块密度值______ (选填“偏大”或“偏小”)。
变式1：如图所示，实验中所用细线会对测量结果造成一定误差，会导致所测密度值_____(选填“偏大”或“偏小”)
变式2：若测量石块质量时，所用的50g砝码有磨损，则所测量的合金块的质量_____，所测密度值_____(均选填“偏大”或“偏小”)。
变式3：小王在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底，量筒中水面到达的刻度为V2，若把(V2- V1)作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，则得出粉笔的密度会比真实值偏_____(选填“大”或“小”)，原因是_______________________________________。
变式4：整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果______（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）．
（7）若用细线拴住小石块放入量筒中测体积时，发现小石块上附有气泡，为排除气泡可采用的方法是__________。
（8）小明在不借助量筒的情况下，测量另一石块的密度，实验过程如图1所示，请你将实验步骤补充完整：
图1 图2
①在烧杯中装入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没在水中，在水面到达位置做标记，用天平测出水、小石块和烧杯总质量为m1。
②将石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量为m2；
③_____________________，用天平测出此时水和烧杯的总质量为m3；
④小石块的密度表达式为_________________。
变式5:小明同学想在不借助量筒的情况下测量妈妈的银手镯的密度，具体过程如下：
(1)用天平测出手鐲的质量m、空烧杯的质量m1；
(2)再将手镯浸没在盛满水的溢水杯中，用烧杯收集从溢水杯中溢出的水，_________________。
(3)手镯的密度表达式=_____________。
变式6:如图2所示，是小刚设计的测土鸡蛋密度的方法：
(1)将土鸡蛋放在天平上测出其质量为m0；
(2)如图所示，在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
(3)把土鸡蛋轻轻放入装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好达到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2；
(4)土鸡蛋的密度表达式是=_____________。
3．课外兴趣小组需要密度为1.05g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格，小明用天平和量筒做了如下实验：
(1)把天平放在水平台上，游码归零后将平衡螺母向左调节使天平横梁水平平衡，说明游码刚归零时，指针静止在分度盘中线的_______ (选填“左”或“右”)侧；
(2)小明测量盐水密度的主要实验步骤如下：请将本次实验数据的记录表格补充完整
①用天平测出空烧杯的质量为18g；
②在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时如图甲所示；
③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水在量筒中的示数如图乙所示；
(3)为配制合格的盐水，需要继续向盐水中_______ (选填“加盐”或“加水”)。
(4)误差分析：实验过程，小明认为由于步骤③中，烧杯中的盐水有残留，会使密度的测量结果_______(选填“偏大”或“偏小”)。他认为只需调整实验顺序就能减小误差，他的实验顺序是_______ (填序号)。
变式1：若在测量液体密度过程中测量完质量后将烧杯中的液体倒入量筒时，不慎有部分液体溅出，则测出的液体密度会_______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
变式2：小明用如图所示步骤来测量可乐和牛奶的密度。在测可乐的体积时发现量筒内的可乐中有很多气泡，这样会使测量的密度值_______ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)；在测牛奶密度时整理器材时发现，天平的左盘有个缺角，则所测牛奶的密度值将_______ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
变式3:小明想测量花生油的密度，设计了如下实验步骤
第一步：用调节好的天平测量空烧杯的质量为m1；
第二步：给量筒中倒入部分花生油，体积为V；
第三步：将量筒中的花生油全部倒入空烧杯中，用天平测出烧杯和花生油的总质量为m2；计算出花生油的密度。
测出花生油的密度比实际值_______ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)，理由是______________。
(5)小刚同学在缺少量筒的情况下，他利用天平、两个完全相同的玻璃杯和适量水(密度用水表示)，也测出了盐水的密度请你将实验步骤补充完整并写出盐水密度的表达式。
①用天平测出空玻璃杯的质量m0；
②将一个玻璃杯装满水，用天平测出玻璃杯和水的总质量m1；
③用另一个玻璃杯装满盐水，用天平测出玻璃杯和盐水的总质量m2；
④则盐水的密度表达式水=_____________。(用测量物理量表示，水的密度为水)
⑤对小刚的实验操作进行评估，你认为实验操作中存在的不足是_____________。
刻意练习
1．实验小组用两种不同的方法测量某金属环的密度。
(1)方法一：测量工具：天平和量筒。
