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川教版小学英语六年级上册第二单元
Lesson3 第四课时教学设计
课题 Lesson 3 What a mess 单元 2 学科 英语 年级 六年级上册
学习目标 1.知识与技能目标：能听、说、认读单词发音：ng： ring sing song long nk：think ink thank pink 2.过程与方法目标：了解nk和ng的发音规律。3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气
重点 能听、说、认读单词发音：ng： ring sing song long nk：think ink thank pink
难点 掌握发音规律
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Lead in老师出示句子意思，请学生翻译复习 与老师进行复习 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课 一、Presentation1. Listen to the dialogue and fill in the following questions. 听录音，选出正确答案2. Listen to the dialogue again and fill in the blanks. 3. Pair work教师请学生看图，根据所给句型进行对话A: Oh, my mother is coming home B: What a mess! C: Take it easy. We can help you. D: … 二、 Sounds1.Look listen and say. 教师请学生看图听录音说一说2.教师请学生听录音跟读3. Look and follow. Listen and chant教师请学生看视频跟读4. Circle “Y” if the words rhyme, or circle “N” if not. 5. Games6. Learn to use“，” 三 、Practice按要求改写句子五、Summary单词发音： ng： ring sing song long nk：think ink thank pink 六、Homework将下列单词抄写五遍并熟读： ng： ring sing song long nk：think ink thank pink 能配合老师进行听力训练并进行跟读 ，完成空白处通过练习角色扮演复习巩固所学内容。1. 观察图片， 模仿对话。 2. 5人一组进行对话创编。（有表情、语气、动作表演对话。）通过听读，做练习巩固新知识点，掌握发音nk和ng进行游戏加深巩固：抓小鱼 通过反复的听读训练，完成听力任务；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读单词对话，不断深入学习，加深印象。提高学生英语口语表达的水平。巩固所学新句型并掌握连读技巧。让学生能够掌握本课重点句型。巩固本课所学新知识。
课堂小结 本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
板书 Unit 2 Visiting friendsLesson 3 What a mess（4）单词发音： ng： ring sing song long nk：think ink thank pink
、
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Unit 2 Visiting friends Lesson 3 What a mess (4) 习题
一、判断对错，“F”和“T”表示。
thank think （ ）
down know （ ）
young morning （ ）
sing song （ ）
ink drink （ ）
二、按要求写单词。
1 . turn on the TV (中文)____________
2. song (复数)______________
3. sing(现在分词)______________
4. long (对应词) ___________
5. morning(反义词) ______________
三、选出发音不同的一项。
1.（ ）A. snow B. crowd C. know
2.（ ）A. drink B. think C. sing
3.（ ）A. making B. ink C. song
4.（ ）A. morning B. pink C. tank
5.（ ）A. long B. wing C. kid
四、选择题。
( ) 1. Lele is going clean the window.
A. in B. with C. to
( ) 2.They are going to the floor.
A. sweeps B. swept C .sweep
( ) 3. Peter is the bathroom.
A. in B. for C . on
( ) 4. is Lele going to do
A . What B. Where C . When
( ) 5. We can you.
A. help B. helping C. helping
五、按要求完成句子。
1. They are going to wash the cups.(就划线部分提问)
2. He is opening the window. (改为一般疑问句)
3.Is your sister going to make tea (做肯定回答)
4. I turn off the TV.（改为一般疑问句）
5. Sam is going to sweep the floor.(改为否定句)
Unit 2 Visiting friends Lesson 3 What a mess (4) 答案
一、
【考点】该题考查发音
【答案】
T
F
T
T
T
二、
【解析】1. turn on the TV译为“打开电视”故答案为打开电视。
2. 考查名词变复数，故答案为songs。
3. 考查动词ing，故答案为singing。
4. 考查long对应词，故答案为short。
5. 考查反义词，故答案为evening。
【答案】1. 打开电视 2.songs 3.singing 4. short 5. evening
三、
【考点】1. 该题考查发音。
【答案】1. B 2. C 3.B 4. A 5.C
四、
【解析】 1. 根据句意，故选C。
2. 根据句意，故选C。
3. 根据句意，可知选A。
4. 根据句意，故选A。
5. 根据句意，故选A。
【答案】1. C 2. C 3.A 4. A 5. A
五、
【答案】1. What are they going to do？
2. Is he opening the window？
3.Yes, she is.
4. Do you turn off the TV
5. Sam isn’t going to sweep the floor.
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