语文七年级上人教新课标第18课《绿色蝈蝈》课件1

(共20张PPT)
绿色蝈蝈
作者:法国昆虫学家
法布尔
一、自由朗读课文，概括并感知文意
１.本文说明的对象是什么？
２.作者抓住了说明对象的 　 哪些特征展开描述的？
二、预习检查：
１．（1）给加粗的字注音。
喧嚣（　　） 劫掠（　　　）
静谧（　　） 妒（　　　）忌
酷爱（　　） 吮取（　　　）
气氛（　　） 满载而归（　　）
哀号（　　）　追捕（　　）
蹬（　　　）　喙（　　　）　
喑哑（　　　）（　　　）
xiāo jié
mì dù
kù shǔn
fēn zài
háo bǔ
dēng huì
yīn yǎ
（2）根据拼音写出相应的汉字。
shòu（　　）猎 cuàn（　　）夺
rǎo（　　）乱 　　更胜一chóu（　）
gōu（　　）火 　zhōng（　　　）斯
xī（　　）sū（　　）作响
wō jù（　　）（　　）
qīng( )听　　　　喧xiāo( )
狩　　　　　　　　　　篡
扰　　　　　　　　　　　　　筹
篝　　　　　　　　　　螽
窸　　　　　窣
莴　　　　苣
倾　　　　　　　　　　　嚣
（3）请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。
①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
　　　　　　　　　　 （　　　　 ）
②表面很大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。　　　（　　　　 ）
③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。　　　　　　　　　　　（　　　　 ）
④它们对这道菜吃得特别有兴趣.（ 　　　 ）
弱肉强食
庞然大物
惊慌失措
津津有味
1.本文的说明对象是：
绿色蝈蝈
2.课文抓住了绿色蝈蝈的哪些特征？
a: 外表
b: 习性： 叫声、食性
外表特征：
浑身嫩绿，侧面有两条淡绿色的绿带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
习性：
叫声：
食性：
尖锐而急促 金属般的清脆响声
蝉肚子、莴苣、水果、同类相食等
———蝈蝈是杂食动物
三、作者不断变换对蝈蝈的称呼，说说　　作者在什么情况下用什么称呼，这　　样写有什么好处？
称呼：　狂热的狩猎者　　夜晚的艺术家　　
　　　　歌手　　　笼里的囚犯　　　
　　　　进攻者　　蝉的屠夫　　　　
作用：使行文更生动，描写更形象，给人深刻的印象
四、合作探究：
1.作者用什么方法引出蝈蝈的？
2.作者如何知道蝈蝈喜欢吃什么动物呢？
3.文中多次运用了拟人手法，结合具体例子说说这样　写的好处。
4.写作特色归纳：
第一段，在别人欢庆国庆的日子里，作者“独自一人”去观察昆虫，说明作者对他所热爱的事业的执着。
第二段，写蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。
通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子。
反映作者严谨的科学态度。
1.文艺笔调。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情流露。
2.生动传神的语言。对蝈蝈充满喜爱之情，语言生动感人。
3.拟人手汉的运用，使文章自然亲切，可读性强。
4.通过比较来写蝈蝈。　和蝉、螽斯、螳螂、鹰作比较。　
五、课堂练习：
1．阅读课文的8～11语段，回答问题：
（1）结合语境，解释词语。
屠夫：_______________________________________
喙：________________________________________
（2）试用简洁的语言概括语段⑨⑩的内容要点。
（3）语段⑨中的“这一切”具体指代什么？“这蝉的屠夫”指代什么？
（4）语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时，主要运用_________的说明方法。
（5）语段⑩中“但是_______一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，_________像吃普通的猎物一样。这并________因为食物缺乏，_________因为贪婪才吃死去的同伴。”在“________”处填上合适的关联词语。
（6）语段⑩中作者分析了“蝈蝈中存在着同类相食的现象”的原因，试用一个词加以概括。
（7）语段节选自《绿色蝈蝈》，作者是___（国）著名昆虫学家________。
指以宰杀牲畜（蝉）为业的人。　
鸟类和昆虫的嘴。
比较说明
　　　　　　　　如果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　就　　　　　　　　　　　　　　　　不是　　　　而是
贪婪
法　　　　　　　　法布尔
2．阅读语段，完成（1）～（3）题。
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，_________燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
③燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎是永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。　　　　（1）解释文中加横线成语的含义。
妇孺皆知：______________________　　　　　　　　　　　______
不亦乐乎：_________________________　　　　　　　__________
（2）段①的空缺处应填入的最恰当的句子是（　　　　）
A．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。B．堪称是动物大家庭中最善于飞行的成员。　　C．堪称是动物大家庭中飞翔技能最高的成员之一。
D．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
（3）阅读语段②，简述“燕子”具有高强的飞行本领的原因。
妇女与孩子都知道。
　
不也是很快乐吗？
A
身体呈流线型、翅膀既窄又长；尾巴长；身子轻。
　　法布尔：１８２３年１２月２２日降生在法国 一户农民家中 ，15岁那年，报考师范学校，被正式录取。毕业后，法布尔任初中教师，从此开始了长达二十余年的中学教师生涯。起初，他教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，被城市生活禁锢了八九年的“虫心”突然焕发。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，细读之后，一种抑制不住的强大动力萌生了，他立志要做一个为虫子书写历史的人 。他一面努力任教，一面利用业余时间做动植物观察记录。两年后，法布尔靠自学，取得自然科学学士学位。又过一年，３１岁的法布尔以两篇优秀学术论文的实力，一举获得自然科学博士学位。
　　１８７５年，法布尔远离城市喧嚣，带领家人，迁往乡间小镇塞里尼昂。经过四年努力，整理二十余年资料而写成的《昆虫记》第一卷，于１８７９年问世。１８８０年，法布尔的宿愿终于实现：他用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号--荒石园。年复一年，"荒石园"主人穿着农民的粗呢子外套，吃着普通老百姓的清汤淡饭，尖镐平铲刨刨挖挖，于是，花草争妍，灌木成丛，一座百虫乐园建好了。他守着心爱的“荒石园”，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了３５年余生。 　　《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，文体基本为散文，主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。一位饱经沧桑、追求不止的昆虫学探索者的优势，在这部巨著中得到充分发挥。
　　法国文学界曾以"昆虫世界的维吉尔"为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜还没来得及做最后决议，便传来法布尔已经离开的消息。 　　人们曾称法布尔是"昆虫观察家"，到晚年公认他为"昆虫学家"；他去世后，人们在一段时间里称他为"昆虫学家、作家"，后来又把他称作"作家、昆虫学家"。这些称号，对法布尔来说都是当之无愧的。