人教版（2019） 必修一：Unit 4 Natural Disasters Period 6 教案
文档属性
| 名称 | 人教版（2019） 必修一：Unit 4 Natural Disasters Period 6 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 33.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 07:19:03 | ||
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内容文字预览
Unit 4 Natural Disasters
Period Ⅶ Project: Give a presentation on natural disasters
课时内容
主题语境:人与自然
主题群
语篇类型
自然灾害与防范
题报告
文本分析：本节课属于项目式学习，文本从四个方面逐层介绍完成一个报告的全过程：首先选择一个主题，并提出假设，然后调查分析，取得证据，接着组织信息，包括添加相应的图片等，最后面向全班汇报。
课时目标
完成一则报告
重点难点
重点
描述一种自然灾害的相关词汇。
难点
形得体的语言完成一则报告。
教师准备:
常见自然灾害的相关文化知识和语言知识。
学生准备:
了解常见的自然灾害。
学过程
Step I准备
活动一: Brainstorm
Choose
Work in groups of three or lour. Choose one of the natural disasters below and brainstorm answers to the questions. Earthquake, typhoon/hurricane, tornado, landslide/snow slide, wildfire, tsunami, volcanic eruption, drought, flood
2. Understanding the disaster
Are there any known causes of the disaster
What can be done to prevent it
3. Preparing for the disaster
What are the possible effects of the disaster
What can be done to prepare for It
4. In the event of a disaster
What can you do to stay safe during the disaster
What kind of help do survivors need
【设计意图】在项目式学习前期，学生要做充分的准备，包括选择项目，理解所选主题的内涵和相关信息，发现存在的问题等。
StepⅡ调查
Which questions do you not know the answers to
活动二
Research
Which ones do you need more information on Use the Internet or your school library to find out more.
【设计意图】项目式学习主要特点是学生自主学习，自己提出问题，在网络上或图书馆里寻找答案，这个过程有利于学生提高自主学习的能力。
StepⅢ组织
活动三: Organise
Put together a presentation using the information you have gathered. Use the tips below to help you.
1. Start your presentation with a "hook"(a story or fact to catch the attention of your listeners)
On Monday, 5 September 20XX, 600 people disappeared when
2. Reduce your ideas to three main points to help listeners remember what you say.
So always remember to drop, cover, and hold on
3. Prepare visual aids for your presentation( photos charts, tables, etc.)
【设计意图】本环节是实践与应用，学生在参考文本中的提示，把已经获取的信息按照一定规则组织起来。在这个过程中，学生利用所学的文化知识和语言知识描述自然灾害，既巩固了旧知识，又形成了新的认识结构，有助于语言能力的发展
StepⅣ展示
活动四: Present
Give a group presentation to your class.
【设计意图】通过展示活动，学生在积极主动的状态下表达自己的想法，形成新的认知结构，有助于多元思维的发展
板书设计
Unit 4 Natural DisastersPeriod Ⅶ Project: Give a presentation on natural disastersStep I准备活动一: BrainstormStepⅡ调查活动二: ResearchStepⅢ组织活动三: OrganiseStepⅣ展示活动四: Present
Period Ⅶ Project: Give a presentation on natural disasters
课时内容
主题语境:人与自然
主题群
语篇类型
自然灾害与防范
题报告
文本分析：本节课属于项目式学习，文本从四个方面逐层介绍完成一个报告的全过程：首先选择一个主题，并提出假设，然后调查分析，取得证据，接着组织信息，包括添加相应的图片等，最后面向全班汇报。
课时目标
完成一则报告
重点难点
重点
描述一种自然灾害的相关词汇。
难点
形得体的语言完成一则报告。
教师准备:
常见自然灾害的相关文化知识和语言知识。
学生准备:
了解常见的自然灾害。
学过程
Step I准备
活动一: Brainstorm
Choose
Work in groups of three or lour. Choose one of the natural disasters below and brainstorm answers to the questions. Earthquake, typhoon/hurricane, tornado, landslide/snow slide, wildfire, tsunami, volcanic eruption, drought, flood
2. Understanding the disaster
Are there any known causes of the disaster
What can be done to prevent it
3. Preparing for the disaster
What are the possible effects of the disaster
What can be done to prepare for It
4. In the event of a disaster
What can you do to stay safe during the disaster
What kind of help do survivors need
【设计意图】在项目式学习前期，学生要做充分的准备，包括选择项目，理解所选主题的内涵和相关信息，发现存在的问题等。
StepⅡ调查
Which questions do you not know the answers to
活动二
Research
Which ones do you need more information on Use the Internet or your school library to find out more.
【设计意图】项目式学习主要特点是学生自主学习，自己提出问题，在网络上或图书馆里寻找答案，这个过程有利于学生提高自主学习的能力。
StepⅢ组织
活动三: Organise
Put together a presentation using the information you have gathered. Use the tips below to help you.
1. Start your presentation with a "hook"(a story or fact to catch the attention of your listeners)
On Monday, 5 September 20XX, 600 people disappeared when
2. Reduce your ideas to three main points to help listeners remember what you say.
So always remember to drop, cover, and hold on
3. Prepare visual aids for your presentation( photos charts, tables, etc.)
【设计意图】本环节是实践与应用，学生在参考文本中的提示，把已经获取的信息按照一定规则组织起来。在这个过程中，学生利用所学的文化知识和语言知识描述自然灾害，既巩固了旧知识，又形成了新的认识结构，有助于语言能力的发展
StepⅣ展示
活动四: Present
Give a group presentation to your class.
【设计意图】通过展示活动，学生在积极主动的状态下表达自己的想法，形成新的认知结构，有助于多元思维的发展
板书设计
Unit 4 Natural DisastersPeriod Ⅶ Project: Give a presentation on natural disastersStep I准备活动一: BrainstormStepⅡ调查活动二: ResearchStepⅢ组织活动三: OrganiseStepⅣ展示活动四: Present