第08课 蒲柳人家 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
第8课
蒲柳人家（节选）
第二单元
2021-2022学年九年级语文下册同步（部编版）
1.通过赏读人物精彩的外貌描写、动作描写和语言描写，把握一丈青大娘和何大学问鲜明的个性特征。
2.欣赏这篇小说独特的语言风格和地域特色。
3.感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养良好的审美情趣。
学习目标
刘绍棠(1936—1997)，作家。通县(今北京通州区)人。中学时代即开始文学创作。作品多以家乡农村生活为题材，格调清新，语言淳朴，乡土气息浓郁。主要作品有短篇小说《蛾眉》，中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》，长篇小说《京门脸子》等。
作者简介
故事发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，却被杜四夫妇反对。阴险邪恶的杜四夫妇不仅拆散二人，还与半路杀出的巡警麻雷子合计把望日莲卖给董太师做小老婆，并以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败了麻雷子、杜四的阴谋，周檎、望日莲顺利完婚。
写作背景
《蒲柳人家》全篇共12节，本文节选的是前两节。
《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获得首届全国优秀中篇小说奖。
小说中人物众多，但主要情节并不复杂，是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。它就像一幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。大量的乡土风俗成为这部作品的有机组成部分，这种浓郁的地方色彩增加了作品的乡土气息，构成了刘绍棠作品独特的魅力。
烟囱（ ） 痱子（ ） 臊（ ）
擀面杖（ ） 梆（ ） 纤夫（ ）
腌臜（ ） 捯气（ ） 驾驭（ ）
拗不过（ ） 筵席（ ） 隐匿（ ）
戏谑（ ） 荣膺（ ） 揖（ ）
栖（ ） 跶（ ） 掂量（ ）
cōnɡ
fèi
sào
ɡǎn
bānɡ
qiàn
ā zɑ
dáo
yù
niù
yán
nì
xuè
yīnɡ
yī
qī
dā
diān liɑnɡ
读准字音
剜肉（ ） 檎（ ）
呱呱坠地（ ）
两肋插刀（ ）
咬文嚼字（ ）
断壁残垣（ ）
如坐针毡（ ）
一气呵成（ ）
wān
qín
hē
ɡū
lèi
jiáo
yuán
zhān
妙手回春：
称赞医生医术高明，能把垂危的病人治好。
不耻下问：
不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
望眼欲穿：
快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。
如坐针毡:
像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。
掌握词义
芒刺在背：
像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。
天伦之乐:
指家庭中亲人团聚的快乐。
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。
调皮、惹事的何满子惹恼了奶奶，奶奶到刚从外面赶马回来的爷爷面前告了状，爷爷这趟赶马险些丢了命，一怒之下，就把何满子拴在葡萄架下，何满子盼着望日莲姑姑来救他。
整体感知
2.课文主要写了哪几个人物？
何满子
一丈青大娘
何大学问
线索人物就是这个人贯穿整个故事始终，由他（她）引出故事或者主要人物。有推动情节发展的作用。
主要人物是作者着力刻画的一个或几个在作品中占主导地位的中心人物。
何满子是线索人物，一丈青大娘、何大学问是主要人物。
3.谁是主要人物？谁是线索人物？
4.文中写了一丈青大娘、何大学问的哪些生活片断？
②力敌北运河上的纤夫（大闹运河滩）
③与何满子捉迷藏
①叫人给何满子做红兜肚
一丈青大娘
①路遇文庙烧高香
②请老秀才教何满子认字
③赶马差点儿丧命
何大学问
1.结合具体的文章内容，从人物描写方法角度分析文中三个人物的形象特点。
深入探究
年龄：六岁
外貌：剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿，两道眉毛晒得只剩下淡淡的痕影。全身上下黑得就像刚从烟囱里爬出来的。
何满子
动作：整天在运河滩上野跑，藏在芦苇丛中跟奶奶捉迷藏；爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘；在葡萄架下写字，觉得失去了自由，枯燥乏味。
心理：“原来爷爷坐了牢，还险些扔了命，何满子心疼起爷爷来了。”
人物特点：好动顽劣，野性十足；好学好问，伶俐可爱；疼爱爷爷，有爱憎立场。
一丈青大娘
外貌：大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，有一双长满老茧的大手。
嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
语言：
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；
一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
动作：
一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，正直泼辣，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒传》中的著名女将“一丈青”扈三娘颇为神似，所以得名。
外号由来：
人物特点：身强体健，性格豪爽；泼辣能干，爱打抱不平；口苦心甜，溺爱孙儿。
何大学问
外貌：人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
动作：他“骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭……路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香”
神态：但是，这一趟回来，何大学问好像苍老了几岁，愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。
语言：“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！……”
爷爷的外号带有戏谑的性质。他被尊称为何大学问，可从没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，而且只会念不会写。可他又善于讲故事，想象力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了个“何大学问”的外号。
人物特点：刚正不阿，仗义轻财；慷慨豁达，侠肝义胆；能说会道，疾恶如仇；崇尚学问，不惜下血本为孙子请老师。
外号由来：
1.在文中的三个人物中，你最喜欢哪一个？为什么？
示例一:
我最喜欢一丈青大娘。她拥有农家人多情重义、豪放开朗的个性。“一双大脚”也是淳朴的农家人的特有象征，虽然大大咧咧，却有一颗善良的心，她用长满老茧的“妙手”，为人们解决疑难杂症，成了真正的“布衣大夫”。她质朴踏实，开朗热情，是农家一道亮丽的风景线。
小组合作
示例二:
我最喜欢的是何满子的爷爷何大学问。他年轻时闹过义和团，会耍拳脚，耍大刀，打得一手好鞭花，人生阅历非常丰富，而且为朋友“两肋插刀”，富有同情心，所以我最喜欢他。
文题意思：
这里代指普通贫苦农家。题目运用借代的手法，点明了文章的写作内容和写作对象。
2.题目“蒲柳人家”有什么含义？结合课文内容思考。
“蒲柳人家”指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家。
小说以活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言，为我们塑造了具有侠肝义胆、仗义疏财、疾恶如仇、扶危济困品格的一丈青大娘和何大学问的形象，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情生动地展现在读者的面前，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。
课堂小结
蒲柳人家
（节选）
一丈青大娘：嗓门大 人泼辣 热心肠
何满子：很天真 极顽皮 奇聪明
何大学问：讲排场 摆阔气 重情义
板书设计
谢谢
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