实验步骤：
①如图甲所示，用已调节平衡的天平测出金属环的质量为______g；
②如图乙所示，用量筒测出金属环的体积为______cm3；
③金属环的密度是______g/ cm3。
(2)方法二：测量工具：天平。
实验步骤：
1 用已调节平衡的天平测出金属环的质量m1；
2 用天平测出图所示的带盖空瓶的质量m2；
3 瓶子装满水，并盖上盖子，用天平测出此时总质量m3；
4 ________________________________________________；
⑤=_____________。(用测量物理量表示，水的密度为水)
2．小燕同学学习了测物质的密度后，想测出她弟弟常喝的牛奶的密度。
(1)她将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到__________处，发现指针稳定时的位置如图乙所示，这时她应该将平衡螺母向_________(填“左”或“右”)调，直至横梁_________。
(2)调节好天平后，小燕开始了以下测量步骤：
①用天平测出空烧杯的质量为m1；
②向烧杯中加入适量的牛奶，用天平测出烧杯和牛奶的总质量为m2，此时右盘中所加砝码和游码的位置如图丙所示，则m2=______g；
③将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，测出牛奶的体积为V。
写出牛奶密度的表达式牛奶=_____________。(用m1、m2、V来表示)
(3)细心的小勇同学发现，小燕同学的实验步骤③会导致测出的牛奶密度不准确。经过两人认真讨论后发现，理论上只需将上述实验步骤①②③稍加调整就可以了，调整之后的实验步骤应该为_____________。
3．小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中。
(1)他用调好的天平按图中甲、丙、乙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中盐水的质量是______g，体积是______mL，盐水的密度是______kg/m3。
(2)在交流讨论的过程中，同组的小雨提出了另一种实验方案，其实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；③用天平测出量筒和盐水的总质量。对上述实验步骤你所持的观点是
A．能测出盐水的密度且步骤合理
B．测出盐水的密度偏小，不可取
C．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡
4．测量酱油的密度实验中：
(1)李明取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示。他应先将天平的平衡螺母向______移动。
(2)用天平测出空烧杯的质量为16g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为______kg/m3。此法测出的酱油密度比真实值______(填“偏大”或“偏小”)。
(3)为了避免测量中烧杯活有液体的影响，李明又想到另一种方法测量酱油的密度，他添加两个完全相同的烧杯和适量的水，实验步骤如下：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯用天平测出烧杯和水的总质量为m 1；
③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；
④则酱油的密度表达式=_____________。(水的密度为水)
⑤此实验操作存在的不足之处是______________________。
5．小丽同学在测量鸡蛋的密度”实验中，进行了以下操作：
(1)将天平放在_______桌面上，在天平托盘中分别放入不吸水的纸，把游码移到零刻度线处指针静止后的情形如图甲所示，要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向_______ (选填“左”或“右”)调，直至天平平衡。接着将鸡蛋放在天平的左盘，在右盘加减砝码移动游码直到天平重新恢复平衡，所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则被测鸡蛋的质量为_______g。
(2)因可供选择的量筒口径较小，鸡蛋无法放入，小丽自制了一个溢水杯，采用如图丙所示的方法测量鸡蛋的体积，其具体做法是：先在溢水杯中加水，直到水面恰好与溢水口相平，把量筒放在溢水口下方，将鸡蛋慢慢放入溢水杯中，鸡蛋最终沉入水底，量筒收集完从溢水杯溢出的水后，示数如图丙所示。她所使用量筒的分度值为______cm，在读取量筒中水的体积时，视线应与液面______ (选填“相平”或“不相平”)，鸡蛋的体积为______ cm3。
(3)被测鸡蛋的密度为______g/cm3。
(4)若小丽用上述方法先测出鸡蛋的体积V，再取出滥水杯中的鸡蛋，放在天平的左盘，称出它的质量为m，然后利用ρ=m/V计算出鸡蛋的密度。用这种方法测得鸡蛋的密度与真实值相比会______ (选填“偏大”“偏小”或“一样”)。
6．“五一节”期间，李老师去重庆矿石公园游玩时拾到了一块具有吸水性的小矿石(石＞水)并带回了学校，同学们对这块小矿石很好奇，于是李老师提议大家用学过的物理知识来测量它的密度。老师为同学们提供了以下器材：天平(含砝码)、量筒、细线、水、烧杯等。
(1)方案一：小方同学利用天平和量筒来测量小矿石的密度，主要实验步骤如下：
①调节天平时，先将天平置于______桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，指针静止时的位置如图甲所示。此时应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节，直到天平平衡。
