2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 129.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-07 00:00:00 | ||
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文档简介
第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）
一.选择题
1.与草地上滚动的足球运动形式相同的是（ ）。
A.滚铁环 B.汽车雨刮器 C.转动的陀螺
2.下面（ ）斜面上的物体到达底端的时间最短。（斜面长度相同）
A. B. C.
3.当我们站在运动场边给运动员加油助威时，和我们相比运动员是（ ）的。
A.运动 B.静止 C.无法判断
4.以下物体相对地面是运动的是（ ）。
A.路中的广告牌 B.骑行的自行车 C.路边的石块
5.在搭建“过山车”时，轨道总长应该在（ ）米以上。
A.1 B.2 C.3 D.4
二.填空题
1.如果要让小球运动得更快，可以让“过山车”的（ ）轨道（ ）。
2.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体（ ）来比较快慢。
3.观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是小球是（ ），小球是（ ）。
4.“过山车”轨道的总长应在（ ）米以上。轨道的长度可以用（ ）和（ ）来测量。
5.参照物是事先假定为相对（ ）或（ ）的物体。
例如：汽车的行驶是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
例如：在行驶的火车中，以车厢为参照物，乘客是（ ）的；但以车外的大地为参照物，乘客就是（ ）的。
三.判断题
1.旋转木马上的人的运动形式太复杂了，我们没法描述。（ ）
2.跷跷板会一上一下的做直线运动。（ ）
3.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（ ）
4.飞机的运动比汽车运动的快。（ ）
5.走的路程长，速度就快。（ ）
四.连线题
1.将左右相关的内容用直线相连。
荡动的秋千
滑直滑梯的小朋友 直线运动
转动的风车 曲线运动
跳起的青蛙
五.简答题
1.怎样判断物体是运动的、还是静止的
2.物体的运动形式主要有哪些？
六.综合题
1.一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。
2.让小球在桌面上随意滚动，观察它的运动路线，并画下来。
3.各种物体运动的快慢不同，怎样比较它们的快慢呢？我们来试一试：
1.运动相同的时间，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。运动相同的距离，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。
2.要比较两个不同小球运动的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。
①两个小球同时放在一条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）
②两个小球分别放在两条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）
③在同一条轨道上，用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。
（ ）
3.上述方法中，更能准确地知道不同小球运动的快慢的是（ ）。
A.第①种 B.第②种 C.第③种
4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（ ）。
A.温度计 B.秒表 C.放大镜
5.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，应注意（ ）。（多选题）
A.做好小组分工，确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色
B.实验中至少要测量3次的数据
C.实验时听从发令员的统一指挥
6.按照要求完成实验，记录结果，如下，请将表格补充完整。
不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表
7.在同一条轨道上，小球运动时间短，表示运动的（ ）；小球运动的时间长，表示运动的（ ）。所以（ ）球运动的快。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.直线；坡度变大
2.运动相同距离所花的时间
3.滑动；滚动
4.2；软尺；细绳
5.不动；静止；静止；运动
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的；反之，就说明该物体是运动的。
2.平移、转动、滚动、摆动、振动。
六.综合题
1.如下：
2.如下：
3.距离；时间；√；×；√；C；B；ABC；5.1；7.2；快；慢；1号
一.选择题
1.与草地上滚动的足球运动形式相同的是（ ）。
A.滚铁环 B.汽车雨刮器 C.转动的陀螺
2.下面（ ）斜面上的物体到达底端的时间最短。（斜面长度相同）
A. B. C.
3.当我们站在运动场边给运动员加油助威时，和我们相比运动员是（ ）的。
A.运动 B.静止 C.无法判断
4.以下物体相对地面是运动的是（ ）。
A.路中的广告牌 B.骑行的自行车 C.路边的石块
5.在搭建“过山车”时，轨道总长应该在（ ）米以上。
A.1 B.2 C.3 D.4
二.填空题
1.如果要让小球运动得更快，可以让“过山车”的（ ）轨道（ ）。
2.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体（ ）来比较快慢。
3.观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是小球是（ ），小球是（ ）。
4.“过山车”轨道的总长应在（ ）米以上。轨道的长度可以用（ ）和（ ）来测量。
5.参照物是事先假定为相对（ ）或（ ）的物体。
例如：汽车的行驶是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
例如：在行驶的火车中，以车厢为参照物，乘客是（ ）的；但以车外的大地为参照物，乘客就是（ ）的。
三.判断题
1.旋转木马上的人的运动形式太复杂了，我们没法描述。（ ）
2.跷跷板会一上一下的做直线运动。（ ）
3.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（ ）
4.飞机的运动比汽车运动的快。（ ）
5.走的路程长，速度就快。（ ）
四.连线题
1.将左右相关的内容用直线相连。
荡动的秋千
滑直滑梯的小朋友 直线运动
转动的风车 曲线运动
跳起的青蛙
五.简答题
1.怎样判断物体是运动的、还是静止的
2.物体的运动形式主要有哪些？
六.综合题
1.一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。
2.让小球在桌面上随意滚动，观察它的运动路线，并画下来。
3.各种物体运动的快慢不同，怎样比较它们的快慢呢？我们来试一试：
1.运动相同的时间，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。运动相同的距离，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。
2.要比较两个不同小球运动的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。
①两个小球同时放在一条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）
②两个小球分别放在两条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）
③在同一条轨道上，用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。
（ ）
3.上述方法中，更能准确地知道不同小球运动的快慢的是（ ）。
A.第①种 B.第②种 C.第③种
4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（ ）。
A.温度计 B.秒表 C.放大镜
5.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，应注意（ ）。（多选题）
A.做好小组分工，确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色
B.实验中至少要测量3次的数据
C.实验时听从发令员的统一指挥
6.按照要求完成实验，记录结果，如下，请将表格补充完整。
不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表
7.在同一条轨道上，小球运动时间短，表示运动的（ ）；小球运动的时间长，表示运动的（ ）。所以（ ）球运动的快。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.直线；坡度变大
2.运动相同距离所花的时间
3.滑动；滚动
4.2；软尺；细绳
5.不动；静止；静止；运动
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的；反之，就说明该物体是运动的。
2.平移、转动、滚动、摆动、振动。
六.综合题
1.如下：
2.如下：
3.距离；时间；√；×；√；C；B；ABC；5.1；7.2；快；慢；1号