粤教粤科版（2017秋）一年级科学上册 4.14 炎热的夏天 教案

炎热的夏天
【教学目标】
1．知识目标：知道夏天的天气、认识夏天的特征，初步认识到天气的变化对动植物影响。
2．能力目标：能通过观察等活动，收集夏天的天气、动植物的资料，并把收集到的资料进行简单的分类。
3．情感目标：使学生感受到大自然夏天的美，乐于亲近自然。
【教学重点】
知道夏天的天气、认识夏天的特征，初步认识到天气的变化对动植物影响。
【教学难点】
能通过观察等活动，收集夏天的天气、动植物的资料，并把收集到的资料进行简单的分类。
【教学过程】
教师出示课本第一幅图片，导入新课。
师：天气好闷热呀，是不是要下雨了？
生：（略）
活动1：夏天的天气
展示图片资料，学生进行观察。
教师提问：说一说夏天有哪些常见的天气？
请大家仔细地看图。
学生汇报：（略）
教师提问：这些天气对我们的生活有什么影响？
学生汇报：（略）
教师小结：（略）
活动2：夏日炎炎
教师引导提问：
在炎热的夏季，动物和植物有哪些特有的现象？
学生汇报：（略）
（播放萤火虫、蝉等视频。）
教师相机指导。
【作业布置】
回家和爸爸妈妈分享今天学到的知识。
【板书设计】
炎热的秋天
夏天的天气
夏日炎炎
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