3.1分子和原子 达标训练-2021-2022学年化学 人教版九年级上册（有答案）

3.1分子和原子 达标训练-2021-2022学年化学人教版九年级上册
一、选择题
1．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是
A．自然界中水的天然循环—水分子不断运动
B．天然气经压缩储存在钢瓶中—压强增大，分子之间的间隔变大
C．通过气味辨别酒精和水—分子不断运动，不同分子的性质不同
D．氧化汞受热分解—分子在化学变化中可以再分
2．从分子的角度对下列事实的解释错误的是
序号 事实 解释
A 空气是混合物 由不同种分子构成
B 湿衣服晾在太阳底下更快干 温度升高，分子运动加快
C 氧气压缩成液氧 压强增大，分子的体积变小
D 水蒸发成蒸气 水分子间的空隙增大
A．A B．B C．C D．D
3．下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是
A． B． C． D．
4．某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。下列说法错误的是
A．实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高
B．实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快
C．实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小
D．如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红
5．将宏观、微观和化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述错误的是
A．反应前后原子的种类和数目都没有发生改变
B．该反应属于分解反应
C．化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变
D．参加反应的和的分子个数比为1：1
6．下列对宏观事实的解释中，不正确的是
A．水沸腾时会掀起壶盖—分子体积变大
B．品红在热水中扩散的更快—温度升高，分子运动速率加快
C．氮气和氧气的化学性质不同—分子种类不同，性质不同
D．铁在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧—氧气含量不同
7．如图所示，下列关于水的沸腾实验的分析中，正确的是
A．水受热沸腾之前，分子是静止不动的
B．水变成水蒸气时，分子体积变大
C．水变成水蒸气时，分子间距离增大
D．实验过程中，分子的种类发生了改变
8．下列宏观现象的微观解释不合理的是
选项 宏观现象 微观解释
A 氢气可以燃烧，氧气助燃 氢分子和氧分子的构成不同
B 用打气筒可为篮球充气 分子间有间隙
C 压瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起 温度越高，分子体积越大
D 18g水中含6.02×1023个水分子 分子的质量和体积都很小
A．A B．B C．C D．D
9．干冰（固态二氧化碳）可以制造云雾缭绕的效果，当喷出的干冰升华吸收热量，使得周围水蒸气凝结成云雾时，不会发生变化的是
A．二氧化碳分子的质量 B．二氧化碳分子间的相互作用力
C．水分子间的间隔 D．水分子的运动速率
10．下列对宏观事实的微观解释错误的是
A．端午时节粽飘香——分子不断运动
B．肉眼看不见空气中的氧分子——分子很小
C．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了
D．压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子间隔变大
二、填空题
1．在下面（1）~（4）事实后的空格内填写有关分子基本特征（填序号）
A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停运动D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同
（1）将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL。______________。
（2）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干。___________。
（3）一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需用三万年才能数完__________。
（4）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戌中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞，关于图1、图2中的实验有以下说法，其中错误的是_______。
A．图2比图1的实验更环保、更节约
B．图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动
C．若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红
D．如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的
2．明确实验室安全规则和规范化学实验基本操作是学好化学的前提。结合如图所示仪器，回答有关问题。
（1）写出仪器名称：①___________②___________④___________⑤___________⑧___________。
（2）上述仪器中可用来测量液体体积的仪器是___________（填仪器序号，下同），能直接在酒精灯火焰上加热的是___________。向试管中滴加少量液体，用图中仪器___________。
（3）夹持镁条，需要上述仪器___________（填仪器序号），该反应的文字表达式是___________，基本反应类型是___________，判断镁条燃烧是化学变化的主要依据___________。
A．发出耀眼的白光B．生成白色固体C．放出大量的热D．固体形状改变
（4）指出下列操作可能导致的后果。
①把块状固体药品直接丢进试管底部，后果是___________。
②倾倒液体时，标签没有对着手心，后果是___________。
③用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是___________。
④加热试管中的液体时，试管口朝向自己或有人的地方，后果是___________。
（5）注意节约药品。应该严格按照实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少取用（容器为试管），液体取___________mL，固体只要___________。