②将小矿石放在左盘，向右盘加减砝码，直至天平再次平衡时，右盘中所加砝码以及游码位置如图乙所示，由此可知，小矿石的质量m为______ g。
③在量筒中倒入适量的水，然后用细线拴住小矿石缓慢浸没入水中，放入小矿石前、后水面如图丙所示，由此可知，小矿石的体积为______ cm。
④该小矿石的密度______kg/m3。
(2)方案二：小东同学在小方同学的实验基础上，利用图丁所示的实验器材，按以下的步骤也测出了这块小矿石的密度。
①将烧杯中装入适量的水，用天平测出杯和水的总质量为m1；
②将量筒中已浸没足够长时间的矿石提出，迅速将矿石表面的水擦去并浸没在图丁的水中(石块未接触烧杯底且水未溢出)，天平平衡时示数为m2。
③矿石密度的表达式石=__________(用m，m1，m2及水的密度水表示)。
(3)不计细线的影响，上述两种测量方案中，误差相对较小的是方案______(填“一”或“ニ”)。若用另一外种方案，则密度的测量值跟准确值相比会偏______(填“大”或“小”)。
7．在测盐水的密度实验中，小明的主要实验步骤如下，请将相关内容补全。
(1)①将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向
__________ (填“右”或“左”)调节，直到天平平衡。
②用天平测出烧杯的质量为15g。
③向烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，其总质量为__________g。
④将烧杯中的盐水全部倒入放在水平台上的量筒中，盐水的体积如图乙所示。读数时当视线与量筒内凹液面的底部__________(填“相平”或“垂直”)时，其体积为__________ m3。
⑤所测盐水的密度为__________kg/m3。
(2)实验老师指出小明的方案所测出的盐水密度偏差较大，并提醒小张把步骤②③④的顺序调整下更合理，则调整后的顺序应该是__________。
(3)回到家后，小明用厨房电子秤和杯子、水测量一块生姜的密度，他进行了如下的操作。
①用电子秤测出生姜块的质量，记为m；
②将杯子装满水，用电子秤测出杯子及水的总质量，记为m1；
③将杯中水倒掉，先将生姜放入杯中，然后将杯装满水，生姜未上浮，用电子秤测出杯的总质量，记为m2。
a.若水的密度用水表示，则小明所测得的生姜密度为__________(用字母表示)。
b若小明做完实验后才发现，取下电子秤盘上的杯子后，电子秤的示数并没有显示为“0”，而是显示为“-0.20g”，则小明所测得的生姜密度将__________(填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。
8．“创新”小组在某次实践活动中，采集了一块矿石(矿石不吸水)，测量它的密度。
(1)在测量之前，要观察量筒的__________。
(2)测量过程的情景如图，正确且合理测量质量的操作顺序为________，测出矿石的密度为________g/cm3。
(3)小明同学继续如下操作：
①将矿石从量筒中取出，直接放在天平上测质量记为m测，并记下此时量筒中水面的刻度值V3。
②测量体积时，才发现矿石有变化了，将它处理复原后，浸没在量筒的水中，记下此时水面的刻度值V4，从而求出矿石的体积并算出密度。这样的操作可能对实验结果产生影响，请你写出产生的影响及原因。
参考答案
例1：(1)水平；没有将游码调至零刻度线处就调节平衡螺母　(2)52　(3)20　；2.6×103　(4)偏大
例2：(1)①物体和砝码位置放反了　②加减砝码没有用镊子而直接用手拿；22；3×103　(2)偏大
例3：11.2；20；0.56
例4：(1)右(2)左；12.4(3)不正确
例5：
例6：(1)右　(1)②92　③50　②③①　(3)1.2
例7：(1)水平；零刻度线；左(2)17(3)50；1140
例8：(5)标记处(6)2600
例9：(1)50(2)191(3)0.82(4)C
例10：(1)47.4 (2) 1.11
针对训练
1．(1)╳(2) ╳(3)√(4) ╳(5) ╳(6) ╳(7)√(8) ╳
2．（1）水平平桌面上；零刻度线；将平衡螺母向右调节，直至天平平衡。 （2）①小石块和砝码的位置放反了；②测量过程中不能调节平衡螺母。 （3）先大后小；取下最小砝码，向右调节游码使天平重新平衡。 （4）92 （5）20；4.6 （6）水量要保证小石块能够完全浸没；偏大；偏小；偏大；偏大；大；粉笔吸水，导致体积测量值偏小；仍然准确 （7）多次拉动细线使小石块在水中上下运动（8）向烧杯中缓慢加水至标记处；水( m1—m2)/( m3—m2)；测出烧杯和水的总质量m2；水m/( m2—m1)；水m0/( m0+ m1—m2)
3．（1）右（2）62；44；40；1100 （3）加水 （4）偏大；②③①；偏大；偏小；不变；偏小；将花生油倒入烧杯时，有部分残留在量筒壁上，导致测量质量偏小，计算出的密度偏小 （5）水( m2—m0)/( m1—m0) ；玻璃杯装满液体易洒出，操作不方便
刻意练习
1．方法一：32；4；8 方法二：将金属环放入装满水的瓶子中，并盖上盖子，用天平测出此时总质量m4；
水m1/( m1+ m3—m4)
2．(1)零刻度线；右；在水平位置平衡 (2)152； m2—m1/V (3)②③①
3．(1)111；100；1110 (2)C
4．(1)左 (2)66；1100；偏大 (3) 水( m2—m0)/( m1—m0)
5．(1)水平；右；42 (2)2；相平；40 (3)1.05 (4)偏大
6．(1)①水平；左② 39 ③ 15 ④ 2600 (2) 水m/( m2—m1) (3)二；大
7．(1)左；57；相平；4×10-5；1.05×103 (2) ③④② (3) 水m/( m+ m1—m2)；偏小
8．(1)量程、分度值(2)④①③；2.6 (3) 测量的密度偏大
m2
ml
m1
V
乙
甲
m1＝14g
m3
m2＝44g
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)