2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 191.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-07 22:24:55 | ||
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文档简介
第二单元 呼吸和消化 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.下面的食物可以生食的是（ ）。
A.猪肉 B.苹果 C.大米
2.以下（ ）状态下，肺活量最小。
A.跑步 B.跳绳 C.睡觉
3.人在运动后，呼吸、心跳都会（ ）。
A.加快 B.减慢 C.不变 D.停止
4.鱼用（ ）呼吸。
A.鳃部 B.嘴部 C.鳞片
5.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（ ），每分钟心跳的次数会增加。
A.减少 B.增加 C.不变 D.不清楚
二.填空题
1.根据食物的生熟，可以分成（ ）和（ ）。
2.吸气时，胸腔（ ），腹部收缩。呼气时，胸腔（ ）、腹部（ ）。
3.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（ ） 交换。
4.（ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（ ）会变蓝色。
5.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（ ）。
三.判断题
1.从营养成分表或相关资料中，可以知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。（ ）
2.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（ ）
3.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（ ）
4.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（ ）
5.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（ ）
四.连线题
1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
五.简答题
1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？
2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
六.综合题
1.填图题。
2.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物，消化部分淀粉
2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（ ）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（ ）。
3.测听力时，医生发出的声音是通过（ ）传播到小然的耳朵里的。
4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（ ）。
A.多睡觉 B.多吃水果蔬菜 C.经常锻炼身
3.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。
（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（ ），休息3分钟后，逐渐（ ）。
（2）呼吸时，奇奇吸入含有（ ）的空气，呼出体内产生的（ ）。这些气体在呼吸器官（ ）中进行交换。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.熟食；生食
2.扩张；收缩；放松
3.气体
4.淀粉；碘酒
5.脂肪
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.经常参加体育锻炼
2.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。
六.综合题
1.如下：
2.；声带；高；空气；C
3.加快；减慢；氧气；二氧化碳；肺
一.选择题
1.下面的食物可以生食的是（ ）。
A.猪肉 B.苹果 C.大米
2.以下（ ）状态下，肺活量最小。
A.跑步 B.跳绳 C.睡觉
3.人在运动后，呼吸、心跳都会（ ）。
A.加快 B.减慢 C.不变 D.停止
4.鱼用（ ）呼吸。
A.鳃部 B.嘴部 C.鳞片
5.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（ ），每分钟心跳的次数会增加。
A.减少 B.增加 C.不变 D.不清楚
二.填空题
1.根据食物的生熟，可以分成（ ）和（ ）。
2.吸气时，胸腔（ ），腹部收缩。呼气时，胸腔（ ）、腹部（ ）。
3.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（ ） 交换。
4.（ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（ ）会变蓝色。
5.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（ ）。
三.判断题
1.从营养成分表或相关资料中，可以知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。（ ）
2.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（ ）
3.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（ ）
4.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（ ）
5.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（ ）
四.连线题
1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
五.简答题
1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？
2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
六.综合题
1.填图题。
2.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物，消化部分淀粉
2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（ ）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（ ）。
3.测听力时，医生发出的声音是通过（ ）传播到小然的耳朵里的。
4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（ ）。
A.多睡觉 B.多吃水果蔬菜 C.经常锻炼身
3.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。
（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（ ），休息3分钟后，逐渐（ ）。
（2）呼吸时，奇奇吸入含有（ ）的空气，呼出体内产生的（ ）。这些气体在呼吸器官（ ）中进行交换。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.熟食；生食
2.扩张；收缩；放松
3.气体
4.淀粉；碘酒
5.脂肪
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.经常参加体育锻炼
2.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。
六.综合题
1.如下：
2.；声带；高；空气；C
3.加快；减慢；氧气；二氧化碳；肺