1.1.1 生物的特征课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
地球表层生物以及生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同生活的家园。
人教版七上第一单元 生物和生物圈
【科学方法】观察
1.要有目性。
2.学会全面细致，实事求是，及时记录。
3.有计划、有耐心处理问题。
4.积极思考，多问几个问题。
1.直接观察：可以直接用肉眼观察.
2.间接观察：可以借助放大镜，显微镜，望远镜等仪器，或利用
照相机，摄像机，录音机等工具。有时还需要测量
第一章 认识生物
1.方法：
2.要求:
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
1.什么是生物
2.生物具有哪些共同特征
图中机器人能够演奏乐曲，有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。
为什么说机器人不是生物？
请说出你的理由。
观察下面几幅图片，结合自己已有的知识和生活经验，跟同学讨论怎样区别生物和非生物。
讨论 ①生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
②岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
③怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？
生石花能开出黄色的花朵
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
第一节 生物的特征
探究新知
1.看书4-7页，然后和同学互说生物有哪些特征。
自主学习
2.小组讨论，植物是如何获取营养的？举例说明
3.小组讨论生物都需要呼吸吗？举例说明
4.小组讨论生物是如何对外界刺激做出反应的？你能根据生活实例来说明吗？
第一节 生物的特征
1.生物的生活需要营养
绿色植物进行光合作用
绿色植物进行光合作用合成有机物
白鹭捕食地鼠
动物捕食其他生物来获取营养
真菌在分解桔子
大部分细菌真菌分解其他生物来获取营养
第一节 生物的特征
探究新知
第二章
2.生物能进行呼吸
小鸟在呼气
蓝鲸在呼气
植物的呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
第一节 生物的特征
探究新知
3.生物能排出体内产生的废物
植物落叶
植物以落叶的形式排出体内产生的废物
出汗
出汗也能带走部分水、无机盐、尿素等废物
排尿
大部分水、无机盐和尿素以尿的形式排出体外
第一节 生物的特征
探究新知
4.生物能对外界刺激作出反应
向日葵向着太阳生长
向日葵对光
作出反应
含羞草合拢
含羞草对触碰
作出反应
猎豹追击羚羊
猎物发现天敌时
作出的反应
第一节 生物的特征
探究新知
5.生物能生长和繁殖
第一节 生物的特征
探究新知
6.生物都有遗传和变异的特性
一家狗
一家猫
不同颜色的玫瑰
第一节 生物的特征
探究新知
7.生物都是由细胞构成的，除病毒外
口腔上皮细胞
洋葱外表皮细胞
细菌细胞
第一节 生物的特征
新冠病毒
探究新知
8.生物能适应环境，也能影响环境
北极熊皮下厚厚的脂肪抵御寒冷
第一节 生物的特征
蚯蚓使土壤松软
探究新知
第二章
生物的基本特征：
生活需要营养
生物
由细胞构成的，除病毒外
具有遗传和变异的特性
能生长和繁殖
能呼吸
能排出体内产生的废物
能对外界刺激作出反应
课堂小结
课堂练习
1．[2018·武汉]下列不属于生命现象的是(　　)
A．AlphaGo机器 人下棋 B．母鸡带领小鸡吃米
C．葵花朵朵向太阳 D．婴儿听优美的音乐
2．[2018·扬州]含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够（ ）
A.进行呼吸　B．生长和繁殖 C．新陈代谢 D．对外界刺激作出反应
A
D
3．观察室科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述，错误的是（ ）
A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间
B．观察时要全面仔细，并做好观察记录
C．观察首先要明确观察的目的
D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
A
4．[2018·贵阳]诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是(　　)
A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．落红不 是无情物，化作春泥更护花
A
5.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征(　　)
A．生物的生活需要营 养 B．能 对外界刺激作出反应
C．能排出身体内产生的废物 D．具有生长和繁殖现象
C
6.科学家判断新冠病毒是生物的依据是（ ）
A．能使人类患病 B．有细胞结构
C．具有细胞核 D．具有繁殖能力
D
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