语文七年级下人教版6.2《斑羚飞渡 》课件2

(共10张PPT)
思考：1、本文讲了一个什么故事？
2、表达了怎样的思想感情？
1、斑羚群身处怎样的环境，这些描写有什么作用？
2、找出描写斑羚的句子，从中可看出它们怎样的精神品质？
3、朗读5—15自然段，思考：
（1） 的描写出现了几次？这几次描写分别起到什么作用？
（2）找出对镰刀头羊叫声的两次描写，并揣摩其含义。
是哪些动作、行为打动了你的内心？给你留下了深刻的印象呢？
的背上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实
同学们，如果你是那一只即将飞渡的老斑羚，此时此刻，你会想些什么，又会对小斑羚说些什么呢？
从容
镇定
舍己为人
同学们，阅读本文后，你的感受是什么？从中获得了怎样的启示？