7 大小多少 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版
课题名称 第五单元 7《大小多少》
难点名称 初步了解“个、只、头、群、颗、堆”等量词的意思，学习并积累带量词“只”的短语
难点分析 从知识角度分析为什么难 正确使用量词“只”及积累带量词“只”的短语，要通过观察图片以及教师的讲解进行学习，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难 初步了解“个、只、头、群、颗、堆”等量词的意思，学生在生活中不是经常能够接触到这些量词，比较容易混淆，出现量词使用不当的情况，因此具有一定难度。
难点教学方法 1.通过观察图片及教师讲解，使学生了解量词“个、只、头、群、颗、堆”的意思。 2.通过练习巩固，正确使用量词，并积累带量词“只”的短语。
教学环节 教学过程
导入 1、同学们，老师带来了几个词组，请同学们来跟着老师一起来读一读。 2、读完后，我们发现每个词组里都有一个字被标红了，标红的字就叫量词，量词就是用来表示人或事物的数量单位的词。生活中我们经常要用到量词，今天我们就一起去认识《大小多少》一课中的量词吧。
知识讲解 （难点突破） 初步了解“个、只、头、群、颗、堆”等量词的意思。 出示第一小节图片，请同学们观察这张图片，说一说谁大谁小，黄牛和猫它们一个大，一个小，“个”是一个量词，描述的对象是人或物，比如说一个朋友、一个玩具、一个苹果。 黄牛是一种体型较大的动物，因此用到的量词是“头”，动物园里也有一些动物体型较大，它们的数量也可以用“头”来表示，比如一头大象、一头河马、一头鲸鱼。 与黄牛相比，猫的体型看起来就小了许多，因此用到的量词是“只”，生活中有很多常见的体型较小的动物也能用“只”这个量词来表示数量，比如一只鸟、一只狗、一只兔子等。 请同学们再看看这张图片，看看谁多谁少，鸭子多，鸟少。从图片上可以看出鸭子的数量很多，因此用“群”来表示数量，量词“群”一般用于成群的人或动物，比如一群羊、一群骆驼、一群马。 请同学们看这张图片上的枣，它圆圆的、小小的，像这种圆形和粒状的实物就要用到“颗”这个量词，比如一颗珍珠、一颗葡萄、一颗绿豆。 通过图片，我们可以看出杏子的数量很多，像这样很多的物品堆积一起，就要用到量词“堆”，比如一堆苹果、一堆黄豆。 学习并积累带量词“只”的短语。 我们不仅要了解这些量词的意思，还要积累一些带量词“只”的短语，老师带来了一些图片，请同学们用量词“只”来说说这些事物的数量。快来看看你都填对了吗？同学们像这样将量词和表示事物的词组合在一起就形成了一个短语，相信你一定可以举一反三，说出更多的量词短语。 现在就让我们去闯关，检验一下大家的学习成果吧！
课堂练习 （难点巩固） 5、第一关：你来连一连 一头 鸭子 一只 枣 一群 杏子 一颗 桃 一个 黄牛 一堆 猫 请你将左边的量词与右边相对应的事物连接起来。 同学们，看看你们是不是连对了吗？相信聪明的你，一定成功了，那让我们一起闯第二关吧！ 6、第二关：你来选一选 个 只 头 群 颗 堆 一（ ）鲸鱼 一（ ）葡萄 一（ ）硬币 一（ ）羊 一（ ）苹果 一（ ）燕子 请将合适的量词填进括号里。 同学们，快看一看你们都填对了吗？ 连闯两关，你们都顺利过关了，说明大家对量词的学习已经非常的扎实了，快给认真学习的自己送上掌声吧！
小结 7、其实，生活当中的量词远远不止课文里的这些，老师给大家还带来了一首《量词歌》，里面有许多量词，让我们一起拍手读一读吧。 量词歌 一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔，七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车，量词千万莫用差， 小朋友，试一试，换换就要闹笑话。 8、儿歌里提到“量词千万莫用差，换换就要闹笑话。”，说明量词的使用一定要准确、恰当，以后大家在使用量词的时候可要千万要注意哦！ 这节课就上到这里，同学们再见！