(湘教版)一年级语文上册教案 识字6 2

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名称 (湘教版)一年级语文上册教案 识字6 2
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资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2012-10-17 18:58:55

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识 字 6
教学目标:
 1、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学词语联系起来。
 2、诵读课文,积累词语,体会乡村夏夜的情趣。
 3、学会本课生字及有关词语。
教学重点:通过观察图画,认识有关词语,通过创设情景,体会夏夜情趣
教学准备:星星小礼物、课件
教学过程:
一、谈话导入
  夏天到了,天多热呀!老师带同学们随着小向导萤火虫去农家的小院里乘乘凉,好吗?
二、学习生字
  1.图上的老爷爷说呀,你们先要读准萤火虫向导提来的生字,才可以去他们家的小院。
  请小组长拿出词卡带同学们学习。
  2.说说词中哪些字的读音你要提醒大家注意。
    “晶、星、丁”的韵母是后鼻音。
    “竹、扇”的声母是翘舌音。
    “牛、奶、女”的声母有鼻音。
    “爷爷、奶奶、小丁丁”最后一个字都要念成轻声。
  3.开火车读生字词。
  4.同学们读得真好,我们已经顺利地把生字装上了车,坐好,马上出发了,呜……
三、学习韵文
  1.好,小火车到站了,你们瞧,谁已经先到了?
   指名回答。(板书:爷爷奶奶小丁丁)
   读这三个词的时候要注意每个词的最后一个字都要读成轻声,我们一起来读一读。
  2.他们在干什么呢?(纳凉,乘凉)
   指名读第三行词语:竹椅蒲扇萤火虫
  3.这两行词语,就构成了农家小院里安静、优美的夜晚,你们听老师读。(配乐,教师范读)
   你知道老师为什么能读得这么好吗?
   (因为老师一边读到哪个词,一边就在头脑里过小电影,想象画面。)
   你也像老师这样试一试,自己练一练。
   指读,评讲,再齐读。
  4.让我们和丁丁一起听爷爷讲故事,抬头仰望,你看到了什么?(星星,许多星星)
   出示“亮晶晶”,你能带大家读一读吗?
   多美的夜晚呀!出示“夜晚”。
   试试看,把画面上的3个词连起来说一句话。
   (板书:夜晚繁星亮晶晶)
   这三个词语是我们刚才欣赏到的,你试着读一读。
   指名读。
   说说你为什么能读得这么好。(一边读,一边想)
   再指读。
   男生读,女生读。
   你能加上动作再读一读吗?
  5.爷爷讲了哪些星星的故事?
   指名回答。(板书:牵牛织女北斗星)
   有同学知道它们的故事吗?说给我们听听。
   真好,谁来读一读?
   让我们也来指着天空认一认,齐读。
  6.这么美的夜晚,我们再去感受一下,自己读一读。
   你发现了什么?(特别美;特别好读,顺口)
   对了,因为一、二、四行的末尾注意了押韵,我们以前就学过,这叫韵文。
  7.同学们读得真好,老师给你们配上音乐再读,一定会读得更棒。
四、学写生字
   真是太美了,我们就坐在农家的小院里,打开书来学学这课的生字,好吗?
   出示生字:星爷奶扇织女斗
   认读生字。
   这里面,哪一个生字让你觉得最美呀?
   出示“星”。
   说说你是怎样记住这个字的。
   你会给它组词吗?
   指导写字,要把上部的“日字头”写得扁一点。
   打开书,描写生字“星”的笔顺。
   打开《习字册》,描写生字“星”。