2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（含答案）

第二单元 呼吸和消化 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（ ）。
A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。
B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。
C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。
2.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ）。
A.氧气 B.营养 C.二氧化碳
3.下列活动可以增强呼吸功能的是（ ）。
A.经常看书 B.经常慢跑 C.多吃饭
4.下列（ ）是植物类食物。
A.米饭 B.鸡肉 C.牛奶
5.一呼一吸算呼吸（ ）。
A.一次 B.两次
二.填空题
1.（ ）是维持生命所必需的物质。（ ）是植物制造养料所必需的原料。这两种（ ）对生命具有重要的意义。
2.增加肺活量最显著的方法是多参加（ ）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。
3.含有（ ）的食物在白纸上会留下油渍。
4.水是生命之源，人体的（ ）都离不开水。
5.按食物的来源分，食物分为（ ）和（ ）。
三.判断题
1.人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多。（ ）
2.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（ ）
3.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（ ）
4.价格高的食品，营养不一定也高。（ ）
5.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。（ ）
四.连线题
1.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔 吸收食物残渣中水分
大肠 储存食物，初步消化蛋白质
食管 消化食物和吸收养分
胃 把食物破碎并消化少量淀粉
小肠 把食物送到胃里
五.简答题
1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
六.综合题
1.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”
（1）吸气时，是含有（ ）的空气由鼻腔或口腔进入（ ），在进入（ ）的过程，此时胸腔（ ），腹部（ ）。
（2）呼气，是交换后的空气由（ ）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（ ），腹部（ ）。
2.填空题。
3.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。
（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。
（2）食物中除了上述营养成分外，还有（ ） 、（ ）、（ ）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.A
二.填空题
1.氧气；二氧化碳；气体
2.体育锻炼
3.脂肪
4.各种活动
5.植物类食物；动物类食物
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
2.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。
六.综合题
1.
（1）氧气；气管；肺；扩张；放松。
（2）肺部；收缩；放松。
2.如下：
3.碘酒；蓝色；淀粉；油渍；脂肪；蛋白质；维生素；无机盐