小学英语人教版（PEP）六年级上册 Recycle 2 第2课时At Ken’s house, his father tells a story教案+习题（含答案）

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第2课时
Recycle2 At Ken’s house, his father tells a story
一、教学目标
1、能够理解Ken’s father 说的小故事，并了解故事的几大要素。
2、能够根据故事几个要素，自己复述故事。
3、能够在情境中灵活运用4-6单元核心句型和词汇并能够完成相关练习。
二、教学重难点
重点：1.能够理解故事。
2.能够复述故事。
难点：1.故事的复述。
2.4-6单元核心句型和词汇的灵活运用。
三、教学准备
教材相关的课件PPT,图片（卡片）等
四、教学过程
（一）Warming up
1．Greeting
2．Free talk
3. Play a game (头脑风暴，并挑选其中几个让学生造句。最后出示businessman，引入故事。)
（二）Presentation
1．I’m going to tell you a good story about “a rich old businessman”
(1)出示故事三要素：When,Where,Who.
教师播放68页录音，学生听，大概领会故事情节。
(2)以小组为单位，分组讨论故事情节。
完成read and answer 第1,2题（讨论出结果，汇报讨论结果）
学生带着问题再读故事，划出生词，以及不理解的地方,并回答问题。
Q：Why does the fisherman get the money
小组合作完成P69的填空练习，并汇报讨论结果，师生核对，教师列出答案（或者用课件直接展示出答案）。
第二次播放故事的录音，学生小声跟读。
（三）Consolidation
1.通过小组讨论再次梳理68页故事，完成69页What happens部分。（学生自行组内完成）
2.根据故事提纲复述故事，然后可以同桌两人一组相互练习的模式。
3.请几位学生（3-4位）上台复述或者表演。
（四）Summary
What have you learned in this class
(回顾本节课重点词汇及句型内容)
（五）Homework
1.听录音，读课本中的故事。
2.根据课文内容复述故事情节。
五、板书设计
人物：Who
时间：When
地点：Where
【针对性训练】
1、基础类作业　
根据汉语写单词或短语
（1）企业家 （2）渔民 .
（3）字谜 （4）担心的_______________
（5）数到十___________ （6）看病___________
2、提高类作业　
我会选
(1)Don’t _________ (worried/worry).I can help you.
(2)The bus stop is _________(in front of/in front to)our school.
(3)Tom is reading a book________(about/from)music.
(4)My brother likes __________(collect/collecting)stamps.
(5)They live ________(next to/next with)a hospital.
3、创新探究类作业　
用单词的正确形式填空
(1)_________ he like collecting stamps (do)
(2) I’m going to ________ a doctor.(be)
(3) My sister likes ________ a bike. (ride)
(4) She ________ to school on foot.(go)
(5) We can __________ the flowers in several weeks. (see)
【针对性训练】答案
1.基础类作业　
根据汉语写单词或短语
（1）企业家 businessman （2）渔民 fisherman .
（3）字谜 word puzzles （4）担心的___worried____________
（5）数到十__count to ten_________ （6）看病__see a doctor_________
2、提高类作业　
我会选
(1)Don’t _ worry ________ (worried/worry).I can help you.
(2)The bus stop is __ in front of _______(in front of/in front to)our school.
(3)Tom is reading a book__ about ______(about/from)music.
(4)My brother likes __ collect ________(collect/collecting)stamps.
(5)They live _ next to _______(next to/next with)a hospital.
3、创新探究类作业　
用单词的正确形式填空
(1)__Does_______ he like collecting stamps (do)
(2) I’m going to _be_______ a doctor.(be)
(3) My sister likes _riding_______ a bike. (ride)
(4) She _goes_______ to school on foot.(go)
(5) We can __see________ the flowers in several weeks. (see)
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