（6）建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。请你对宏观事实进行微观解释：
①50mL的水与50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明___________。
②湿衣服在有阳光照射的地方比阴凉处更易晾干，说明___________。
③一滴水里约有1021个水分子，说明___________。
④“酒香不怕巷子深”，是因为___________。
3．在通常状态下，氨气（NH3）是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。
（1）如图1所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红，说明氨水呈碱性。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是__________，说明氨分子在运动。
（2）图2是氨气在纯氧中燃烧的微观示意图。
①甲、乙、丙中属于纯净物的是____________（填序号），属于单质的是____________（填序号）。
②氨气是由______________（填“分子”或“原子”或“离子”）构成的。
③由该反应可知，化学反应中_____________的种类、数目不变。（填“分子”或“原子”或“离子”）。
4．如图示中，表示纯净物的是______填序号，下同，表示混合物的是______，由分子直接构成的是______，由原子直接构成的是______。
5．根据下列三种物质的分子示意图回答：
其中表示纯净物的是___________
6．观察图片，回答下列相关问题：
（1）硅是由______构成的。
（2）水是由______构成的，而水分子是由______和______按一定的角度构成的。
（3）化学就是在______、______的水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学。
三、实验题
1．（一）某化学兴趣小组在探究微粒的性质进行了甲乙丙三个实验：
根据已学过的化学知识回答下列问题：
（1）实验甲无明显现象，实验乙溶液变红，说明___________。实验丙中滴有酚酞的水变红，原因可能是___________。
（2）实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验进行了改进，装置如图所示。与改进前对比，改进后实验的优点是___________。
（3）改进后的实验中，滴入少量浓氨水后，可观察到___________。“利用该装置进行实验，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能___________（填“放热”或“吸热”）。
（二）另一化学兴趣小组同学对“影响分子运动速率的因素”产生了兴趣。如下图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气（NH3）和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体（HCl）能发生反应生成氯化铵。两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，过一会，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个试管。
根据现象回答问题：
（4）有同学认为先在A处产生白烟是因为氯化氢分子比氨气分子运动速度___________，已知一个氯化氢分子的质量要大于一个氨气分子的质量，所以可以推断分子质量越大，其分子的运动速度越___________。
（5）生成物氯化铵常温下的状态是___________（填“固体”、“液体”或“气体”）。
（6）请写出上述反应的符号表达式___________。
（7）影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例___________。
2．如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：
（1）A实验中在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是_____，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的化学方程式为_____。实验完毕，水进入集气瓶中的体积没有达到总容积五分之一，你认为导致这一结果的原因是_____。（写一条即可）
（2）B实验中集气瓶内放入少量水的目的是_____。某同学在做该实验时，没有观察到火星四射现象，你认为可能原因是_____（写一条即可）。
（3）C实验烧杯B中的现象是_____，产生这一现象的原因是_____。
（4）D实验的目的是_____，观察到的现象是_____。
四、简答题
1．从分子角度解释以下问题：
（1）湿衣服晾一段时间会变干，是什么原因？___________。
（2）可以将大量的氧气压缩到蓝色的钢瓶中的原因？___________。
2．在一个玻璃容器中加入100mL水，向其中放入一块糖，在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块不见了，而杯中的水却变甜了，液面比原来水平线下降了。这一现象用分子的知识如何解释？
【参考答案】
一、选择题
1．B
2．C
3．C
4．D
5．C
6．A
7．C
8．C
9．A
10．C
二、填空题
1．
（1）B
（2）C
（3）A
（4）C
2．
（1） 酒精灯 坩埚钳 漏斗 烧杯 铁架台
（2） ③ ⑨ ⑦
（3） ② 镁+氧气氧化镁 化合反应 B
（4） 打碎试管底部 腐蚀标签 引起火灾 液体溅出伤人
（5） 1-2 盖满试管底部
（6） 分子之间有间隔 温度越高，分子运动速率越快 分子的体积很小 分子是不断运动的
3．B试管中的棉花变红。 甲、乙 乙 分子 原子
4．ACD B AD C
5．AB
6．硅原子 水分子 氢原子 氧原子 分子 原子
三、实验题
1．
（1） 水不能使酚酞溶液变红，氨水能使酚酞溶液变红 氨水中的微粒运动到滴有酚酞的水中（答案合理即可）
（2）更环保，减少氨气对环境的污染（节省药品）（答案合理即可）
（3） 湿润的酚酞滤纸条变红，干燥的酚酞滤纸条不变色 放热
（4） 慢 慢
（5）固体
（6）
（7）温度越高，湿衣服干的越快
2．将装置内氧气全部消耗完 4P + 5O22P2O 装置漏气，红磷量过少，未等冷却到室温读数（合理即可） 防止生成物溅落下来，炸裂瓶底 氧气的浓度过低，铁丝生锈（合理即可） 溶液由无色变成红色 分子不断的运动，氨气分子运动酚酞溶液中形成氨水，氨水呈碱性能使酚酞变红色 探究人体吸入空气和呼出气体中氧气含量不同 呼出气体中木条熄灭，吸入空气中的木条无明显变化
四、简答题
1．
（1）分子是不断运动的
（2）分子之间有间隔，压强越大，间隔越小
2．分子间有间隔